Сабақтың тақырыбы Сұйықтар мен газдардағы қысым, Паскаль заңы
Дескриптор (жұптік жұмыс)
жүктеу/скачать 0,82 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Дескрипторлар-(жеке жұмыс) І-деңгей
- Бағалау. Бас бармақ әдісі
- Бағалау парағы
- Сабақ бойынша рефлексия
- Жалпы бағалау Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты) 1: 2
- Осы сабақтыңбарысында мен сыныптуралынемесежекелегеноқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтарытуралыненіанықтадым, келесісабақтарда не нəрсегеназараударуқажет
Дескриптор (жұптік жұмыс) әр деңгейде орналасқан шамалардын физикалық мағынасын ашады--1ұпай кезекті параметрді сипаттай отырып,формуласын жаза алады --------------2 ұпай мтематикалык түрлендіру арқылы соңғы нәтижені шығара алады-------3 ұпай Практикада қолдану үшін деңгейлік тапсырмалар (10 минут) беру - (жеке жұмыс) А-деңгей: Бізді қоршап тұрған ауа барлық денеге 100кПа қысым түсіретін болса , өлшемдері 60*80м болатын үстел бетіне қандай күш түсірер еді? В-деңгей: Мұнай толтырылған 4м тереңдікте, ауданы 30 м2 шүмекті қысымы қандай?? С-деңгей: Цилиндр ыдысқа сынап, су және бензин құйылған .Сұйықтардың көлемдері бірдей. Сұйық деңгейлерінің биіктігі 15см болса, сұйықтардың түбіне түсіретін жалпы қысымы қандай? Дескрипторлар-(жеке жұмыс) І-деңгей: Есеп шарты бойнша шамалар физика тілінде дұрыс жазылған – 1 ұпай Өлшем бірлік түрлендірілген, формула жазылған – 1 ұпай Жауабы сәйкес, толық өлшем бірлігімен – 1 ұпай.
Физикалық параметрлер формула дұрыс жазылған – 1 ұпай Есептің әр формуланы қолдануда түсіндірме берілген – 1 ұпай Жауабы сәйкес, өлшем бірлігімен толық – 2 ұпай, ІІІ деңгей: Есеп шарты физика тілінде дұрыс жазылған – 1 ұпай Өлшем бірлік түрлендірілген,– 1 ұпай Сәйкес формула дұрыс жазылған – 2 ұпай Есептің әр формуланы қолдануда және жауабына түсіндірме берілген – 2 ұпай Есеп жауабымен сәйкес, өлшем бірлігімен толық – 2 ұпай, Сабақтың соңы-9 мин 
Он сұрақ әдісі Мұғалім бір оқушыны таңдап алады және оның маңдайына негізгі сөз жазылған стикерді жабыстырады – қатысушы сыныпқа 10 сұрақ қойып отырып, оған сыныптан не ИӘ не ЖОҚ деген жауап алу арқылы жасырынды сөзді таба алады; сабақ мазмұны бойынша ойын жинақтай алады. Бағалау. Бас бармақ әдісі 
"Жетістік саты" МЕН ОСЫ САБАҚТА ҚАЙ ДЕҢГЕЙДЕ БОЛДЫМ? 
Бағалау парағы Оқушының аты – жөні:
Каталог: uploads -> doc -> 051c doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 051c -> Сабақтың тақырыбы: Спорт-денсаулық кепілі. Тұйық етістік. Сабақтың типі: білімді меңгерту 051c -> Сабақтың тақырыбы: ф дыбысы мен әрпі жүктеу/скачать 0,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||