Түзету-дамытушылық жұмыс
13
|
Біз 5 – сыныпқа барамыз (Мектептегі психология №1.2011ж.,43 бет) Оқушылар арасында үрей, қорқыныш деңгейлерін анықтап, психологиялық дайындық орнату
|
Коррекциялық сабақ
|
14
|
«5-ші сынып дегеніміз не?» Мақсаты: ішкі ресурсты іске асыру, пікірталастарға қатысу, сұрақтарға жауап беру.
|
Пікірталас сабақ
|
15
|
«Өзіңді таны» Оқушылардың бойында өзін-өзі тану мотивациясын құру; өзін-өзі тану, рефлексияны дамытуға ықпал ету
|
«Мен қандаймын! Таптыңдар ма?» жаттығу арқылы
|
16
|
«Орта мектептегі жаңа оқушы»
Мақсаты: оқи білу, өзінің іс әрекетін жоспарлай білу қабілетінің дамуына ықпал ету; орта мектептегі оқыту процессінің жаңа ережелерін талқылау, өзінің ойын айтқан кезде қателесемін деген қорқынышты болдырмау.
|
«Жаңадан келген оқушы» жаттығуда
|
17
|
Отбасы және психология.
Мақсаты: ата-аналарға ұлтымызға жат қылықтардан жас жеткіншектерді қорғау қажеттілігін ұғындыру, педагогика-психология тұрғысында түсінік- танымын кеңейту, бала тәрбиесіне деген жауапкершілікті арттыру.
|
Ата-аналармен кездесу
|
18
|
«Қарым – қатынаста не қиын?»
Сабақтарда жақтайтын, жақтамайтын әдеп нормаларын айқындайтын ситуациялық жағдаяттар беріледі.
|
Ситуациялық жағдаяттар негізінде рольдік ойындар
|
19
|
Қорқынышты қалай жеңуге болады?
|
әңгіме, тест
|
20
|
«Дос іздеп жүрмін» Оқушылардың өзін тануға, қарым-қатынас жасау дағдыларын жетілдіру.
«Дос іздеп жүрмін» ж/ғу. Өзі туралы қысқаша хабарландыру бойынша авторы анықталады.
|
Сұрақтар бойынша пікірталас.
|
21
|
«Өзіңе өзің көмектес!»
Сауалнама «Мектептегі сезім»
«Түймедақ гүлі» әдісі арқылы қызығушылығын анықтау
|
Музыка терапия, ертегі терапия, сурет
|
22
|
Менің мінезім (темпераментті анықтау)
|
Тренинг
|
|
