Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірлер және оның қасиеттері. Квадрат теңдеулер. Сабақтың мақсаттары

Сабақты бекіту кезеңі:

Екі айнымалысы бар теңсіздіктержүйесін қалай шешеміз?
Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үйге тапсырма: №121, №122
Бағалау

№18

Сынып: 9 « »

Күні: __________

Сабақтың тақырыбы: «Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер және олардың шешімі» (қайталауға арналған есептер шығару)

Сабақтың мақсаттары:

1.Білімберушілік: Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулерге арналған олимпиада есептерін шығара білуге үйрету.

2.Дамытушылық: Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулерді шешу жолдарын оқып үйрену.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, ептілікке, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақтың міндеттері:

а) танымдық қабілеттерін қалыптастыру.

б) деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың білімін саралау.

Сабақтың түрі: Қорытынды сабақ.

Сабқтың барысы: а) Ұйымдастыру кезең

б) Үй тапсырмасын тексру.

в) Есептер шығару

г) Үйге тапсырма

1) x² + y² = 169 шеңберінде А ( 5; 12 ), В ( 0; 13 ), С ( -13, 0 ), Д ( 5, 7 ) нүктелері жата ма?|

а) А ( 5; 12 ) б) В ( 0; 13 ) в) С ( -13. 0 ) г) Д( 5; 7 )

x² + y² = 169 169 = 169 169 = 169 25 + 49 = 169

25 + 144 = 169 94 ≠ 169

169 = 169

А,В,С нүктелерінде шеңбердің бойында жатады. Д нүктесі шеңбердің бойында жатпайды.

Теңдеуді шешіңдер.

( x² – x – 1 )² – x³ = 5

( x ²– x – 1 )² – 4 – ( x³+ 1 ) = 0

( x² – x – 1 - 2 ) ( x² – x – 1 + 2 ) - ( x – 1 ) (x² – x + 1 ) = 0

(x² – x + 1 ) ( x² – x – 3 – x - 2 ) = 0

(x² – x + 1 ) ( x² – 2x – 4 ) = 0

Деңгейлік есептер

x² – y² = 1985

( x + y ) (x – y ) = 1985
1) x + y = 1985 5) x + y = -5

x – y = 1 x – y = -397

2) x + y = -1985 6 ) x + y = 5

x – y = -1 x – y = 397

Үйге тапсырма: Теңдеулер жүйесін шешу тәсілдері

Бағалау

№19

Сынып: 9 « »

Күні: __________
Сабақтың тақырыбы: Теңсіздіктерді дәлелдеу

Сабақтың мақсаттары:

1.Білімділік: Теңсіздіктерді дәлелдеуге, логикалық талдау жасауды үйрету.

2.Дамытушылық: Теңсіздікті дәлелдеудің теңсіздікті щещуден айырмашылығын айыра білу

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, ептілікке, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта
Сабқтың барысы:

1) І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Жаңа тақырып:

Теңсіздікті дәлеледеу деп айнымалының кез келген мәнінде теңсіздіктің орындалатынын көрсету
ІІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №123, №124, №125
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №126, №127
Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  «Ақиқат теңіздік » ұғымы нені білдіреді?
  
• 
  Теңсікдікті дәлелдеудің теңсіздікті шешуден айырмашылығы неде?
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

№20

Сынып: 9 « »

Күні: __________
Сабақтың тақырыбы: Теңсіздіктерді дәлелдеу

Сабақтың мақсаттары:

1.Білім берушілік: Теңсіздіктерді дәлелдеуге, логикалық талдау жасауды үйрету.

2.Дамытушылық: Теңсіздікті дәлелдеудің теңсіздікті щещуден айырмашылығын айыра білу

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, ептілікке, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Бекіту сабағы.

1) І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру

б) Сабақтың мақсатын нұсқау
ІІ Дамыту кезеңі. Есептер шығару:
Тақтада орындалатын тапсырмалар: №130 (1,3), №131, №132
Орындарында орындалатын тапсырмалар: №133, №134, №137

Сабақты бекіту кезеңі:

• 
  «Ақиқат теңіздік » ұғымы нені білдіреді?
  
• 
  Теңсікдікті дәлелдеудің теңсіздікті щещуден айырмашылығы неде?
  

Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.

№21

Сынып: 9 « »

Күні: __________
Сабақтың тақырыбы: Бұрыштың градустық және радиандық өлшемдері

Сабақтың мақсаттары:

1.Білім берушілік: Бұрыштың радиандық өлшемін табуды, бұрыштың градустық және радиандық өлшемдерінің арасындағы қатынастарды есеп шығаруда қолдануын үйрету

2.Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін арттыру, пәнге қызуғушылығын ояту.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойын толық, дұрыс жеткізе білуге, тапқырлыққа, жылдамдылыққа, ептілікке, достық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ.
Сабқтың барысы:

1) І Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу

ә) Оқушылар тізімін тексеру