Тақырып Кіріспе. Биологияның оқыту мен тәрбие теориясы дамуының бағыттарын анықтайтын факторлар
жүктеу/скачать 49,19 Kb.
|
1-апта лекция
Багалау жайлы материалдар, топыр саныраукулактары, Биолог оқыт қаз оқыту технологиялары
| Қысқа мерзімді жоспарды мұғалім әр сабаққа әзірлейді және электронды немесе қағаз түрінде ұсынылуы мүмкін.
Білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары (мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) және оқу бағдарламаларын Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының www.nao.kz. Сайтынан алуға болады. Білім беру ұйымының әкімшіліктеріне бір данада МЖМБС-ның, үлгілік оқу жоспарларының, үлгілік оқу бағдарламаларының қағаз нұсқасының болуы ұсынылады. Педагогтер МЖМБС, Үлгілік оқу жоспарлары, үлгілік оқу бағдарламаларымен жұмыс істей алады. 1-11-сыныптарға арналған барлық оқу пәндері бойынша орта мерзімді жоспарлар жүйелік-әдістемелік кешенге орналастырылған (сілтеме: smk.edu.kz). Қысқа мерзімді жоспарды мұғалім әр сабаққа әзірлейді және электронды немесе қағаз түрінде ұсынылуы мүмкін. Оқу процесі заманауи педагогикалық технологиялардың енгізілуі мен технологизациялануын ғана емес, сонымен қатар оқытудың дәстүрлі түріне қарағанда, оқушыны дамытуда басымдыққа ие мектептегі білім беру барысында күрделеніп отыратын және материалды қайта қарауды көздейтін оқытудың шиыршық түрінің дамуын да ескере отырып, кешкі мектептің оқу бағдарламаларының мазмұны барлық пәндер бойынша қайта қаралуы керек. Оқу бағдарламаларына «теориядан тәжірибеге» тәсілін, оқу материалының пәнішілік және пәнаралық сабақтастығын қарастыратын әдіс негізге алынуы қажет. Мұндай әдістің енгізілуі жобалау, зерттеу, тәжірибе және зертханалық жұмыстарды жүргізу нәтижесінде жаңа білімнің меңгерілуі мен функционалдық сауаттылық дағдыларының қалыптасуын қарастырады. Білім беру процесіне оқытудың белсенді әдістерін енгізу функционалдық сауаттылықты өз бетінше дамытуды, білімді белсенді «игеруді», коммуникативтік дағдыларды дамытуды, тілдерді үйренудегі коммуникативтік тәсілді, тәжірибеде білімді шығармашылықпен қолдануды және мәселені шешуде шығармашылық әдісті қарастырады. Кешкі мектеп жылдық күнтізбелік оқу кестесін белгілеуде, бағалау жүйесін, білім алушыларды аттестаттау тәртібі мен мерзімін таңдауда дербес. жүктеу/скачать 49,19 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|