«Аяқталмаған сөйлем» тәсілі «Мұғалімге жеделхат» тақтасына оқушылар стикер жапсыру
арқылы орындалады.
Оқушылар өздеріне жақын сөйлемді таңдап, айтылған ойды
жалғастырады:
-
бүгінгі сабақта мен....түсіндім, ...білдім, ....көзімді жеткіздім.
-
бүгін сабақта қуантқаны.....
-
мен өзімді.....үшін мақтар едім.
-
маған ерекше ұнағаны.....
-
сабақтан соң маған........келді.
-
бүгін маған..........сәті түсті.
-
қызықты болғаны.....
-
......қиындық тудырды.
-
менің түсінгенім.....
-
енді мен......аламын.
«Әдебиет лотосы» Мақсаты: оқыған әдеби шығармалар кейіпкерлері туралы кестені
толтыру. Белгілі бір уақыт ішінде кесте толтырылуы керек.
Хрестоматиядан оқыған шығармаларды да пайдалануға болады.
Шығарм
а атауы
Автор
ы
Кейіпкер
і
Қандай
?
Қандай
жағымды
қасиеттері
мен
қылықтар
ы ұнайды?
Кейіпкерг
е ұқсағың
келе
ме,
жоқ
па?
Себебін
түсіндір.
