3-тапшурма Вәтән - тоғрисида мақал яз? 10мақал (3)
Баһалаш критерийи
|
№
тапшурма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Билим алғучи
|
Тиңшалған мәтинниң мәзмунини чүшәндүрүш.
|
1
2
|
Мәңгүлүк әл тоғрисида ейталайду
Стилистика илими тоғрисида билиду
|
2
3
|
Сунулған әхбарат бойичә фактни вә көз қаришини ажритишни билиш
|
3
|
Мақалларни язалайду Вәтән тоғрисида екәнлигини ениқлайду
|
3
|
Барлиғи
|
8
|
«Мәңгүлүк – әл» бөлүми бойичә жәмлигүчи баһалашниң нәтижисигә бағлиқ ата –аниларға әхбарат беришкә беғишланған рубрика
Билим алғучиниң исим- нәсиби__________________________________________________________________
Баһалаш критерийлири
|
Оқуғучиниң йәткән дәрижилири
|
Төвән
|
Оттура
|
Жуқури
|
Тиңшалған мәтинниң мәзмунини чүшәндүрүш.
|
Тиңшалған мәтинниң мәзмунини чүшәндүрүштә қийнилиду.
|
Тиңшалған мәтинниң мәзмунини чүшәндүрүштә хаталишиду.
|
Тиңшалған мәтинниң мәзмунини чүшәндүриду
|
Сунулған әхбарат бойичә фактни вә көз қаришини ажритишни билиш
|
Сунулған әхбарат бойичә фактни вә көз қаришини ажритишта қийнилиду
|
Сунулған әхбарат бойичә фактни вә көз қаришини ажритишта хаталишиду.
|
Сунулған әхбарат бойичә фактни вә көз қаришини ажритишни билиду
|
Уйғур тили пәнидин «Аләмшумул мәсилиләр» бөлүми бойичә шәкилләндүргүчи баһалашқа беғишланған тапшурмилар
9 «ә» синип оқуғучиси_______________________________________________
Оқутуш мәхсити 9.2.7.1 Һәр түрлүк ресурс мәнбәлиридин елинған әхбаратниң көзини көрситип, язма ишлирида орунлуқ пайдилиниш
Баһалаш критерийлири: Билим алғучи
- Мәтин бойичә тапшурмиларни орунлайду
- әхбаратни ениқлашта, соалға жавап бериду;
- аләмшумул проблемилирини билиду;
Ойлаш иқтидариниң Билиш, чүшиниш, қоллиниш
дәрижилири
Орунлиниш вақти 15-20 минут
1-тапшурма. Мәтинни оқуп, берилгән тапшурмиларни орунлаңлар. {5}
Бизни қоршиған муһит: жан-жаниварлар билән өсүмлүкләр, Йәр билән Ай, Күн билән жирақтики юлтузлар – буларниң һәммиси тәбиәт дегән уқумни билдүриду. Адәм – тәбиәтниң ажримас бөлиги. Шуниң үчүн халқимиздә «Йәр-Ана» дегән қош чүшәнчә қелиплашқан. Йәрни өз Анисидәк, Анисини Күндәк қәдирләш - Ата қувәтлигән дәстүримиз. Шуниң үчүн орман-тоғайларни сақлап, қоршиған муһитниң, өстәң билән көлләрниң паскина болушиға алаһидә көңүл бөлгән. «Су ичкән қудиғиңға түкәрмә», «Булақ көрсәң, көзини ач» дәп, яш әвлатқа тәбиәтни қорғашқа тәрбийлигән. Тәбиәттә үзлүксиз өзгиришләр болуп туриду. Мәсилән, янар тағниң атқилиши, чақмақниң чеқиши, суниң музға айлиниши охшаш өзгиришләр тәбиәтниң сири болуп һесаплиниду. Гүлләрниң чечәкләп ечилиши, яғачниң көклиши, суниң тешиши –буларниң һәммиси тәбиәт дунияси. Бу өзгиришләрни физика, астрономия, география, геология, биология, химия охшаш пәнләр тәкшүрәйду. Мәсилән, физика, асасән, механикилиқ қозғилишлар, иссиғлиқ, электр,йоруқ өлчәмлирини тәкшүрәйду. Астрономия илими физика қанунлириға беқинип, асман жисимлирини тәкшүрәйду.
Мәтиндин сөз бирикмилирини тепип йезип, уларниң ясилиш йолини ениқлаңлар.
Қара һәрипләр билән йезилған жүмлини көчирип йезип, синтаксислиқ тәһлил қилиңлар.
Достарыңызбен бөлісу: |
