Задания к тексту: 1.Озаглавьте текст.
2.Определите стиль и тип текста.
3.Выпишите из каждого абзаца ключевые слова и словосочетания.
4.Сократите текст, соблюдая правила компрессии.
5.Выпишите из толкового словаря значения слов «культура» и «цивилизация». В каких значениях слово «культура» употре-блено в тексте?
6.Найдите сложноподчиненные предложения с придаточ- ными определительными и простые предложения, осложненные обособленными определениями, объясните расстановку знаков препинания в них.
7.Сделайте письменный словообразовательный разбор подчеркнутых слов.
8.Объясните, как вы поняли выражение: «Культура зависит от каждого из нас и от всех нас в целом». Приведите примеры.
9.Прочитайте теоретическую справку из раздела СРС Тема 2 и сделайте анализ текста с точки зрения коммуникативных качеств речи.
10.Составьте план и перескажите текст по плану.
Задание 2.Прочитайте теоретическую справку из раздела СРС Тема 2 и составьте таблицу «Различие языка и речи».
Задание 3.Прочтите текст по ролям (автор, Ксанф, Эзоп).
Однажды богатый грек Ксанф приказал своему рабу Эзопу купить самую лучшую вещь в мире. Эзоп пошел на базар и принес… язык.
«Почему ты принес язык? Неужели считаешь, что это самая лучшая вещь в мире?» - спросил Ксанф.
«Конечно», - ответил Эзоп.
«Хорошо. Иди опять на базар и принеси мне теперь самую худшую вещь в мире», - сказал Ксанф. Эзоп ушел и принес … язык.
