Сабақтың тақырыбы: Тіл және сөйлеу. Жаттығулар орындау
жүктеу/скачать 1,52 Mb.
|
Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Жусанда туған жердің иісі бар Сабақтың мақсаты: Оқушылардың жуан және жіңішке дауыстылар бойынша алған білімдерін кеңейту Сабақтың міндеті: Жұп дауыстыларды айыра білу дағдыларын бекіту Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Елің» жатқа сұралады Дауысты дыбыс нешеге бөлінеді?
Туған жер өсімдік туыстарымыз табиғатымыз
«Жусанда туған жердің иісі бар» мәтінімен танысу Сұлтан Бейбарыс жайлы мағлұмат беру
Бейбарыс сұлтан кім? Ол қай елде өмір сүрді? Оның туған жерге деген сағынышы қандай болды? Әңгімедегі оқиға бізді неге үйретеді?
Шешулерімен сөйлем құрап, дауысты дыбыстардың астын сызады Қорытынды Жуан және жіңішке айтылған сөздерді жіктеп жаз: Құлын, қуыршақ, үтік, көл, мектеп, сынып, оқушы, қалам, кесе Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Отан Сабақтың мақсаты: Жуан және жіңішке жұп дауыстылардың айтылуын еске түсіру Сабақтың міндеті: Жұп дауыстыларды дұрыс пайдалануға дағдыландыру Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Елің» жатқа айтылады. «Жусанда туған жердің иісі бар» мазмұны сұралады
«Адасқан әріптер» ойыны қ, у, о, ы,ш т, п, і, к, а і, і, б, м, л м, м, а, ғ, ұ, л, і о, н, а, т а, т, а, л, п Жаңа тақырып: туған жер ата ана дос Отан халқымыз қала астана Жұп дауыстыларды ата Оқулықпен жұмыс «Отан» өлеңін жатқа сұраймын Ақын Отандвы кімдерге теңеген? Отан жайлы қандай мақалдар білеміз? Біздің Отанымыз қалай аталады? Дәптермен жұмыс «Отан» өлеңінің соңғы шумағын көшіріп жазады. «Менің Отаным» атты шағын әңгіме құрайды
Қай уақытта сөздер жуан, жіңішке болып айтылады? Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Буын. Қазақстан байрағы Сабақтың мақсаты: Оқушыларға буын жайлы түсінік беру Сабақтың міндеті: Оқушылардың буын туралы ұғымдарын кеңейтуге мүмкіндік туғызу Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Отан» өлеңін жатқа сұраймын. Жуан, жіңішке дауыстыларды ата
Негеш досымыздың тапсырмасы: на, уа, ра, ка, тап, кі, жа, лын, қа, нат Бұлар нелер? Олармен сқз құрап жазыңдар Жаңа тақырып: Сөз буынға бөлінеді. Сөзде қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады. Буын
ашық тұйық бітеу
«Қазақстан байрағы» мәнерлеп оқиды Қазақстан байрағында не бейнеленген? Ел рәміздеріне нелер жатады? Дәптермен жұмыс 74- жаттығу: Бағанның оң және сол жағындағы сөздердің айырмашылығын ата. Олармен сөйлем, буындармен сөз құра Қорытынды Буынға қалай бөлеміз? Буыннан не құралады?
Буын туралы білімін кеңейту Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Қазақстан байрағы» мәнерлеп оқиды. Буынға қалай бөлеміз?
Ата көрген оқ жқнар Ана көрген тон пішер
Шешеге қарап қыз өсер Мақалдардың мағынасын ашамыз. Жаңа тақырып: «Ата насихаты» мәтінімен танысу Әкесі балаларына қандай ақыл айтты? «Тірліктің күші бірлікте» мағынасын ашыңдар Оқулықпен жұмыс 76- жаттығу: Әке, күн, бала сөздерін буынға бөледі. Олармен сөйлем құрайды. 78- жаттығу: Бір, екі, үш буынды сөздерді бөліп жазады
Толықтыру тесті: Кел, балалар, ..........., Оқығанды көңілге Ықыласпен ..........
Қандай нақыл сөзбен таныстық? Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Біздің елтаңба Сабақтың мақсаты: Сөздерді буынға бөлуге, буындардан сөз құрауға үйрету Сабақтың міндеті: Жаттығулар арқылы буын туралы білімін кеңейтуге жағдай жасау Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Ата насихаты» мазмұны сұралады Кіріспе әңгіме: «Сөз» әлеміндегі оқиға атты әңгіме тыңдалады. Қу және шы буындарының әлегі О қу шы деген маңызды сөз шығады.
«Біздің елтаңба» өлеңімен танысу Өлең не жайлы? Елтаңбада не бейнеленген? Ол бейнелерді ақын неге теңеген?
81 – жаттығу: Берілген буындармен сөздер құра Қорытынды Теңестіру тесті: бал лам
дәп ға қа тер
ша но ки на
сыр ла су ға
Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Мемлекеттік тіл Сабақтың мақсаты: Буын жайлы түсініктерін тереңдету Сабақтың міндеті: Оқушылардың түсініп, дұрыс оқу және көркем жазу дағдыларын жетілдіру Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Біздің елтаңба» мәнерлеп оқытамын. Буынға қалай бөлінеді
Қане, болашақ академик, ғалымдар. Дәл бүгінгі бізге кеткен дарындар Қараңдар, сиқырлы гүл алаңға, Ел таппас, қол жетпес, ғаламға! Мына гүл неше үшбұрыштан және қандай сөз жазылған? Жаңа тақырып: Буын дауысты дыбысқа қарап бөлінеді. Ба ла лар, Кар лы ғаш Са уыс қан
Мемлекеттік тіліміз қандай? Қазақстанда қандай халық мекендейді?
Құмырсқа илеуде тұрады. Ара ұяда мекендейді Қорытынды Мемлекеттік тіл туралы не білесің? Қандай өлең білесіңдер? Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Әнұран Сабақтың мақсаты: Буын жайлы түсініктерін тереңдету Сабақтың міндеті: Оқушылардың буын жайлы білімдерін толықтыруға мүмкіндік жасау Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке , рәміздерді құрметтеугетәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Мемлекеттік тіл» мазмұны сұралады. Кіріспе әңгіме: Әнұранды балалар орындады. Әнұран не жайлы? Әнұран қандай жағдайда орындалады? Жаңа тақырып: Сөзде қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады: Өр мек ші, бас, қа ла Оқулықпен жұмыс: Өтепбпрген Ақыпбекұлының «Әнұран» өлеңі оқылады? Маздар бойда зор үміт болашаққа мол үмітпен қарау Оттай жанып жанарым қатты қуану, шабыттану Дәптермен жұмыс 86- жаттығу «Буындар сыйлығы» ойыны Айгүл екі сыйлық, Перизат үш сыйлық алды. Неліктен? Айгүл екі буын, Перизат үш буын 87- жаттығу. Й,у,ң дыбысы бар сөздерді дұрыс буынға бөл. Сөздермен сөйлем құра. Қо ңыз, та уық, дә уіт, қа йық
Сөздерді қатесіз жазу дағдысын қалыптастыру Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: Буын дегеніміз не? Мемлекеттік тіл жайлы не білдік? Жуан және жіңішке дауыстыларды ата Кіріспе әңгіме: Өз туған жерің жайлы не білесің? Туған жер жайлы қандай өлеңдер оқыдық?
«Атамекен» мәтінімен танысу а) мұғалімнің оқуы
Түн. Мен далада сәкі үстінде жатырмын. Аспанда жұлдыздар жымыңдайды. Дала сүттей жарық. Тау жақтан салқын леп соғады. Қандай сүйкімді көрініс. Бұл менің туған жерім. Сондықтан да ол маған өте ыстық, қымбат, сүйкімді. б) қиын сөздермен жұмыс: леп- самал жел, сүттей жарық- ай жарық туған уақыт
Балалар мұғалімнің оқуы бойынша есту арқылы диктантты жазады Грамматикалық тапсырма: Жұлдыздар, сүйкімді сөздерін буынға бөліп жаз. Жіңішке дауыстылардың астын сыз: Қандай сүйкімді көрініс. Қорытынды Мәтін не жайлы? Автор қай уақытты суреттеп отыр? Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Тасымал. Өз Астанам өз ордам Сабақтың мақсаты: Сабақтың міндеті: Тасымал жайлы түсінік беру, сөздерді тасымалдауға үйрету Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке , рәміздерді құрметтеугетәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Әнұран» жатқа сұралады Буынға қалай бөлінеді?
Төрт мүйізді, бір құйрықты, Тындырады бұйрықты. Көктен бөрік киеді, Шөптен таулар үйеді. Айыр Секетеп бір тұрмайды Өреден құрт ұрлайды Сауысқан
Тастамайды бір елі Үйін сүйреп жүреді Тасбақа Қарасаң көзге көрінбес, Балтамен шапсаң білінбес Су секілді төгілмес Ауа Күнде жейміз Тәтті дейміз Қадір тұтып Құрметтейміз Нан Қышқыл қызыл бытыра Тығып алып ұртына Тымырайып тұрғаны Түк шығармай сыртына Анар
Жаңа тақырып: Жазу жолына сыймаған сөз буынға бөлініп тасымалданады. Сөздердің тасымалданбаған бөлігінен соң сызықша қойылады Оқулықпен жұмыс: «Өз Астанам өз ордам» өлеңі оқылады Дәптермен жұмыс 90 жаттығу: Сөздерді тасымалдау жоларын көрсетеді Қорытынды Астана сөзін тасымалдау жолын көрсетеді Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Тасымал. Алматы Сабақтың мақсаты: Сөздерді дұрыс тасымалдауға жаттықтыру Сабақтың міндеті: Тасымал жайлы түсінік беру, сөздерді тасымалдауға үйрету Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке , рәміздерді құрметтеугетәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Өз Астанам өз ордам» мәнерлеп оқытамын Тасымал дегеніміз не?
Мәтін не туралы? Алматы деп аталуы неліктен? Алматыда қандай алма өседі? «Алматы әсем қала» дегенді қалай түсінесің?
Тасымал жайлы түсінік беру, сөздерді тасымалдауға үйрету Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке , рәміздерді құрметтеугетәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Алматы» мазмұны сұралады Тасымал дегеніміз не?
Өлең не туралы? «Ағайынбыз бәріміз» дегенді қалай түсінесің?
Тосқауыл бөгет, кедергі талпынған ұмтылған ағайынбыз туыспыз Дәптермен жұмыс 96 жаттығу: Мақалдың ішінен өлең мазмұнына байланыстысын таңдап, буынға бөледі, тасымалдайды Қорытынды Күн шашуын бізге шашып тұрғандай, керемет! Ана өмір шырағы Ит адамның досы. Су өмірдің мәні Қыз елдің көркі, Гүл жердің көркі Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Бөдененің құйрығы неге қысқа? Сабақтың мақсаты: Сөздерді дұрыс тасымалдауға жаттықтыру Сабақтың міндеті: Буын жігімен тасымалдауға жаттықтыру Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке , рәміздерді құрметтеугетәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Ағайынбыз бәріміз» мәнерлеп оқытамын Тасымал дегеніміз не?
Үсті тасымалдайды Ортасында шандыр бас тасбақа
Тас бақа, тасба қа Жаңа тақырып: Бір буынды және алғашқыбуыны бір дыбыстан тұратын екі буынды сөздерді тасымалдауға болмайды: көл, өзен Оқулықпен жұмыс: «Бөдененің құйрығы неге қысқа?» мәтіні оқылады Мәтін не туралы? Бөдене қандай құс?
Қуалап сай, жыраны. Көгереді тал, өрік, Жұпар шашып тұрады Тасымалданбайтын сөздердің астын сыз Сулары, өзен, тасыды сөздерін дұрыстап тасымалдап жазады Қорытынды Аға
Қалам Іні
Тасымалданатын сөздер Дәптер Тасымалданбайтын сөздер Кітап
Әже Қаламұш
Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Балаларыма Сабақтың мақсаты: Оқушыларға й, у, ң әріптері екі дауыстының ортасында келетін сөздерді тасымалдауды үйрету Сабақтың міндеті: Буын жігімен й, у, ң әріптері бар сөздерді тасымалдауға жаттықтыру Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке , рәміздерді құрметтеугетәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Бөдененің құйрығы неге қысқа?» мазмұны сұралады Бірінші буыны бір әріптен тұратын, бір буынды сөздерді тасымалдауға бола ма? Неге?
Мына хатта: Жаңылмағанша жалықпай, Айта түс, қалқам, анықтай,- деп бізге мына жаңылтпашты жазып жіберіпті. Қпне, жатқа айтайық: Көк доп, Көп доп,
Көк доп та, Көп доп та, Біздерде жоқ доп Жаңылтпаш деген сөзді тасымалдап көрсетейік: жа ңылтпаш, жаңылт паш Жаңа тақырып: й, у, ң әріптері екі дауыстының ортасында келсе, аталған әріп екінші буынға жазылады. Мысалы: қа йың, дә уіт Оқулықпен жұмыс: «Балаларыма» мәтінімен танысу. Б. Момышқлы жайлы мәлімет беру Б. Момышұлының сендерге айтқан өсиетін тауып оқы және діптеріңе жаз
Берілген сөздермен сөйлем құра. Тасымалданбайтын сөздердің астын сыз: Күн, шашып, сәуле, тұрады, бізге. Отан, отқа, үшін, түс, күймейсің. 103 жаттығу. Ребусты шеш және ол сөзді тасымалда: та уық
Отан үшін, халық үшін, Талмай еңбек етеміз, Оқып біліп, құлшынамыз, Жеңістерге жетеміз Тасымалданбайтын сөздің астын сыз Келесі буынды тап: Өзеннің арғы жағына қа....пен өттік. Та....... балапандарымен бірге көгалда жүр. Біз дәмдә қа...... жедік. Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Әліпби Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Әріптердің реті мен дұрыс оқылуын меңгерту Сабақтың міндеті: Әліпби туралы түсінікқалыптасуына мүмкіндік жасау Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке , рәміздерді құрметтеуге тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: Б. Момышұлы кім? «Балаларыма» мазмұны сұралады. Кіріспе әңгіме: Шұқшитқан кеп әуелі Тастан тасқа секіреді, Сені әрбір әріпке Қалқиып қос құлағы Суреттері әдемі, Ойын болып көкірегі Бұл қай кітап ? Әліппе Аула оның тұрағы Лақ Мен кетемін, ол қалар Із Адамға серік, күзетке берік Ит Күндіз түні күрсінеді Жазу жазып жалықпаған, Жүрген жері сілкінеді Пойыз Жаза жаза арықтаған Бор Жаңа тақырып: Әліпбимен танысамыз. Әріптерінің оқылу тәртібі және ретін таныту Оқулықпен жұмыс: «Әліпби» өлеңімен танысу Әліпби деген не? Онда қанша әріп бар? Әліпбиде әріптер қалай орналасқан? Дәптермен жұмыс 106-жаттығу Ақындардың тегін әліпби ретімен жаз Қорытынды Әріптерден сөз құра, құралған сөздермен сқйлем құра: л, г, ү ә, і, р, п л, і, ә, п, и, б Күні: Пәні: Ана тілі Сабақтың тақырыбы: Әдепті қыз Сабақтың мақсаты: Оқушыларға әліпбидегі әріптердің реті мен дұрыс оқылуын меңгерту Сабақтың міндеті: Мәтінді түсініп, мәнерлеп оқуға төселдіру Оқушылардың таным аясын кеңейту Оқушыларды адамгершілікке, сүйіспеншілікке , рәміздерді құрметтеуге тәрбиелеу Көрнекті құралдар: суреттер Сабақтың түрі: жаңа сабақ Әдіс -тәсілдері: көрнекілік Сабақ барысы: Ұйымдастыру Оқушылардың назарын сабаққа аударамын. Үй жұмысын тексеру: «Әліпбиді» жатқа сұраймын Әліпбиді ретімен айтады Кіріспе әңгіме: «Әдептілік» жайлы не білеміз? Сұрағына балалар жауап береді. Өздері білетін өлеңдерін айтады Жаңа тақырып: Әліпбимен танысамыз. Әріптерінің оқылу тәртібі және ретін таныту Оқулықпен жұмыс: «Әдепті қыз» мәтінімен танысамын. Маржан қандай қыз? Әңгіме не жайында?
109-жаттығу Керекті әріпті қойып жаз Семіздікті көтерер, Қошақанын жетелер Қонақ келсе сойылар Бас табаққа қойылар (қой) Қорытынды Толықтыру тесті ақылды
әдепті бала тәртіпсіз білімді
әдепсіз бала салақ өсекшіл
Күні: Пәні: Ана тілі Каталог: uploads -> doc -> 072b doc -> Ғарыш әлеміне саяхат doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 072b -> Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы «19» қыркүйек 2016 ж жүктеу/скачать 1,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|