Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ Сабақтың түрі: сұрақ жауап. Сабақта қолданылатын көрнекті құралдар: интерактивті тақта



бет2/2
Дата17.06.2018
өлшемі330,67 Kb.
#42924
түріСабақ
1   2

Көшіру



Баспаға жіберу



Құжатты сақтау



Асты сызылған етіп жазу



Соңғы әрекетті болдырмау



Қаріп өлшемі

2 тапсырма

Қазақша

Орысша

Ағылшынша







Save as…

Ашу










Сохранить










Print







Windows

Жазу










Копировать










insert



3 тапсырма

Адасқан әріптер

Тіндікмә дакторре

(мәтіндік редактор)

қырыпта лыжо

(тақырып жолы)

нюме ылжо

(меню жолы)

қлоаж

(жолақ)

Тапқыр достар.

Бір бетшені аштым да,

Мәтін жаза бастадым

Бірақ тілін шет елдің

Аудара алмай тастадым

Тілді қалай өзгертем

Көмектесші,достарым!

( Shift + Alt )

Міне,тағы қиналып-ақ тұрмын мен,

Тақырыпты жаза алмай пернемен

Барлығы да кіші әріп қайтемін?

Көмек берші,енді нені басам мен?

(Caps Lock )

Бірігіп кетті екі сөз,

Не істерімді білмедім

Қане, қайсысың маған тез,

Ажыратып бересің?

(Пробел)

Іздеп-іздеп пернеден таба алмадым

Ақыры есімімді жаза алмадым

Достарым,айтыңдаршы бас әріпті

Перненің қай жерінен таба аламын?

(Shift + Т )

Жаңа жолға түсіп алып енді мен,

Жаңа бір сөз жазғым келіп тұр енді

Бірақ бәрін ұмытыппын, достарым,

Көмек берші, әрі қарай не істеймін?

(Enter )
Сабақты бекіту сұрақтары: кубизм (куб лақтыру арқылы

1. WordPad мәтіндік редакторының атқаратын қызметі қандай?
2.WordPad мәтіндік редакторын қалай іске қосамыз?

3.WordPad мәтіндік редакторының терезесінің бөліктерін атаңдар.

4.WordPad мәтіндік редакторында құжат құру сатыларын атаңдар.

5.Мәтіннің қарпін, өлшемін, әлпетін қалай өзгертеміз?

6.Мәтінді тегістеудің қандай түрлері бар, олар қалай орындалады?

Салыстыр. Paint графикалық редакторы менWordPad мәтіндік редакторының ұқсастығы мен айырмашылығын салыстырып көрейік. Ал балалар кім салыстырып айтып береді?


Бағалау: Оқушылардың білімін бағалау.

Бағалау парағын критерий бойынша маңыздылығына мән беріліп баллмен бағалап қорытындылаймын.


Оқушының аты -жөні

Үй жұмысы

(3 балл)



Сәйкестендір

(5 балл)


Сөздік

(7 балл)


Адасқан әріптер (3 балл)

Тапқыр достар (5балл)































































































































19 - 23 – «5»
18 - 15 – «4»
14 - 11 – «3»


Топ басшыларына қойған бағаларын айтқызып, қорытынды бағаны өзім айтамын.
Оқушы әрекеті:
Топ басшылары берілген критерий бойынша өз топ мүшелерін бағалайды

Қорытындылау:

Үйге тапсырма: Қарапайым мәтіндік редакторы. Редактор интерфейсі. §19 тақырыптар.
"Менің сыныбым" атты тақырыпқа әңгіме жазу.

  

 

Каталог: uploads -> doc -> 08a3
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
08a3 -> Танымдық ойындарды сабақта қолдану Орыс педагог-ғалымы А. Гин өзінің еңбегінде «Сабақ құрастырушысы»
08a3 -> Сабақ жоспары: Аты жөні
08a3 -> Сабақ өркеннің негізгі бөлігі Жапырақтың түрөзгерістері
08a3 -> Сабақтың тақырыбы: Абайдың «Ескендір» поэмасындағы даналық сөздері. Тема урока: «Мудрые уроки Абая» в поэме


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет