Студенттер үшін «Тарихты оқыту әдістемесі»


Оқытушымен бірлесе жүргізілетін студенттердің өздік жұмыстары



бет5/9
Дата12.10.2020
өлшемі38,92 Kb.
#68174
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Оқытушымен бірлесе жүргізілетін студенттердің өздік жұмыстары

1. Қазақстан Республикасының нормативтік-құжаттарын білім берудің негізгі көзі ретінде оқыту: 2сағ.

  1. Қазақстан Республикасының Конституциясы;

  2. Қазақстан Республикасының Білім туралы заңы.

Қазақстан Республикасы президентінің жаңа ғасыр- жаңа ұрпақ тәрбиелеудегі ой түйіндері, «Жаңа әлемдегі- жаңа Қазақстан».

2.Салыстырмалы талдау жасау:2 сағ.

  1. Патшалы Ресей мектептеріндегі тарих пәнінің оқытылуы.

  2. Кеңес елі мектептерінде тарих пәнінің оқытылуы.

3.Қазіргі білім беру үрдісіндегі негізгі жаңалықтарды басшылыққа ала отырып, әдістемелік мәселелерді шешу:2 сағ.

1. Тарих пәнін оқытудағы түбірлі өзгерістердің қажеттігі.

2. Мектепте Отандық тарихты оқытудағы келелі мәселелерді оқытудағы әдіснамалық мәселелер.

3. 20 ғасыр тарихын кезеңдерге бөлу.



4.Тарихи түсініктерді қалыптастыру.2 сағ.

5. Тарихи ұғымдарды қалыптастыру.3 сағ.

6. Жоғарғы сыныптарға сабақ жоспарын әзірлеу.2 сағ.

1. Мектептік семинары.

2.Мектептік лекция.


Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет