Семинар сабағының мақсаты : Студенттерді Қазақстанның тұрақты экономикалық даму траекториясымен таныстыру
жүктеу/скачать 17,06 Kb.
|
11 семинар (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Семинар сабағының мақсаты
- Әдістемелік нұсқау
|
№11 практикалық сабақ Сағат көлемі: 1 Тақырыбы:Демократиялық құқықтық мемлекеттің қалыптасуы және Қазақстан Республикасының экономикалық реформаларының ерекшелігі. Семинар сабағының мақсаты: Студенттерді Қазақстанның тұрақты экономикалық даму траекториясымен таныстыру. Семинар сабағының мазмұны:1.Қазақстан тәуелсіздігін жариялау және мемлекеттік құрылым.2.Нарықтық экономикаға көшу. Экономиканың негізгі салаларын дамытудың басымдықтары мен перспективалары: өнеркәсіп, аграрлық және қаржы-банк секторлары. 3. ЭКСПО-2017 көрмесін өткізу, мақсаттары мен қорытындылары - Тәуелсіз Қазақстанның экономикалық өсуінің көрсеткіші ретінде.4. "Қазақстан-2030" Стратегиясы. Қазақстан астанасын көшіру. "Қазақстан-2050" Стратегиясы.5. "Нұрлы жол", "100 нақты қадам" бағдарламаларын іске асыру. Әдістемелік нұсқау: пікір талас Өткізу формасы: Жеке дара жұмыс. Бағалау критерийлері: 90-100 балл алу үшін: тақырып бойынша өз ойларын ашық айтып, әр идеясына нақты дәлелдер келтіре алған жағдайда; 70-89 балл алу үшін: тақырып бойынша өз ойларын ашық айтып, кейбір мәселелер бойынша ғана дәлелдерін келтірген жағдайда; 50-69 балл алу үшін: тақырып бойынша ашық айтқан жағдайда. Әдебиеттер: 1.Қазақстан (Қазақ елі) тарихы: 4 кітап: Тәуелсіз Қазақстан: алғышарттары және қалыптасуы. – Алматы: Қазақ университеті, 2022. – 570 б. 2.Абылхожин Ж.Б. Страна в сердце Евразии: Сюжеты по истории Казахстана. – Алматы: Қазақ университетi, 1998. – 280 с. 3.Назарбаев Н. А. Эра независимости. – Астана: Атамұра, 2017. – 508 с. 4.Токаев К.К. Под стягом независимости: Очерки о внешней политике Казахстана. – Алматы: Білім, 1997. – 736 с. 5.Ұлы Дала тарихы: учебное пособие. Кан Г.В., Тугжанов Е.Л. – Астана: Жасыл Орда, 2015. – 328 с. 6.Тоқаев Қ.К. Қазақстан Республикасының дипломатиясы. – Алматы, 2002. жүктеу/скачать 17,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|