№ 9 -тапсырма: Сабақтың ортасы. Мағынаны ашу.Мәтінді тыңдап, үзіндіні қалпына келтір. Дескриптор: Жалпы - 4 балл. -Мәтінді тыңдайды. -Үзіндіні қалпына келтіреді.
№10-тапсырма:
№10-тапсырма:
Поэмадағы жылқышы мен ананың диалогін оқы. Аққуға кезенерде ырым жасап, Тым құрыса саусағыңды қанаттың ба? – деген жолдарда қандай мән бар?
Дескриптор: Жалпы - 6 балл.
-Диалог оқиды
-Мәнін ашады
«Бір қалам, бір қағаз» әдісін пайдаланып сабақ бойынша түсінгеніңді жаз.
Назарларыңызға
Назарларыңызға
рахмет!!!
Сабақтың тақырыбы:
Жетімкөл
Сабақтың мақсаты:
8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.
Сабақтың басы
Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылармен амандасу, түгендеу.
Миға шабуыл. «Кезектескен интервью» әдісі. .
Сұрақтар:
Неліктен көлге Жетімкөл атауын берген?
Поэмада суреттелген сұлулықтарды оқып өт.
№ 11 -тапсырма: Сабақтың ортасы. Мағынаны ашу. Поэмадан алған әсеріңді баяндап авторға хат жаз. Хатты өлең түрінде де жазуға болады.Дескриптор: Жалпы – 4 балл. - Поэмадан алған әсеріңді баяндайды -Авторға хат жазады
