РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕРКИ: 1.Оформление титульного листа силлабуса соответствует требованиям не соответствует требованиям
2 . Наличие в силлабусе четко прописанной политики дисциплины есть нет
3. Наличие в силлабусе четко сформулированной цели дисциплины (объемом не более 50 слов) есть нет
4. Наличие в силлабусе краткого и конкретного описания дисциплины (объемом не более 150 слов) есть нет
5. Результаты обучения четко сформулированы, достижимы, измеримы да нет
7. Соответствие тематического плана по дисциплине действующему РУПл соответствует не соответствует
8. Политика оценивания по дисциплине четкая и понятная требует коррекции не прописана
9. В силлабусе детально описан удельный вес оценки текущего, рубежного и итогового контроля. Да Нет Требует коррекции
10. В силлабусе имеется информации для обучающихся о возможности и порядке проведения апелляции. Да Нет
11. В силлабусе имеется наглядная и понятная для обучающихся матрица оценки. Д а Нет
12. Результаты обучения для каждого занятия декомпозированы, конкретны, достижимы и измеримы. Да Нет Результаты обучения требуют коррекции
13. Для подготовки к каждому занятию представлен список основной и дополнительной литературы, со ссылками на конкретные главы, разделы, страницы. Да Нет Список литературы требует коррекции
14. Для подготовки к каждому занятию представлены ссылки на электронные ресурсы. Да Нет
15. Для подготовки к каждому занятию представлен перечень вопросов. Да Нет
17. Для каждого занятия детально прописана форма контроля (формативная / суммативная оценка). Д а Нет
18. Количество оценок по разным видам деятельности по дисциплине составляет: з нания - , практические навыки - , коммуникативные навыки - . - …и т.д.… рубежный контроль – . Всего оценок –
19. Соотношение формативной и суммативной оценки составляет соответственно ____%/_____%
20. В силлабусе детально прописаны задания для самостоятельной работы обучающихся и критерии оценки, в соответствии с заданиями. Д а Нет
21. В силлабусе представлены оценочные листы и критерии оценки текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации по дисциплине в соответствии с результатами обучения. Д а Оценочные листы представлены в недостаточном объеме
О ценочные листы требуют коррекции
22. В силлабусе представлены чек-листы для формативной оценки. Д а Чек-листы представлены в недостаточном объеме Чек-листы требуют коррекции