Сабақтың тақырыбы: Тіл және сөйлеу. Жаттығулар орындау
жүктеу/скачать 1,52 Mb.
|
Дәптермен жұмыс 251-жаттығу. Есік алдында түймедақ, қалампыр өсіп тұр. Қазтамақ бөлме ішінде өсіріледі. Зат есім мен етістіктің астын сыз Оқулықпен жұмыс: «Ара адамды неге шағады?» оқылып, мазмұны сұралады Мәтін бойынша сұраққа жауап береді Қорытынды Сөйлемді аяқта: Балалар алаңға ....... . Олар екі топқа ....... . Ойын ..... . Балаларға ойын ........ . Жеңімпаздар ........ .
Заттың қимылын білдіретін сөздерді анықтауға жаттықтыру Сөздік қорларын молайту, оқуға деген қызығушылығын арттыру Төрт түліктк қамқорлыққа алуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер, қима қағаздар Сабақтың түрі: тиянақтау, жаттықтыру Әдіс-тәсілдері: әңгіме, ойын Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын Үй жұмысын тексеру «Ара адамды неге щағады?» мазмұны сұралады Етістікке қандай сұрақ қойылады? Тақтамен жұмыс: Балалар тақтаға ілінген плакат бойынша әңгіме құрайды. Дәптермен жұмыс 253- жаттығу. Берілген тапсырма орындалып, олармен таңдау бойынша сөйлем құрайды Оқулықпен жұмыс: «Бәйшешек» өлеңімен тнысу. Заттың қимылын білдіретін сөздердің астын сызады. Қорытынды Бәйшешек туралы не білесің? Бәйшешек қандай өсімдік? Заттың қимылын білдіретін сөздерге қандай сұрақ қояды?
Не істеді? Не істейді? сұрақтарының айырмашылығын түсіндіру Сөздік қорларын молайту, оқуға деген қызығушылығын арттыру Төрт түліктк қамқорлыққа алуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер, қима қағаздар Сабақтың түрі: тиянақтау, жаттықтыру Әдіс-тәсілдері: әңгіме, ойын Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын Үй жұмысын тексеру «Бәйшешек» жатқа сұраймын «Ара адамды неге шщағады?» мазмұны сұралады Заттың қимылын білдіретін сөздерге қандай сұрақ қояды?
келеді келді оқиды оқыды береді берді Дәптермен жұмыс 256- жаттығу. Сөздерге дұрыс сұрақ қою арқылы дұрыс қосымша жалғау ұйықта ұйықтады ұйықтайды Оқулықпен жұмыс: «Баланың тапқырлығы» мәтінімен танысу Баланың тапқырлығы неден көрінді? Қараторғайдың қандай пайдасы бар екен? Қорытынды 257- жаттығу. Сурет бойынша ертегі айтады. «Жыл басына таласқан хайуанаттар» Құраған сөйлемдерінен заттың қимылын білдіретін сөздерді атайды Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Жаттығулар орындау Сабақтың мақсаты: Заттың қимылын білдіретін сөздерге дұрыс сұрақ қою жолын үйрету Сабақтың міндеті: Заттың қимылын білдіретін сөздерді анықтауға жаттықтыру Сөздік қорларын молайту, оқуға деген қызығушылығын арттыру Төрт түліктк қамқорлыққа алуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер, қима қағаздар Сабақтың түрі: тиянақтау, жаттықтыру Әдіс-тәсілдері: әңгіме, ойын Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын Үй жұмысын тексеру «Баланың тапқырлығы» мазмұны сұралады Не істейдй? Не істеді? сұрақтарына жауап беретін сөздерді ата Тақтамен жұмыс: 258- жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқиды. Заттың қимылын білдіретін сөздерді тауып, астын сызады Дәптермен жұмыс 260- жаттығуСөздерді аяқтап, олардың ішінен таңдағанымен сөйлем құрап жазады жел – лақтырма - аш - шақыр Оқулықпен жұмыс: Өлең не туралы? Ләйлігүл қайда өседі? Ләйлігүл қашан өседі?
Заттың атын білдіретін ше? Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Заттың сынын білдіретін сөздер. Көктем сәні Сабақтың мақсаты: Заттың сынын білдіретін сөздермен таныстыру Сабақтың міндеті: Заттың сынын білдіретін сөздерге сұрақ қоя білуге дағдыландыру Сөздік қорларын молайту, оқуға деген қызығушылығын арттыру Төрт түліктк қамқорлыққа алуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер, қима қағаздар Сабақтың түрі: тиянақтау, жаттықтыру Әдіс-тәсілдері: әңгіме, ойын Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын Үй жұмысын тексеру «Ләйлігүл» жатқа сұралады. «Баланың тапқырлығы» мазмұны сұралады Зат есім деген не? Етістік деген не? Кіріспе әңгіме: Диктант: Көктем келді. Дала жылына бастады. Жасыл желек табиғатқа ерекше сұлулық береді. Гүлдердің хош иістері тынысыңды ашады. Құстар әсем інін сала бастады. Көктем қандай көңілді. Қандай? Сұрағына жауап беретін сөздердің астын сыз Жаңа тақырып Заттың сынын білдіретін сөздерге қандай? қай? деген сұрақ қояды. Дәптермен жұмыс 263- жаттығу. Затты берілген белгілері бойынша табады. Қар - аппақ, суық
Арыстан аңдарға қандай сұрақ қойды? Көктем сәні сендердің ойларың бойынша неде?
Қандай сұрағына жауап беретін сөздерді ата Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Заттың сынын білдіретін сөздер. Ынтымақ күні Сабақтың мақсаты: Заттың сынын білдіретін сөздермен таныстыру Сабақтың міндеті: Заттың сынын білдіретін сөздерге сұрақ қоя білуге дағдыландыру Сөздік қорларын молайту, оқуға деген қызығушылығын арттыру Төрт түліктк қамқорлыққа алуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер, қима қағаздар Сабақтың түрі: тиянақтау, жаттықтыру Әдіс-тәсілдері: әңгіме, ойын Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын Үй жұмысын тексеру «Көктем сәні» мазмұны сұралады Заттың сынын білдіретін сөздерге қандай сұрақ қойылады? Тақтамен жұмыс: аспан, оқушы, көйлек, бөлме сөздеріне тиісті сын есімді қойып жаз. Олармен сөйлем құра Суретпен жұмыс: Ілінген плакаттағы сурет бойынша шағын мәтін құрайды. Онда заттың сынын білдіретін сөздер міндетті түрде болу керек. Дәптермен жұмыс 265- жаттығу. Суреттегі заттарды салыстырады. Сын есімдердің астын сызады. Оқулықпен жұмыс: 264-жаттығу. «Ынтымақ» өлеңімен танысу. Қандай? Сұрағына жауап беретін сөздерді көшіріп жазады. Қорытынды «Жүз түрлі ұлт Жүз уықтай» дегенді қалай түсінесің? Заттың сынын білдіретін сөздерге қандай сұрақ қояды? Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Алтын шеттеуік Сабақтың мақсаты: Заттың сынын білдіретін сөздермен таныстыру Сабақтың міндеті: Заттың сынын білдіретін сөздерге сұрақ қоя білуге дағдыландыру Сөздік қорларын молайту, оқуға деген қызығушылығын арттыру Төрт түліктк қамқорлыққа алуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер, қима қағаздар Сабақтың түрі: тиянақтау, жаттықтыру Әдіс-тәсілдері: әңгіме, ойын Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын Үй жұмысын тексеру «Ынтымақ күні» мазмұны сұралады Тақтамен жұмыс: Тақтада жазылған сөздерді мағыналарына қарай топтап жаз: түсі, дәмі, көлемі, пішіні ащы, сүйір, қызыл, ұзын, кіші, қара, қышқыл, үлкен, қара, сопақ, тәтті, домалақ Суретпен жұмыс: 268- жаттығу; Сурет орнына жануардың атын жазып, көп нүктенің орнына сын есімді қой Қасқырдың қаруы - азу тісі Дәптермен жұмыс Таза, әдемі, тәртіпті, көгілдір, қызықты сөздерімен сөйлем құра Оқулықпен жұмыс: «Алтын шеттеуік» мәтінімен танысу Әкесә балаларына не әкелді? Кенже қызы қандай шеттеуікке қызықты? Шешесі балаларға шеттеуікті қалай бөлген? Қорытынды Заттың сынын білдіретін сөздерге қандай сұрақ қойылады? Қандай тақырыппен таныстық? Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Көктем. Гүлдер Сабақтың мақсаты: Заттың сынын білдіретін сөздермен таныстыру Сабақтың міндеті: Заттың сынын білдіретін сөздерге сұрақ қоя білуге дағдыландыру Сөздік қорларын молайту, оқуға деген қызығушылығын арттыру Төрт түліктк қамқорлыққа алуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер, қима қағаздар Сабақтың түрі: тиянақтау, жаттықтыру Әдіс-тәсілдері: әңгіме, ойын Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын Үй жұмысын тексеру «Алтын шеттеуік» мазмұны сұралады Тақтамен жұмыс: Қаракөл елтірі түрі көп: Қара түр елтірі тұр Көк түр елтірі тұр Сұр түр елтірі тұр. Сын есімнің астын сыз
271- жаттығу. Көп нүктенің орнына керекті сын есімді қойып, сөз тіркестерімен сөйлем құрап жаз Оқулықпен жұмыс: «Гүлдер» мәнерлеп оқиды Сын есімнің астын сыз «Гүлдер» мазмұны сұралады
Заттың сынын білдіретін сөздерге сұрақ қоя білуге дағдыландыру Сөздік қорларын молайту, оқуға деген қызығушылығын арттыру Төрт түліктк қамқорлыққа алуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер, қима қағаздар Сабақтың түрі: тиянақтау, жаттықтыру Әдіс-тәсілдері: әңгіме, ойын Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын Үй жұмысын тексеру «Көктем» жатқа сұралады. Заттың атын білдіретін сөздерге қандай сұрақ қойылады? Тақтамен жұмыс: Тақтада жазылған аңның қайсысы екенін анықтап, көшіріп жазады. Сын есімдердің астын сызады. Бұл - жыртқыш аң. Оның түсі ....., тұмсығы ....., құйрығы ..... болып келеді. Оның жүрмейтін жері жоқ. Жүрген жерінің бәрі айқай - шу. Атасы мен әжесінің де бауырсағын жеп қойған. Бұл қай аң?
Өлеңнен ерке өзен, ақ толқын, самал жел тіркестерін тауып, заттың сынын білдіретін сөздерге сұрақ қой. Осы тіркестермен сөйлем құра Қорытынды Өлең не жайлы? Ақын елдің сұлулығын қалай суреттейді? Сын есім деген не? Оларға қандай сұрақ қойылады? Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Төрт мезгіл Сабақтың мақсаты: Заттың сынын білдіретін сөздермен таныстыру Сабақтың міндеті: Заттың сынын білдіретін сөздерге сұрақ қоя білуге дағдыландыру Сөздік қорларын молайту, оқуға деген қызығушылығын арттыру Төрт түліктк қамқорлыққа алуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер, қима қағаздар Сабақтың түрі: тиянақтау, жаттықтыру Әдіс-тәсілдері: әңгіме, ойын Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын Үй жұмысын тексеру «Гүл жамылған өлке» мәнерлеп оқылады. Тақтамен жұмыс: Ұйқасын тап: Сылдыр қағып, Таудан құлап, Жатыр ағып, Мөлдір ...... .
Қорқақ ..... . Дәптермен жұмыс 280- жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып, жұмбақты көшір. Оларға сұрақ қой Оқулықпен жұмыс: «Төрт мезгіл» мәтінімен таныстыру Қалай ойлайсың, Жыл ақсақал ұл мен қыздарына қандай айларды бөліп берді? Оларға қандай өсиет айтты? Саған төрт мезгілдің қайсысы қнайды? Қорытынды Зат есім деген не? Оларға қандай сұрақ қойылады? Етістік деген не? Оларға қандай сұрақ қойылады? Сын есім деген не? Оларға қандай сұрақ қойылады?
Заттың сынын білдіретін сөздерге сұрақ қоя білуге дағдыландыру Сөздік қорларын молайту, оқуға деген қызығушылығын арттыру Төрт түліктк қамқорлыққа алуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер, қима қағаздар Сабақтың түрі: тиянақтау, жаттықтыру Әдіс-тәсілдері: әңгіме, ойын Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын Үй жұмысын тексеру «Гүл жамылған өлке» жатқа сұралады Тақтамен жұмыс: Керекті сөзді қойып, құралған сөз тіркесерімен сөйлем құра: Көк ....., жылы ....., мөлдір ...., кең ..... Дәптермен жұмыс 284-жаттығу Жұмбақты көшіріп жазып, қай? Сұрағына жауап беретін сөздердің астын сызады 283- жаттығу Оң қол және сол қол сөздерімен сөйлем құрайды
«Тіл қатады шөптер де» мәнерлеп оқылады. Қандай? Сұрағына жауап беретін сөздердің астын сыз
Етістік деген не? Оларға қандай сұрақ қойылады? Сын есім деген не? Оларға қандай сұрақ қойылады?
Сабақтың міндеті: Өз ойларын жинақтап, жазуды үйрету Сөздік қорларын молайту, оқуға деген қызығушылығын арттыру Төрт түліктк қамқорлыққа алуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер, қима қағаздар Сабақтың түрі: тиянақтау, жаттықтыру Әдіс-тәсілдері: әңгіме, ойын Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын Үй жұмысын тексеру «Тіл қатады шөптер де» жатқа сұрайды Оқулықпен жұмыс: «Хрусталь» мәтінімен танысу Мәтін үш рет оқылып, балалармен талданады.
І Көңілді Әсем ІІ Анасына көмек ІІІ Анасының әрекеті ІҮ Кешірім
Қиын сөздер: сервант, хрусталь ваза, көңілдену Қорытынды Мәтін кім жайлы? Анасы неге ұрыспады? Әсем неліктен кешірім сұрады?
Заттың санын білдіретін сөздерге сұрақ қоя білуге дағдыландыру Сөздік қорларын молайту, оқуға деген қызығушылығын арттыру Төрт түліктк қамқорлыққа алуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер, қима қағаздар Сабақтың түрі: тиянақтау, жаттықтыру Әдіс-тәсілдері: әңгіме, ойын Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын Үй жұмысын тексеру Сын есім деген не? Оларға қандай сұраққа жауап береді? Тақтамен жұмыс: Сұрақтарға жауап жаз: Бір аптада неше күн бар? Бір жылда неше ай бар? Сенің туған күнің қашан? Досың нешінші сыныпта оқиды?
Неше? Сұрағына жауап беретін сөздерді жазады Қорытынды Өлеңде он саусақ туралы не айтылған? Өлең мазмұнынан қандай ой түюге болады? Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Піл Сабақтың мақсаты: Заттың санын білдіретін сөздермен таныстыру Сабақтың міндеті: Заттың санын білдіретін сөздерге сұрақ қоя білуге дағдыландыру Сөздік қорларын молайту, оқуға деген қызығушылығын арттыру Төрт түліктк қамқорлыққа алуға, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер, қима қағаздар Сабақтың түрі: тиянақтау, жаттықтыру Әдіс-тәсілдері: әңгіме, ойын Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын Үй жұмысын тексеру Заттың санын білдіретін сөздерге қандай сұрақ қойылады? «Он саусақ» жатқа сұралады Тақтамен жұмыс: 291-жаттығу. Сөзжұмбақты шешіп, сан есімнің астын сызады. Дәптермен жұмыс Неше? Нешінші? Сұрағына жауап беретін сөздерді жазып, олармен сөйлем құрайды Оқулықпен жұмыс: «Піл» мәтінімен танысу Қанша? Неше? Сұрақтарына жауап беретін сөздерді теріп жазады? Қорытынды Піл қандай жануар? Піл қанша жыл өмір сүреді? Сын есім деген не? Оларға қандай сұрақ қояды? Каталог: uploads -> doc -> 072b doc -> Ғарыш әлеміне саяхат doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 072b -> Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы «19» қыркүйек 2016 ж жүктеу/скачать 1,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|