Тәрбиелеу білім беру процесінің циклограммасы


(көркем әдебиет, сөйлеуді дамыту)



бет36/40
Дата15.11.2022
өлшемі115,15 Kb.
#158199
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40
Байланысты:
орта топ қараша циклограмма

(көркем әдебиет, сөйлеуді дамыту)

"Қыс" мезгілі тақырыбында сюжетті-суреттер қарастыру.
Мақсат-міндеттері. Бала тілін дамыту. "Қыс" мезгілі тақырыбында сюжетті-суреттер қарастыру. Балаларға сұрақтар қою. Сұрақтарға толық жауапты талап ету.
(сөйлеуді дамыту)

Түлкі", "Маймыл" тақпақтарын жаттау.
Мақсат-міндеттері. Бала тілін дамыту. Тақпақты қайталау.
Төлеу Шахановтың тақпақтары.
"Түлкі".
Жем іздеп жүгіріп,
Аңшыдан тығылып.
Қақпанға жуымай
Жүреді, қуын-ай!

"Маймыл".


Кәмпитті толтырып уысқа,
Секірдің бұрыштан бұрышқа.
Жолдасың таңырқап
қарайды,
Қызғаншақ болуың дұрыс па?
(көркем әдебиет, сөйлеуді дамыту)

Жаңылтпаштар".
Мақсат-міндеттері. Балаларды жаңылтпаштарды дұрыс және жылдам айтуға машықтандыру.
Ойынның құрал-жабдықтары: жаңылтпаштар сюжеті бойынша суреттер.
Ойын барысы: тәрбиеші балаларға жаңылтпаштарды айтады. Балалар оны дұрыс әрі жылдам қайталап айтуы керек. (көркем әдебиет, сөйлеуді дамыту)



"Қыста" тақпағын жаттатқызу.
Мақсат-міндеттері. Бала тілін дамыту. Тақпақтар айтқызу.
Оразбай Байбақов "Қыста".
Ойшыл орман сілкінді,
Жібергенде жел ырғап.
Мұз астында бұлқынды,
Күміс өзен сылдырлап.

Ғайып болды түнгі ызғар,


Ай да батты ақ маңдай.
Күн көзінен жұлдыздар
Балқып бара жатқандай.
(көркем әдебиет, сөйлеуді дамыту)



Серуенге дайындық

Киімдерін реттілік сақтап дұрыс киінуге үйрету. Достарына көмектесу.
Қатармен жұптасып жүруді, қатарды бұзбауды үйрету. Таза ауада қандай ойындар ойнайтынын балалармен жоспарлау. (сөйлеуді дамыту, өзіне-өзі қызмет ету дағдылары, ірі және ұсақ моториканы дамыту).



Серуен

Қ/О «Қуыр-қуыр қуырмаш»
Еркін ойындар
Жеке әңгімелесулер



Қ/о «Сақина жасыру».
Кешкі табиғаттың ерекшеліктерін атауын дамыту.

Балалардың дербес әрекеттері


Көңілді ән қосып, дене қыздыратын би билету




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет