УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры теоретического и прикладного языковедения Протокол № 2 от 07.09.2023г. Заведующая кафедрой ______________ д.ф.н., профессор Баяндина С.Ж. Рубежный контроль №1 по дисциплине «Русский язык» для студентов 1 курса казахского отделения 1- семестр
Вариант 27
1 Прочитайте текст вслух и определите основную мысль текста.
Народные традиции, передаваемые из поколения в поколения, создают в себе разнообразные средства и формы воспитания.
Одним из средств передачи традиции являются песни. Народные песни впитали в себя высшие национальные ценности, ориентированные только на добро, на счастье человека. Ребенок должен быть счастлив сегодня, а не завтра … Как ни парадоксально, ребенок счастлив, когда поет. Песни грустные поет редко, хотя есть много очень печальных сиротских песен, но не поет этих песен, эти песни - не их, а о них. Главное назначение песни - привить любовь к прекрасному, выработать эстетические взгляды и вкусы. Большинство колыбельных песен раскрывает огромную силу материнской любви.
Среди детей подросткового возраста были более всего распространены веселые, задорные, шуточные песни. Самый богатый репертуар у юношества. Это свадебные плачи невесты, обрядовые, ритуальные. Каждому возрасту соответствуют свои песни. Они сопровождают человека от рождения до смерти. Воздействуя на чувства человека, они одновременно влияют на его сознание и поведение.
2 Монолог. Объясните на примере текста, что такое «оценочные интенции»: высказывать мнение, предположение, одобрять, осуждать, оправдывать, защищать, сравнивать с традициями воспитания других народов.
3 Диалог. Составьте диалог на 1-1.5 мин по теме «Какая у вас семья?».
