«Біздегі барлық адамгершілік, шындық, жақсылық, нұр – бәрі де ілім. Тәрбиесіз оқыту, бұл оқыту емес, басқа бір нәрсемен айналысу»
«Вся наша нравственность, правда, добро, свет – все учение. И учить не воспитывая, значит бы не учить, а делать что-то другое»
М. Монтень
Ізгілік ғылымын түсінбегендерге, кез келген ғылым әрдайым зиян әкеледі.
Білім тек қана табыс табу үшін емес, өмір үшін керек.
Білім берудің екі аспектісінің үйлесімді дамуы:
Интеллектуалды
(сыртқы білім, ақыл үшін)
Рухани-адамгершілік (ішкі білім, жүрек үшін)
Білім мен өмірді әдемі бір үйлесімге біріктіру қажет.
Гармоничное развитие двух аспектов образования:
Интеллектуального (внешнее, образование для ума)
Духовно-нравственного (внутреннее, образование для сердца)
Необходимо слить образование и жизнь в одну прекрасную гармонию.
Сыртқы білім Ішкі білім ақыл үшін жүрек үшін
Сыртқы, интеллектуалды
Сыртқы дүниені зерттейді
Кітаби білім (жеке тәжірибесіз тануға болады)
Қалауларді оятады, сырттағыға тартады
Дүниеде күн көру үшін қажет
Интеллектіні дамытады
Ақыл мен тәнге қарасты
Сыртқы білімнің мақсаты – ақпарат беру
Интернет
Аллергия пайда болады.
Внешнее, интеллектуальное
Исследует внешний мир
Книжное знание (можно познавать не имея личного опыта)
Пробуждает желания, притягивает к внешнему
Необходимо для того чтобы выжить в мире
Развивает интеллект
Обращено к уму и телу
Цель внешнего образования – информация
Интернет
Вызывает аллергию
Ішкі, рухани-адамгершілікті
Ішкі дүниені зерттейді
Практикалық білім (тек жеке тәжірибе арқылы пайда болады)
Әрбір адамның жүрегінде жасырынған жалпыадамзаттық құндылықтарды айқындайды
Өмірлік мақсаттармен байланысты (не үшін өмір сүру керек)
Интуицияны дамытады
Жүрекке қарасты
Ішкі білімнің мақсаты – трансформация (сананы ояту)