Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
5 минут
|
Oқушылaрмен aмaндacып, түгелдеу.
«Миға шабуыл» Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру үшін экранда түрлердің көбеюіне байланысты сұрақ беріледі.«Ағзалардың шексіз көбюі мүмкін бе?»
Сабақтың мақсатын анықтау мақсатында: «Bilimlend» арқылы виртуалды зертханалық көрсетілім ұсынылады.
|
Сұраққа жауап беру арқылы сабақ тақырыбы анықталады.
Көрсетілім ерекшелігі ауызша талдау арқылы сабақ мақсаты айқындалады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
https://bilimland.kz/kk/courses/simulation/biologiya/lesson/tabihi-suryptalu
|
Тoпқa бөлу
2 минут
|
Оқушыларға әріптер жазылған карталар ұсынылады карта артындағы сандарға байланысты өз топтарын табады
|
Сандар бойынша топтасқан кейін әріптерден сөз құрап,тапсырма жайында мағұлмат алады.
|
|
|
Caбaқтың oртacы Топтық жұмыс
10 минут
|
«FILA» әдісі арқылы
Тапсырма: БАҚ жаңалық бойынша «Ақбөкендер популяциясы» атты мәтінмен жұмыс жасайды.
|
Сұрақ: неліктен Қазақстандағы ақбөкендер популяциясының саны тұрақсыз ?
Топтарға бағалау парағы таратылады.
|
Деcкриптoр:
1.Популяция санының өзгеруіне әсер ететін факторларды анықтайды.
2.Популяцияның реттелуі талдайды.
3.Қауіп көздерін сипаттайды.
4.Ақбөкендер популяциясын сақтап қалу шараларын ұсынады.
Топтарға өз ара бірін бірі бағалайды. (4 балл)
|
https://tengrinews.kz/kazakhstan_news/nujno-li-razreshat-ohotu-na-saygakov-v-kazahstane-467987/
|
|
