1.Составьтецитатный план ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2]
2.Определите композиционную структуру первого абзаца______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[1]
3.Основная мысль текста: А) Освоение космоса
Б) Особенности Вселенной
В) О планетах [1]
4. К какому стилю речи относится текст? А) разговорный
В) художественный
С) научный [1]
5. Найдите из интернет – ресурса, энциклопедии материалы о Вселенной, космосе [2]
Всего баллов: [7]
Задание 3 Письмо Напишите текст-рассуждение в художественном стиле объемом 120 -140слов на тему: «Профессия, определяющая судьбу». Соблюдайте орфографические нормы правописания.
Всего баллов: [8] Говорение Задание 4 Докажите в диалоге- расспросе, что для освоения космоса необходимы прочные знания, особая физическая подготовка. Меняя позицию «говорящий» на «слушающий» с учетом выбранной роли. Соблюдайте лексические нормы, избегая повторов.
Время для подготовки – 2 минуты, время для выступления – 1,5 минуты.
Всего баллов: [9] СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ 10- класс Фамилия, имя_______________________________________________________________ Слушание. Задание 1. Прослушайте текст, выполните задания к тексту Мировой океан — огромная, но очень хрупкая система. Это стало особенно очевидно в последние десятилетия, когда загрязнение океанских вод достигло невиданных прежде масштабов. А между тем от состояния воды зависит не только благополучие экосистем — сама человеческая цивилизация во многом зависит от Мирового океана: он влияет на погоду и климат всей планеты. Именно поэтому загрязнение Мирового океана стало одной из самых серьезных экологических проблем современности.
Нефть и нефтепродукты, сточные воды, химикаты, тяжелые металлы, радиоактивные отходы, ртуть и пластик — вот основные источники загрязнения Мирового океана. Сложно сказать, какой из видов загрязнения наиболее опасен — все они, в той или иной мере, влияют на экосистему планеты, в том числе и на человека. Например, токсины могут накапливаться в тканях промысловых рыб, делая их непригодными для приема в пищу. Так, в тунце из Адриатического моря часто обнаруживают очень высокое содержание ртути, а в рыбе из северных морей нередко повышено содержание свинца. Отравление морепродуктами, содержащими токсины, может быть фатальным: болезнь Минаматы, вызванная отравлением морепродуктами с высоким содержанием ртути, унесла жизни минимум 70 человек. Цветение прибрежных вод, вызванное сбросом органических отходов и удобрений, делает их непригодными для рыболовства, так как рыба в цветущей воде гибнет. Это не только лишает гурманов морских деликатесов, но и отнимает работу у сотен тысяч людей.
