Дауысты дыбыстар.
|
Дауысты дыбыстар , жуан және жіңішке дауысты дыбыстар туралы ақпарат беру. Қазақ тіліне тән төл сөздердегі дауысты дыбыстардың бірыңғай жуан, не жіңішке болып келетіндігін , «у» дыбысының бірде жуан, бірде жіңішке болатындығын үйрену. Топтарда ынтымақтастық сақтау.
|
Дауысты дыбыстар , жуан және жіңішке дауысты дыбыстар туралы білетін болады. Қазақ тіліне тән төл сөздердегі дауысты дыбыстардың бірыңғай жуан, не жіңішке болып келетіндігін , «у» дыбысының бірде жуан, бірде жіңішке болатынддығын үйренеді. Топтарда ынтымақтастық сақтауға тырысады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, сто.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы өзара, жұптардағы бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Кеңейтілген тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
4
|
Ашық және қысаң дауыстылар
|
Оқушыларға ашық және қысаң дауыстылар туралы мәлімет беру. Мәтіннен ашық және қысаң дауыстыларды табуды, олардан сол дыбыстардан басталатын сөз ойлап табуды үйрену. Топтарда өзара ынтымақтастықта болу.
|
Оқушыларға ашық және қысаң дауыстылар туралы білетін болады. Мәтіннен ашық және қысаң дауыстыларды табуды, олардан сол дыбыстардан басталатын сөз ойлап табуды үйренеді. Топтарда өзара ынтымақтастықта болу.
|
Ашық, жабық сұрақтар, сто.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Кеңейтілген тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
5
|
Еріндік және езулік дауыстылар.
|
Еріндік және езулік дауыстылар туралы ақпарат беру. Олардың жасалу жолдарын, еріндік дауыстылардың кейінгі буындағы езулік дауыстылардың айтылуына әсер ететінін үйрену. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Еріндік және езулік дауыстылар туралы білетін болады. Олардың жасалу жолдарын, еріндік дауыстылардың кейінгі буындағы езулік дауыстылардың айтылуына әсер ететінін үйренеді. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, сто.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Кеңейтілген тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
6
|
Дауыстылардың жазылуы
|
Ашық және қысаң дауыстылардың жазылуы туралы ақпарат беру. Буын талғайтын дыбыстарды, сөздерді түбір мен қосымшаға ажыратып, жазылуынан ереже шығаруды үйрену.
Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Ашық және қысаң дауыстылардың жазылуы туралы білетін болады. Буын талғайтын дыбыстарды, сөздерді түбір мен қосымшаға ажыратып, жазылуынан ереже шығаруды үйренеді.
Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
7
|
Дауыссыз дыбыстар
|
Дауыссыз дыбыстардың жасалуы туралы мәлімет беру. Дауыссыз дыбыстарды айтқанда өкпеден шыққан ауа сөйлеу мүшелеріне соқтығып, салдыр пайда болатынын, дауыссыз дыбыстарда үннен гөрі салдырдың басым болатындығын үйрену. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Дауыссыз дыбыстардың жасалуы туралы білетін болады. Дауыссыз дыбыстарды айтқанда өкпеден шыққан ауа сөйлеу мүшелеріне соқтығып, салдыр пайда болатынын, дауыссыз дыбыстарда үннен гөрі салдырдың басым болатындығын үйренеді. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
8
|
Дауыссыз дыбыстардың түрлері
|
Дауыссыз дыбыстардың салдыр мен үннің қатысына қарай түрлері туралы мәлімет беру. Жаттығумен жұмыс жүргізу арқылы (қатаң, ұяң, үнді) дыбыстарды табуды, жұмбақтарды шешуді үйрену. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Дауыссыз дыбыстардың салдыр мен үннің қатысына қарай түрлері туралы білетін болады. Жаттығумен жұмыс жүргізу арқылы (қатаң, ұяң, үнді) дыбыстарды табуды, жұмбақтарды шешуді үйренеді. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
9
|
Буын
|
Оқушыларға буын туралы ақпарат беру. Буынның сөз құрамындағы бір немесе бірнеше дыбыстардың тобынан жасалған фонетикалық бөлшек екенін, тарихи сөздерді буынға бөлуді үйрену.
Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Оқушыларға буын туралы білетін болады. Буынның сөз құрамындағы бір немесе бірнеше дыбыстардың тобынан жасалған фонетикалық бөлшек екенін, тарихи сөздерді буынға бөлуді үйренеді.
Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
10
|
Буынның түрлері
|
Буынның (ашық, тұйық, бітеу) түрлері туралы ақпарат беру. Буындардың жасалу ерекшеліктеріне қарай түрлерін, буын түрлеріне бөліп жазуды, буын жігі ауысқан сөздерді үйрену. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Буынның (ашық, тұйық, бітеу) түрлері туралы білетін болады. Буындардың жасалу ерекшеліктеріне қарай түрлерін, буын түрлеріне бөліп жазуды, буын жігі ауысқан сөздерді үйренеді. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
11
|
Тасымал
|
Сөздің жолға сыймаған бір я бірнеше буынын келесі жолға тасымалдау қажеттігі туралы мәлімет беру. Сөздің жолға сыймаған бөлігін екінші жолға тасымалдау буын жігінен жасалатынын, бір буынды сөздердің, сөздің бір әрпін, и,а,я,ю әріптерін, қысқарған кісі атын, өлшем атауларын, бас әріптері мен басқа буыны арқылы қысқарған сөздердің тасымалданбайтынын үйренеді. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Сөздің жолға сыймаған бір я бірнеше буынын келесі жолға тасымалдау қажеттігін білетін болады. Сөздің жолға сыймаған бөлігін екінші жолға тасымалдау буын жігінен жасалатынын, бір буынды сөздердің, сөздің бір әрпін, и,а,я,ю әріптерін, қысқарған кісі атын, өлшем атауларын, бас әріптері мен басқа буыны арқылы қысқарған сөздердің тасымалданбайтынын үйренеді. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
12
|
Үндестік заңы. Буын үндестігі.
|
Оқушыларға үндестік заңы , буын және дыбыс үндестігі туралы ақпарат беру. Сөз бен қосымшалардағы дауыстылардың бірыңғай жуан, не бірыңғай жіңішке болып үндесуін буын үндестігі деп атайтынын, жуан, жіңішке, аралас буынды сөздерді бөліп жазуды үйрену. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Оқушыларға үндестік заңы , буын және дыбыс үндестігі туралы білетін болады. Сөз бен қосымшалардағы дауыстылардың бірыңғай жуан, не бірыңғай жіңішке болып үндесуін буын үндестігі деп атайтынын, жуан, жіңішке, аралас буынды сөздерді бөліп жазуды үйренеді. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
13
|
Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар.
|
Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар туралы ақпарат беру. |
