Барлық оқушылар үшін: оқушылар атмосфералық қысым туралы түсініктерін толықтырады Манометр мен сорғылар жайлы мәлімет ала отырып, олардың кейбір қолданылуына мысалдар келтіре алады.
Көпшілік оқушылар үшін: өз бетімен тәжірибе жасап, түсіндіре алады Манометр мен сорғыларға қарапайым тәжірибелер жасайды.
Кейбір оқушылар: өмірден мысалдар келтіреді, өзге пәндермен тақырыпты байланыстырады.Атмосфералық қысымның формуласын пайдалана отырып, әр түрлі биіктіктегі қысымды анықтай аладыТұрмыста, медицинада, өндірісте манометр мен сорғылардың қолданылуына талдау жасай алады.
Г) Атмосфералық қысымның өлшем бірлігіне не алынады? т.б. осы сияқты сұрақтар.
Қызыл, жасыл, сары гүлдерді тандату арқылы оқушыларды «Манометр», «Сорғылар», «Тонометр» деп топтарға бөлу
Әр топқа сұрақтар беріледі
ҚБ: мадақтау
карточкалар
Сабақ ортасы
Білу, түсіну
Оқылым
Айтылым,
«Оқулықпен жұмыс»
«Галерея шаралау » әдісіТақтада әр түрлі суреттер ілінген. Оқушылар өз тооптарына байланысы суреттерін тандайды. түсіндіріп береді. Олар география пәнінен атмосфераның құрамын біледі.
- барометр мен манометрдің қолданылу айырмашылығын түсіндіреді;
- сығылған газ қысымын анықтайды.
Тапсырма 2
Суретте берілген сорғы суды сорып шығару үшін максимал тереңдік қандай болу керек? Ол тереңдік мәні неге тәуелді?
Дескриптор
Білім алушы - сорғының қолданылуын түсіндіреді;
- максимал тереңдік мәнін есептейді.
Тапсырма 1
Суретте қарапайым сынап барометрі мен сынап манометрі берілген. Манометрде белгілі бір мөлшерде сығылған газ бар.
a) Барометр мен манометр қолданылуындағы айырмашылықты түсіндіріңіз.
b) Монометрдегі сығылған газ қысымы неге тең?
Бағалау критерийі:
• Манометр не үшін қолданылатынын түсіндіреді.
• Сорғы қолданылуына сипаттама береді.
ҚБ:Қол шапалақтау
Манометр ,сорғылар
Сабақ соңы
Рефлексия
2 мин
Рефлексия«Бағалау ағашы», Оқушылар себеттегі алма, гүл және жапырақ түріндегі жапсырма қағаздарды қабырғаға ілінген алма ағашына жапсыру арқылы сабақ бойынша ойларын қорытады мұндағы:
• Алма – бүгінгі сабақтан түйгенім өте көп, маңызды болды.
• Гүл – бүгін көп нәрсені түсіндім, маған пайдалы болды.
• Жапырақ – бүгін сабақта түсінбеген сұрақтарым бар, оқуым керек.
Оқушылар себеттегі алма, гүл және жапырақ түріндегі жапсырма қағаздарды қабырғаға ілінген алма ағашына жапсыру арқылы сабақ бойынша ойларын қорытады
