Тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы «Қазақ тілі мен әдебиеті»



жүктеу/скачать 107,1 Kb.
бет2/11
Дата17.10.2019
өлшемі107,1 Kb.
#50202
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
!3-СОЧ Қазақ тілі Т2 6кл-converted

Жиынтық бағалауды өткізу ережесі

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау кезінде кабинетіңіздегі көмек ретінде қолдануға мүмкін болатын кез келген көрнекі құралдарды (диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойыңыз.

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқауды оқып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығын хабарлаңыз. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығын ескертіңіз. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтыңыз.

Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіңіз. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығын ескертіңіз.

Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қоюды ұсыныңыз.

Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.

Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отырыңыз.

Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтініңіз.



    1. Модерация және балл қою

Барлық мұғалімдер балл қою кестесінің бірдей нұсқасын қолданады. Модерация үдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерін балл қою кестесіне сәйкес тексеру қажет.


1-ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ


1-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
Ұзақтығы - 40 минут Тыңдалым - 10 минут Оқылым - 10 минут Жазылым - 20 минут

Айтылым сабақтан тыс уақытта бағаланады (әр білім алушыға 2 минут беріледі)


Балл саны - 30



Тапсырма түрлері

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар Көп таңдауы бар сұрақтар

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Жиынтық бағалаудың құрылымы


Тоқсандық жиынтық бағалаудың құрылымы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент - тыңдалым, екінші компонент - оқылым, үшінші компонент - жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент - айтылым дағдыларын тексеруге арналған.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы


*Тап сырма

Қамтылатын мақсаттар

*Тапсырмаларға сипаттама

*Тапсыр малар түрлері

*Оры ндау уақыт

ы, мин


Балл

1

6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау

6.5.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтау

6.1.3.1 - тұрмыстық-әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну

6.3.5.1 - қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді мәтін мазмұнымен салыстыру, қарама- қайшы ақпараттарды анықтау

6.3.4.1 - мәтіндердің

тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру

6.3.1.1 - мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру

6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен

байланыстыру


Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар тақырыпқа қатысты тыңдалым мәтінін 2 рет тыңдайды.

Мәтінді тыңдау барысында мазмұнды түсінуге бағытталған бірінші, екінші және үшінші тапсырмаларда дұрыс 1 жауапты белгілейді.

Төртінші тапсырмада мәтінді тыңдау барысында берілген ақпараттардың «шын»,

«жалған» екенін табады. Мұғалім оқушының мәтін мазмұнын түсінгенін

бағалайды. Мәтіннің

мазмұнына негізделген тапсырмада бос орындарға қажетті сөздерді тауып қояды, берілген сұраққа мәтін мазмұнына қарай жауап жазады.
Көп таңдауы бар

сұрақтар


2

1

2

2

1

3

Қысқа жауапты қажет

ететін сұрақтар
2

1

4

2

1

5

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

2

1

6

6.5.1.2 - лексикалық мағынасы жағынан заттың сипатын, көлемін, салмағын, аумағын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану

6.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу

6.5.1.3 - реттік сан есімдер мен жинақтық сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

6.2.2.1 -тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу

6.2.3.1 - ауызша мәтіндер құрауда хабарлы сөйлемдердің интонациялық ерекшелігін ескеріп айту

6.2.5.1 – коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке

қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру


Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар тақырыпқа қатысты 130-150 сөзден тұратын мәтінді оқиды. Бірінші тапсырмада берілген тұжырымдардан екі «шын» ақпаратты анықтайды.

Екінші тапсырмада берілген сөздердің мәтіннен антоним, синонимін табады.Үшінші тапсырмада берілген тұжырым сөйлемдерді рет-ретімен орналастырады. Төртінші тапсырмада оқушы берілген сөйлемге қажетті сөзді қойып, толықтырады. Бесінші ашық сұраққа мәтіннің мазмұнын басшылыққа алып жауап береді.

Мұғалім оқушының мәтін мазмұнын түсінгенін, сөздік қорын орынды пайдалана алуын, өмірдегі жағдаяттарға

өз көзқарасын білдіре алуын бағалайды.
Қысқа жауапты қажет ететін

сұрақтар


2

1

7

2

1

8

Көп таңдауы бар

сұрақтар


2

1

9

2

1

10

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

2

1

11




Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар берілген екі тапсырманың бірін таңдап, жазба жұмысын орындайды. Мұғалім оқушының жазба жұмысында стильді сақтауын, қосымшаларды дұрыс жалғауын, сөйлем соңындағы тыныс белгілерді, реттік сан есімдер мен жинақтық сан есімдерді орынды қолдануын

бағалайды.
Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

20

10

12

Тапсырма жұпта орындалады. Екі оқушыға бөлімдерге қатысты ортақ тақырып беріледі (тақырып жазылған қағаздарды оқушы өзі таңдайды). Жұптағы оқушылар берілген тақырып бойынша 4 минут диалогке түседі (әр оқушы диалогтe 6-8 сөйлем айту керек).

Мұғалім оқушының берілген тақырыпты түсініп, соған қатысты жұбына сұрақтар қоюын, сұрақтарға лайық жауап беруін бағалайды. Екі оқушының балы бір-біріне

тәуелді емес.


Ауызша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Айтыл ым сабақт ан тыс тексер іледі, әр білім алуш ыға 2 минут беріле ді.

10

Барлығы:

40

минут


30

балл


Мысал үлгілері және балл қою кестеcі
«Қазақ тілі мен әдебиеті Т2» пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Тыңдалым

Отбасы – сыйластық, түсіністік орнаған орта, кішкентай Отан, табиғат сыйлаған кереметтердің бірі. Отбасы – мемлекеттің дұрыс қалыптасуының ең басты тірегі, бала тәрбиесінің ең алғашқы ұжымы. Жеке адамның бойындағы ар-ұятын, ақыл-ойын, адамгершілігін, мәдениеттілігін тәрбиелеуде отбасы – алғашқы қадам. «Отан отбасынан басталады» деген нақыл сөзді дәлел ретінде алсақ болады. Отбасында құндылықтар мол болуы керек. Сонда ғана әр отбасында тәрбиеленіп жатқан ұрпақ отбасылық махаббатқа, ата- ана мейіріміне бөленіп, болашақта Отанымыздың дамуына айтарлықтай үлес қоса алатын азамат болып шығады. Бұл қасиеттер тек тәрбие арқылы келетінін ұмытпауымыз керек. Қазіргі жаһандану кезеңінде өмір сүріп жатқан жастар осы құндылықты бағалай алмайтын сияқты. Себебі отбасындағы бала тәрбиесін түрлі гаджеттер мен планшеттер алмастыруда. Осы кезде дана Әл-Фарабидің мына сөзі ойға келеді: «Білім алмас бұрын, мықты тәрбиені қалыптастыру керек, тәрбиесіз алған білім қоғамға өте қауіпті». Кез келген адамның ер жетіп өсуі, бойындағы алғашқы адамгершілік белгілері отбасында қалыптасады, сондықтан да туған үйдің жылуы – оның санасында көп жылдар бойы сақталып, мәңгі есінде жүреді.




  1. Мәтінге тірек болатын сөздерді табыңыз.

    1. Отан, отбасы, бала, тәрбие,

    2. Отан, бала, мақал-мәтелдер

    3. Отан, ұлттық дәстүр, ұя

    4. Отан, әке, тәрбие, Әл-Фараби

[1]



  1. «Отан отбасынан басталады» мәтеліне сәйкес келетін ойды анықтаңыз.

    1. Барлық адамдар отбасынан шыққан.

    2. Отбасы берекесі ата-анаға байланысты.

    3. Отбасы шағын мемлекет, сондықтан барлығы тату болу қажет.

    4. Отанның келешегі отбасында қаланады.




  1. Тыңдалым мәтінінің мазмұны бойынша 1 «шын» ақпаратты белгілеңіз.

[1]



Мәтіндегі ақпараттар

Шын

Жалған

А)

Әке – асқар тау, ана – қайнар бұлақ







В)

Отбасындағы бала тәрбиесін гаджеттер ауыстыруда







C)

Әл-Фараби барлығы сыйластықтан басталады деген










  1. Бос орынға қажетті сөзді қойып, сөйлемді толықтырыңыз.

/сыйластықтан, тәрбиеден, салттан, әкеден, отбасынан/

[1]

Отан басталады. [1]


  1. Сұраққа толық жауап жазыңыз.

Отбасының бала тәрбиесіне қатысы қандай?

[1]



жүктеу/скачать 107,1 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет