Начало урока
|
I. Орг.момент.
II. Создание коллаборативной среды. Подарите друг другу улыбки.
III. Актуализация знаний. Что такое глагол?
IV. Изучение нового материала. Глаголы в изъявительном наклонении обозначают действия, которые происходили, происходят или будут происходить. Глаголы в повелительном наклонении обозначают действия, которые кто-то заставляет или просит выполнить. Глаголы в условном наклонении обозначают действия, желаемые или возможные при определенных условиях.
|
Книга, тетрадь
|
Середина урока
|
Задание № 2. Прослушайте
фрагмент симфонии 3 Л. Бетховена. «Героическая». Поделитесь впечатлениями друг с другом.
Опишите ваши:
Чувства
|
|
Впечатления
|
|
Воспо-
минания
|
|
Ассоциации
|
|
Освоение изученного материала.
Задания трем группам.
1 гр. Поставьте данные глаголы в форме 3-го лица мн. ч. наст. времени и будущего времени и в форме мн. ч. прош. времени. указать наклонения глаголов. Составить 2 предл.
Образец: говорить – говорят, говорили.
Начать, привезти, зависеть, видеть, принести.
2 гр. От данных глаголов образовать глаголы в условном наклонении. Составить 2 предл
Играть, слушать, заниматься, увлекаться.
3 гр. Образовать от данных глаголов формы глаголов в повелительном наклонении в ед.и мн. числе. Составить 2 предл.
Позвонят, пишут, сделают, бегут, положат, кладут, лягут.
Упр. 389, стр. 202. Прослушать текст. О чем вы узнали?
Индивидуальные задания для А, В, С учащихся.
А: Определить наклонение глаголов.
Музыка – самый совершенный источник мысли, самый благоприятный фон, на котором возникает духовная общность. Она обладает великой силой сближения. Музыка охватывает человека целиком, словно открывает сердца людей. Благодаря музыке в человеке пробуждается представление о прекрасном не только в окружающем мире, но и в самом себе. Слушайте музыку, переживайте и восхищайтесь ее мотивами и напевами!
В: Определить число и лицо глаголов.
Кто не знает имя талантливой домбристки-кюйши Дины Нурпеисовой? Таких людей в Казахстане не найдешь. Она взяла домбру в руки еще ребенком и не расставалась с ней до глубокой старости. Курмангазы Сагырбаев был самородком-музыкантом. Он не знал музыкальной грамоты и не записывал на ноты свои произведения. Он их помнил. Народная память бережно хранит все его кюи.
С: Найти глаголы и подчеркнуть.
В каждой казахской семье имеется домбра. Какие удивительные мелодии звучат на этом простом инструменте! О чем же поется в нашей степной песне? Это все, что видит казах вокруг себя повседневно: красота природы, красота родного края, красота коня.
Кластер на тему «Глагол»
|
Л. Бетховен. Симфония № 3 "Героическая"
1 часть
(первые 3 минуты), тетрадь
Книга, тетради
Ватман
|
