Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1 Ондық бөлшекті натурал санға көбейтуді сипаттап көрсетеді.
|
Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып бөліп шығару мүшелерімен танысады.
|
|
1- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1-тапсырма
6,3 ·7 =
8,31 ·14 =
9,6 . 8 =
4,5 ·12 =
2,15 ·12 =
9,04 . 15 =
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл
1. Ондық бөлшекті натурал
санға көбейтеді.
|
ДК экраны
5-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
|
2- тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2-тапсырма
2,9 х, мұндағы
х = 5; 12;
1,6 х + у, мұндағы х = 6;у = 5,6;
0,84 х + 0,6 у, мұндағы
х = 3;у =4;
7.5 х + 6.9 у, мұндағы
х = 8;у = 3;
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Өрнектегі әріптің сандық мәнін қояды.
2.Өрнектердің сандық мәнін табады.
3.Өрнектерді ықшамдай алады
|
ДК экраны
5-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
|
3- тапсырманы ұжым болып орындайды.
|
3-тапсырма
1-топқа. Бір диванды қаптауға 3,25 м мата жұмсалады. Ал 3 диванды қаптауға неше метр мата қажет?
2- топқа. Жеңіл машина 74,8 км/сағ жылдамдықпен жүріп, 4 сағатта қандай қашықтыққа барады?
3-топқа. Жеңіл машина 63,7 км/сағ жылдамдықпен жүріп, 3 сағатта қандай қашықтыққа барады?
4-топқа. Бір диванды қаптауға 2,36 м мата жұмсалады. Ал 4 диванды қаптауға неше метр мата қажет?
|
Дескриптор:
Оқушылар ұжым болып бірлесіп мәтін есепті шығарады.
|
ДК экраны
5-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
Слайд.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
