Жағымды атмосфера қалыптастыру: Шеңбер құру оқушылармен амандасу, түгелдеу. «Мен сізге гүл сыйлаймын, өйткені сіз ...» оқушыларын 3 топқа бөлу
1-топ «Су» 2-топ «Температура» 3-топ «Жарық»
Сабақтың ортасы 3-5 мин
5-10мин
10-12мин 12-14мин
14-25мин
25-27мин 27-30мин 30- 36мин
36-38 мин
38-40мин
Жаңа сабақ «Фотосинтез процесі» тақырыбында бейнежазба көрсетіледі 1-тапсырма Суретке қараңыз.
(а) Өсімдік пайдаланатын және бөліп шығаратын өнімдерін анықтаңыз.
(b) Өсімдік бөліп шығаратын өнім қандай үдеріс нәтижесінде пайда болатынын
түсіндіріңіз.
Дескриптор: - Өсімдік пайдаланатын және бөліп шығаратын өнімдерін
атайды
- Өсімдік бөліп шығаратын өнім қандай үдеріс
нәтижесінде пайда болатынын түсіндіреді.
Кері байланыс:
Түсіндім Түсінгім Түсінбедім келеді
2-тапсырма Суретке қараңыз
А)Тұқым тыныс алуға қандай газды пайдаланады?
В)Тұқым көмірқышқыл газын қалай пайдаланады?
С)Тыныс алуын тоқтатқан өсімдікте не байқалады?
Дескриптор: - Тұқымның тыныс алуын анықтай алды.
- Тұқым көмірқышқыл газын қажет етпейтінін білді.
- Оттегінің жетіспеуінен тыныс алу жүрметінін байқады.
.
Кері байланыс:
Түсіндім Түсінгім Түсінбедім
3- тапсырма ВЕНН диаграммасы әдісі арқылы тыныс алумен Фотосинтез ұқсастығы мен ерекшеліктері.
