Түсінік хат 10 сынып



Дата08.07.2017
өлшемі313,98 Kb.
Түсінік хат

10 сынып «ЖМБ»

1. Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы үкіметінің 23 тамыз 2012 жылғы №1080бұйрығымен бекітілген Мемлекеттік жалпы білім беру стандартымен сәйкестендіріліп құрастырылды.

2. 10-11 сыныпта география курсы бойынша құрастырылған бағдарлама географиялық білімнің сабақтастығын үзбеу және кәсіптік бағдар алу қажеттігіне сәйкес оқушыларды жаңа әлемді оқытуда жан-жақты экономикалық-географиялық біліммен қаруландыру, функционалды сауаттылықты дамыту мақсатын көздейді.

3. Жаратылыстану математикалық бағыттағы география курстың міндеттері :

1) білімді қорытындылау негізінде ғаламшарлық табиғаттың біртұтастығын, жалпы географиялық заңдылықтардың ұғымдары мен идеялары туралы білімі мен көзқарастарын әрі қарай дамыту;

2) дүниежүзінің саяси картасының, дүниежүзі шаруашылықтың қалыптасу кезеңдерін, жаңа әлемді дамытудағы геосаяси проблемалар мен бағыттарды оқыту үрдісінде саяси, географиялық білімдерін қалыптастыру;

3) табиғи, әлеуметтік-экономикалық, геоэкологиялық үрдістерді оқыту барысында жаһандық, аймақтық және локальді құбылыстарды сараптау біліктілігі;

4) елдердің типологиясын оқыту, ұлттық шараушылықтағы әлеуметтік-экономикалық даму деңгейі әр түрлі елдердің ерекшеліктерін анықтау;

5) дүниежүзілік табиғат ресурстарын оқыту үрдісінде экологиялық мәдениетті, өндіру технологиялары және оны қолдану және аймақтың ерекшелігін дамыту және тереңдете оқыту;

6) Дүниежүзі халықты, Дүниежүзі шаруашылық жүйесін, құрамын, құрылымын,орналасу ерекшеліктерін, халықаралық байланыстар және халықаралық экономикалық ынтымақтастықты оқытуда оқушылардың білімдерін тереңдету;

7) толеранттылықты, басқа халықтар мен мәдениеттерге құрметпен қарауға тәрбиелеу;

8) болашақ мамандығын дұрыс таңдауға жағдай туғызуда, оқушыларға бағдарлы кәсіби бағыт беруді дамыту;

9) картамен, схемамен, графикамен, диаграммамен, кестелермен, интернетпен, білімденудің сандық ресурстарымен жұмыс жасау барысында, түрлі экономикалық-географиялық әдебиеттерден қажетті ақпараттарды жинауда, тіл және үштілділікті, өздігіген талдау жасау дағдысында және статистикалық, картографиялық және басқа мәліметтерден тілдік интерпретациялауда аналитикалық сананы дамыту;

10) ең жоғары потриоттық сезімге тәрбиелеу, ҚР Конституциясына құрметпен қарау, өмірлік ұстанымы бар белсенді азаматты шығару;


4.Бағдарламада көрсетілгенбарлық практикалық жұмыс түрлері жатығуға және дамытуға арналған, нөмерленген практикалық жұмыстар міндетті түрде бағаланады.

5. Пәннің пән аралас сабақтастығы:

1) нарықтық экономиканы, қазіргі фондтық биржаларды, капиталдың акционерлік формасын және экономика типтерін, практикалық есептеу жұмыстарды оқытуда математикамен;

2) мемлкеттік және әкімшілік-аумақтық құрылымды сипаттау кезіндегі, Дүние жүзіне экономикалық географиялық шолу және елдердің мемлекеттік құрылымы, дүниежүзі шаруашылықтың тарихи кезеңдерін оқытуда, дүниежүзі саяси картадағы өзгерістердің себептерін оқытуда, колониалдық кезеңдер және оның сол кездегі салдарының жаңа экономика мен қоғамның жағдайына әсер етуін оқытуда тарихи терминдер мен ұғымдарды тарих пәнімен байланыстыру;

3) ұлы қазақ ғалымдарды, қазақстандық, орыс, кеңестік, шетелдік ақындар, жазушылар және композиторлардың шығармаларын, музыкалық шығармаларды, әндерді, ән фрагменттерін оқытуда әдебиет пен музыкамен байланыстыру;

4) Дүниежүзі химия кешенін оқытуда химия пәнімен;

5)биосфераны, оның құрылымын, құрамын, табиғат зоналарды, географиялық қабықты қорғау пробелмаларын, өсімдік, мал шаруашылығы және балық шаруашылығын оқуда биология пәнімен;

6) халықтық және ұлттық дәстүрлерді оқуда технологиямен;


10-11 сыныптағы жаратылыстану математикалық бағыттағы «География курсын оқу типтік оқу жоспарына сәйкес аптасына 2 сағаттан, барлығы 68 сағат.

Сарамандық жұмыс– 6. Оқушылардың білім сапасы мониторингісін шығару мақсатында күнтізбелік тақарыптық жоспарға 3 бақылау жұмысы енгізілген. (диагностикалық, жартыжылдық және жылдық).


География

10 сынып (ЖМБ)

(аптасына 2 с, барлығы 68с)

№ р/с

сабақ№

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Оқушы деңгейіне қойылатын талаптар

Пәндік нәтиже




Жүйелі іс-әрекет нәтижесіне оқушылардың түрлі практикалық іс-әрекеттері негізінде қол жеткізеді

мерзімі

Нақты өткендері

ескерту

Бідуі тиіс:

Біліктілігі болуы тиіс:










1

1

Кіріспе

1



















1 бөлім : Жалпы географиялық заңдылықтар (16 сағат )

Жер ғаламшар ретінде (2 сағат)



2

1

Жер ғаламшар ретінде Жер туралы қысқаша мәліметтер

1

Жер ғаламшарының Күн жүйесіндегі орны. Жер шары полюстері және пішіні.

Жер ғаламшарының Күн жүйесіндегі орнын, оның негізгі параметрлері мен белгілерін;














3

2

Жердің құрылысы

1
















Жердің картада бейнеленуі (2 сағат)












4

1

Географиялық карталар және картография туралы жалпы мәліметтер.

1

Географиялық карта және оның қасиеттері, проекциялар, градус торы, Картадағы бұрмалануларды анықтаудың қарапайым тәсілдері.

геогпафиялық картадағы бұрмалану түрлері мен дәрежесін, магниттік ауытқу көрсеткіштерін;

қажетті ақпараттар алу мен нақты тапсрымаларды орындау үшін қажетті құралдар мен карталар жиынтығын;




1) атлас құрамдарын білу (тақырыптық карталар, ақпараттар суреттер, схемалар, кестелер, диаграммалар, мәтіндер);

2) глобус пен географиялық картадан обьектілердің орнын, ара қашықтығын, бағытын, географиялық координаттарын;

географиялық картадағы бұрмалану түрлері мен дәрежесін, магниттік ауытқу көрсеткіштерін;

географиялық карталардағы шартты белгілер көмегімен белгілі бір картаның мазмұнын;

қажетті ақпараттар алу және нақты тапсырмалард орындау үшін қажетті құралдар мен карталар жиынтығын;

биіктік және тереңдік шкаласы арқылы белгілі бір нүктенің биіктігі мен тереңдігін;












5

2

Топографиялық карталар Жаһандық кескіндеу жүйесі

1










6

3

Сарамандық жұмыс №1. «Географиялық және топографиялық карталардағы өлшеуіш ресурстармен жұмыс»

1









Литосфера және жер қыртысы (3 сағат)
















7

1

Жердің геологиялық тарихы. Тау жасалу кезеңдері. Тау жыныстарының жасы.

1

Геологиялық жыл санау. Геохронологиялық кесте. Тау жасалу кезеңдері

литосфералық тақталар. Материктік және мұхиттық жер қыртыстары.


Геосинклиналді белдеу.

геохронологиялық кесте мен тектоникалық карта көмегімен белгілі бір жердің қалыптасу жолдары мен оларды құрайтын жыныстардың салыстырмалы жасын;













8

2

Литосфера және оның даму заңдылықтары

1










9

3

Жер бедерінің қалыптасу заңдылықтары

1










Атмосфера және климат (3 сағат)













10

1

Атмосфера және оның қасиеттері.

1

Атмосфераның құрамы және маңызы. Атмосфераның құрылысы климат қалыптастырушы факторлар.


климат карталарын сараптай алуы













11

2

Атмосфералық циркуляция. Атмосфералық қысым. Ауа массалары және атмосфералық фронттар

1













12

3

Климат және оның жіктелуі. Климаттық аудандастыру негіздері. Жер шарының климаттық белдеулері.

1













Гидросфера (3 сағат)













13

1

Гидросфера және оның құрамы.

Дүние жүзілік мұхит. Дүние жүзілік мұхит және оның бөліктері




1

Гидросфера және оның құрамдас бөліктері.

Дүние жүзілік мұхит және оның бөліктері

Құрлық сулары


Дүниежүзілік мұхит бөліктерін картадан көрсету













14

2

Құрлық сулары

1













15

1

Биосфера туралы түсінік. Биосфераның құрамы мен құрылымы.

Ноосфера ұғымы.




1

Биосфераның құрамы мен құрылымы.

Ноосфера ұғымы.




Жер бетіндегі биомассаның қатынасын













Географиялық қабық заңдылықтары (2 сағат)



16

1

Географиялық қабық және табиғат кешендері. Географиялық қабық туралы жалпы түсінік. Географиялық қабықтың біртұтастық заңдылығы

Ландшафт және оның түрлері.




1

Географиялық қабық және табиғат кешендері. Географиялық қабық туралы жалпы түсінік. Географиялық қабықтың біртұтастық заңдылығы

Географиялық белдеулер мен зоналар. Географиялық қабықтағы зоналық заңдылық. Жер шарының табиғат зоналары.




географиялық қабық және оның заңдылықтарын түсіндіретін ұғымдар мен түсініктер жиынтығын;














17

2

Географиялық белдеулер мен зоналар. Географяилық қабықты қорғау мәселелері.

1













2 бөлім: Дүние жүзінің жалпы сипаттамасы (17 сағат)

Дүние жүзінің саяси картасы. Тарихи-географиялық аймақтар (5 сағат)

18

1

Дүние жүзінің саяси картасы. Саяси картаның мазмұны. Саяси картаның қалыптасу кезеңдері.


1

Саяси картаның қалыптасу кезеңдері.Саяси картаның мазмұны Елдердің түрлері. Елдердің геосаяси жағдайы, ҚР алыс және жақын шетелдермен саяси байланысы

Елдердің геосаяси орнына баға беру

1. саяси картадағы өзгерістердің себептерін;

2.жекелеген елдер мен аймақтардың экономикалық даму деңгейін;

3.дүние жүзі елдерінің топтамасын (саяси, даму дәрежесі, жерінің аумағы мен халқының саны), елдер астанасын;

3) кескін картаға белгілеу












19

2

Тәуелсіз мемлекеттер. Тәуелді аумақтар

Елдердің түрлері. Халықаралық ұйымдар




1










20

3

Саяси география мен геосаясат туралы жалпы түсінік

Қазіргі заманғы геосаяси ағымдар




1










21

4

Тарихи-географиялық аймақтар.

1










22

5

Сарамандық жұмыс №2 «Қалауларың бойынша бір елдің геосаяси жағдайына баға беріп, оның халықаралық жағдайлар әсерінен өзгеру мүмкіндігін сипаттау. Саяси карта бойынша геосаяси жағдайы өте қолайлы немесе қолайсыз елдерді анықтап, олардың себептерін жазу»

1










Дүние жүзінің халқы (6 сағат)










23

1

Дүние жүзі халқының саны және ұдайы өсуі

Демографиялық саясат.




1

Дүние жүзі халқының саны. Демографиялық көрсеткіштер. Халық санының ұдайы өсуі. Демографиялық саясат.

Еңбек ресурстары. Халықтың жас және жыныстық құрылымы. Еңбек ресурстары

Нәсілдік құрамы. Ұлттық құрамы. Этностық процестер.

Діни құрамы

Тығыздығы. Халықтың көші-қоны.

Халықтың тілдік құрамы. Діндердің таралуы. Ең ірі халықтар, тілдер әлемдік және ұлттық діндер, ҚР –дағы халықтар

Ассамблеясының рөлі, халықтың бірлігі.


халықтың табиғи өсуінің ерекшеліктерін, демографиялық жарылыс себептерін;

урбанизация деңгейі мен даму қарқынын, субурбанизация және оның жүру себептерін;
















24

2

Халықтың жастық-жыныстық құрылымы. Еңбек ресурстары..

1

Жас және жыныстық диаграммаға сараптама жасау










25

3

Халықтың тығыздығы,

Халықтың көші-қоны.




1













26

4

Халықтың нәсілдік, тілдік және ұлттық құрамы. Дүние жүзі діндері

1

Халықтар туралы баяндама жасау










27

5

Қоныстану түрлері. Урбандалу

Урбандалудың даму кезеңдері




1
















Табиғат ресурстары (4 сағат)












28

1

Қоғам мен табиғаттың өзара әрекеттесуі. Географиялық орта туралы түсінік.

1

Табиғат ресурстарының жіктелуі

Шаруашылық әрекет және табиғат ресурстарының өзгеруі.

Дүние жүзінің табиғат ресурстары

Ресурстарға шаруашылық баға беру

Табиғат ресурстарын игеру мен шаруашылық қажетіне пайдалану барысында туындайтын экологиялық проблемаларға мысалдар келтіру.


дүние жүзі бойынша табиғат ресурстарының таралуын, олардың қалпына келетін және қалпына келмейтін түрлерін;














29

2

Табиғат ресурстары және олардың түрлері.

Табиғат ресурстарының жіктелуі





1













30

3

Дүние жүзінің табиғат ресурстары. Ресурстарға шаруашылық баға беру

1

табиғат ресурстарының негізгі түрлерін;











31

4

Сарамандық жұмыс №3 «Ресурспен қамтамасыз етілу түсінігінің мәнін ашып, дүние жүзі бойынша минералдық, су, жер ресурстарының таралу заңдылығын және осы ресурс түрімен жақсы қамтамасыз етілген елдерді анықтау. (отын-энергетикалық,, рудалық, химиялық, су, биологиялық,, рекреациялық)

1













Ғылыми –техникалық революция (ҒТР) және дүниежұзілік шаруашылық. (3 сағат)

32

1

Ғылыми-техникалық революция

ҒТР құрылымы. ҒТР-дің негізгі белгілері. Бағыттары



1

Ғылыми-техникалық революция түсінігі.

ҒТР-дің шаруашылық құрылымына ықпалы. Дүние жүзілік шаруашылықтың орналасу факторлары Дүние жүзілік шаруашылықтың аумақтық айырмашылықтары. Шаруашылықтың салалық құрылымы және орналасу ерекшеліктері. Шаруашылық ұйымдасуының типтері.



ҒТР, халықаралық географиялық еңбек бөлінісі ұғымдарын;

“Үлкен жетілік” елдері, “қоныс аударушы капитализм” елдері, жаңа индустриялы елдер, дамушы елдер ұғымдарын;

ДЖШ жетекші салаларының орналасу факторларын анықтау














33

2

Дүние жүзілік шаруашылықтың орналасу факторлары ҒТР- жағдайындағы ғылым және кибернетика және адами фактордың рөлі. .

1













34

3

Қорытынды семинар (қоғамдағы қазіргі заманғы ғылыми-техникалық қалыптасу).

1

Қазақстанмен тығыз экономикалық қарым-қатынастар жасайтын елдерді;

(баяндама жасау);












3 бөлім : « Дүниежүзілік шаруашылық » 16 сағат

Жалпы Дүниежүзілік шаруашылық (2сағат )

35

1

Дүние жүзілік шаруашылықтың қалыптасуы және оның құрылымы. Дүние жүзілік шаруашылықтың қалыптасу кезеңдері. Шаруашылықтың салалық құрылымы

1

Дүние жүзілік шаруашылықтың аумақтық айырмашылықтары. Шаруашылықтың салалық құрылымы және орналасу ерекшеліктері. Шаруашылық ұйымдасуының типтері.


ДЖШ жетекші салаларының орналасу факторларын анықтау


1) ДЖШ бойынша басылымыдарға шаққан ақпараттарға анализ жасау және презентациялау

2) көшбасшы елдерді кескін картаға түсіру, шикізат бойынша және отын, металлургия, машина жасау, кеме жасау, электрондық техника, робот, ауылшаруашылық өнімдері (бидай, күріш, қой, ірі қара, шошқа, балық шараушылығы бойынша);

3) схема, диаграмма, кестелерге анализ жасау;











36

2

Шаруашылық ұйымдасуының типтері.Басты салалары

1










Дүние жүзілік өнеркәсіп (4 сағат)

37

1

Өнеркәсіптің орналасу заңдылықтары

1

Әлемдік деңгейдегі өнрекәсіп салаларының негізгі орталықтары және орналасқан аймақтары.


ДЖШ жетекші салаларының орналасу факторларын анықтау














38

2

Отын-энергетикалық кешен.

1










39

3

Металлургия

1










40

4

Машина жасау өнеркәсібі.

Өңдеуші өнеркәсіптің басқа салалары




1










Ауылшаруашылық географиясы (3 сағат)



41

1

Ауыл шаруашылығының жалпы сипаты

Ауыл шаруашылығының маңызы.



Даму бағыттары.


1

Дүниежүзіндегі басты ауылшаруашылық салалары.


ДЖШ бойынша ақпараттық материалдарын сараптау .













42

2

Ауыл шаруашылығының негізгі салалары Өсімдік шаруашылығының географиясы.

1










43

3

Мал шаруашылығы. Балық аулау кәсіпшілігі.

1













Көлік байланысы (2 сағат)







44

1

Көлік және байланыс географиясы.

1

Көлік түрлері

Жетекші көлік түрлерінің дамуына болжам жасау













45

2

Заманауилық телекоммуникациялық жүйе, интернет.

1










Халықаралық экономикалық байланыстар (5 сағат)


46

1

Қазіргі заманғы шаруашылық байланыстары. Сыртқы сауда.

1

Халықаралық экономикалық байланыстардың түрлері.


халықаралық экономикалық байланыстың негізгі түрлерін, дүние жүзіндегі қаржы-қаражаттың ірі орталықтарын;

дүние жүзінің ірі индустриялық орталықтарын;

дүние жүзінің жаңа игерілген аудандарын;

дүние жүзінің еркін экономикалық аймақтарын;
















47

2

Халықаралық қаржы-қаражат жүйесі. Халықаралық банктер. Экономикалық интеграция және халықаралық экологиялық жобалар

1













48

3

Халықаралық туризм. Халықаралық экономикалық ынтымақтастық.

1

Өз аймағыңдағы рекреациялық ресурстың әлеуеттілігін анқтау










49

4

Қазақстан халықаралық экономикалық жүйеде.

1













50

5

Сарамандық №4 «Дүниежүзілік шаруашылық салаларына сипаттама (өнеркәсіптік немесе ауылшаруашылығыжоспар бойынша

1













Тәуелсіз мемлекеттер достастығы (ТМД)

17 сағат

ТМД елдеріне жалпы шолу (1 час)

51

1

ТМД елдерінің ішкі және сыртқы экономикалық байланыстары. ТМД—Еуразия кеңістігіндегі өзара көмек пен ынтымақтастық одағы.

1

ТМД құрамындағы елдер, аастаналары, шекаралары. ТМД—Еуразия кеңістігіндегі өзара көмек пен ынтымақтастық одағы. Экономикалық байланыстары. Әлеуметтік-мәдени байланыстары. ТМД елдері мен Қазақстан арасындағы байланыстар.ТМД елдерін табиғат ресурстарымен камтамасыз ету және оның маңызы.



ТМД құрамына кіретін елдер аттары мен астаналарын;карта бойынша ТМД елдерінің экономикалық-географиялық, геосаяси орны мен жағдайын;

ТМД елдерінің табиғат ресурстарымен қамтамасыз етілуін, оның шаруашылықты орналастыру мен дамытудағы маңызын;

ТМД елдері арасындағы саяси-экономикалық, әлеуметтік-мәдени байланыстардың басты бағыттарын анықтай алу

ТМД елдерінің экономикалық даму тенденцияларын анықтау,

Маманданған елдер арасындағы салалар бойынша Қазақстан мен ТМД арасындағы экономикалық және экологиялық тенденцияның дамуына болжам жасау


ТМД құрамындағы жекелеген елдердің өзіне тән экономикалық-географиялық ерекшеліктерін;

ТМД елдері арасындағы әлеуметтік-экономикалық және мәдени байланыстардың түрлерін

Орта Азия елдерімен интеграция бойынша семинар (ТМД);

тақырыптық картамен жұмыс схема, диаграмма, кестелерге анализ жасау













Ресей Федерациясы (6 сағат)



















52

1

Ресейдің экономикалық-географиялық орны. Мемлекеттің қалыптасу тарихы.Экономикалық-географиялық жағдайы. Геосаяси жағдайы. Мемлекеттің қалыптасу тарихы. Әкімшілік-аумақтық құрылымы. Табиғат жағдайлары және табиғат ресурстары.


1










53

2

халқының саны,ұлттық,жастық-жыныстық құрамы, еңбек ресурстарымен қамтамасыз етілуі, ЭХБ және т.б. көрсеткіштері;

1










54-55

3-4

Ресей шаруашылығы

Шаруашылығына жалпы сипаттама

Экономикалық аудандары мен сыртқы экономикалық байланыстары. Экономикалық аудандары мен сыртқы экономикалық байланыстары.

Өнеркәсіптік кешендер



2










56

5

Негізгі көлік түрлері.

Экономикалық аудандары. Сыртқы сауда. Туризм




1










57

6

Сарамандық жұмыс №5

әр түрлі экономикалық зонада орналасқан екі экономикалық ауданға сипаттама беру

1










Беларусь (1сағат )



















58

1

Географиялық орны. Аумағының қалыптасу тарихы. Табиғаты және табиғат ресурстары. Халқы. Шаруашылығы. Сыртқы экономикалық байланыстары.


1










Украинажәне Молдова (2сағат)



















59

1

Халқы.

Табиғат жағдайлары мен ресурстары

Урбандалу.


1










60

2

Шарауашылыққа жалпы сипаттама. Сыртқы экономикалық байланыстары.

1










Кавказ елдері (2 сағат)


61-62

1-2

Жалпы шолу. Географиялық орны мен құрамы. Саяси картасының қалыптасу кезеңдері. Табиғат жағдайлары мен ресурстары.

Ішкі айырмашылықтары. Әзірбайжан. Армения. Грузия.




2

ТМД құрамындағы елдер, астаналары, шекаралары. өзара көмек пен ынтымақтастық одағы. Экономикалық байланыстары. Әлеуметтік-мәдени байланыстары. ТМД елдері мен Қазақстан арасындағы байланыстар.ТМД елдерін табиғат ресурстарымен камтамасыз ету және оның маңызы.



ТМД құрамына кіретін елдер аттары мен астаналарын;карта бойынша ТМД елдерінің экономикалық-географиялық, геосаяси орны мен жағдайын;

ТМД елдерінің табиғат ресурстарымен қамтамасыз етілуін, оның шаруашылықты орналастыру мен дамытудағы маңызын;

ТМД елдері арасындағы саяси-экономикалық, әлеуметтік-мәдени байланыстардың басты бағыттарын анықтай алу

ТМД елдерінің экономикалық даму тенденцияларын анықтау,

Маманданған елдер арасындағы салалар бойынша Қазақстан мен ТМД арасындағы экономикалық және экологиялық тенденцияның дамуына болжам жасау


1) кесте құру «Орта Азия елдері арасындағы Экономикалық байланыс және ынтымақтастық және интеграциялық болашақтары «біз бір-бірімізге не үшін қажетпіз?»;

Орта Азия елдерімен интеграция бойынша семинар (ТМД);

тақырыптық картамен жұмыс

схема, диаграмма, кестелерге анализ жасау













Орта Азия елдері (5 сағат)




















63

1

Өзбекстан Республикасы. Географиялық орны. Аумағының қалыптасуы және мемлекеттің тарихы. Табиғаты және табиғат ресурстары. Халқы. Шаруашылығы. Сыртқы экономикалық байланыстары.


1










64

2

Қырғызстан Республикасы. Географиялық орны. Аумағының қалыптасуы мен мемлекет тарихы. Табиғат жағдайы мен ресурстары. Халқы. Шаруашылығы. Сыртқы экономикалық байланыстары.


1










65

3

Түрікменстан Республикасы. Географиялық орны. Аумағының қалыптасуы және мемлекет тарихы. Табиғаты және табиғат ресурстары. Халқы. Шаруашылығы. Сыртқы экономикалық байланыстары.

.


1










66

4

Тәжікстан Республикасы. Географиялық орны. Аумағының қалыптасуы және мемлекет тарихы. Табиғат жағдайы мен ресурстары. Халқы. Шаруашылығы. Сыртқы экономикалық байланыстары.


1










67

5

Сарамандық жұмыс № 6

«Қазақстан және Орта Азиялық 4 ел (ТМД). Экономикалық байланыс, ынтымақтастық и интеграция болашағы»

1










68

1

Курсты қорытындылау.

1



















Каталог: files -> blogs
blogs -> Тақырыбы: Ленинград қорғанысы Мақсаты: Білімдік
blogs -> Программа по предмету «Русский язык»
blogs -> Сабақ түрі : Аралас сабақ Әдіс-тәсілдері : баяндау, түсіндіру, сұрақ-жауап, ой туғызу, қызығушылығын ояту,топпен жұмыс
blogs -> «Мұрагер»» бағдарламасы жайлы
blogs -> Негізгі орта білім беру деңгейінің «Өнер» білім саласы пәндерінің
blogs -> Оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
blogs -> Национальная академия образования им. Ы. Алтынсарина
blogs -> Бастауыш білім беру деңгейінің «Өнер» білім саласы бойынша
blogs -> Сабақ тақырыбы: Бердібек Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа»
blogs -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу