Урок 29 ик-10 Тема урока : Литературное и музыкальное наследие казахского народа
жүктеу/скачать 18,63 Kb.
|
ДЗ ИК-10 26
1.9 Педагогикалық рефлексия, ТЕСТ ГДЗС 1, sabaq-kz attachment mzh.-zhyke-zhyesn-ortaly-zhne-shetk-blmder
- Бұл бет үшін навигация:
- Шалкииз (Шалгез) Тленшиулы
- Актамберды-жырау Сарыулы
- Лаконичность, немногословность и иносказательность
- «Козы Корпеш – Баян Сулу» и «Кыз-Жибек». В середине XVIII века
|
19.04.2023 Урок 29 ИК-10 Тема урока: Литературное и музыкальное наследие казахского народа. Цели обучения: 10.4.1.7-определять значение устного народного творчества в культурном наследии казахского народа; 10.4.1.8- выявлять важнейшие достижения казахской литературы, отражающие духовно-нравственные ценности народа; 10.4.1.9 –определять истоки и особенности традиционной музыкальной культуры на основе фольклора и трудов исследователей. Часть 1. Музыкальные традиции казаха неотделимы от поэтических форм и тесно связаны с жизнью и бытом казахов. Музыка сопровождала различные ритуалы и церемонии. Так, с ритуалами военной магии и культа предков связано возникновение жанра жыр – эпических сказаний, которые исполнялись сказителями жырау в сопровождении кыл-кобыза или домбры. В условиях самостоятельной государственности, необходимости ее защиты и укрепления значительно возвысилась роль жырау. Жырау поставили поэзию на службу государству и правителю и сформировали литературу государственного служения. Они видели свое главное назначение в служении государству и повелителю. Главными темами поэзии жырау были вопросы сплочения и единства племен, составлявших Казахское ханство, укрепление государства и ее воинской мощи. Вопросы: 1.Выделить 2 особенности жанра жыр. 2.Какое место в государстве занимали жырау? 3.Перечислите главные темы произведений жырау. Часть 2. Крупнейшими представителями поэзии жырау XVI–XVIII вв. были Шалкииз (Шалгез) Тленшиулы, Доспамбет-жырау, Жиембет-жырау, Маргаска, Ахтамберды, Таттикара, Умбетей, Бухар-жырау Калкаманулы. Выдающимся жырау периода становления Казахского ханства был Шалкииз (Шалгез) Тленшиулы. Он происходил из знатного рода (потомков Едиге), получил хорошее образование, был приближенным правителя Ногайской Большой орды князя Темира, в его свите бывал в Стамбуле и Крыму, на Дону и Северном Кавказе, затем попал в опалу. Последние годы жизни провел в Казахском ханстве. В XVII в. жил и творил Актамберды-жырау Сарыулы, чья поэзия сочетает в себе героическое и лирическое, реальное и иллюзорное. Уже в юношеские годы Актамберды участвовал в походах казахов на Могулистан и Джунгарию и завоевал славу отважного воина-батыра. В годы «Великого бедствия» – «Ақтабан шұбырынды» он, как признанный батыр-певец и авторитетный родоначальник в Среднем жузе, стал одним из организаторов борьбы против джунгаров и принимал участие во многих боях. Выдающимся жырау XVIII века был Бухар Калкаманулы. Творчество Бухар-жырау делится на два периода: доаблаевский и аблаевский. Соответственно этому его произведения составляют две группы. Одна группа охватывает песни, сложенные Бухаром во времена изгнания, а вторая – это толгау, созданные им в пору, когда жырау был в числе ближайших соратников хана Аблая. Вопросы: 1.Назвать 2 факта из биографии Актамберды жырау. 2.Какова тематика его произведений? 3.На какие периоды делиться поэзия Бухар жырау? Часть 3. Специфические особенности государственного строя Казахского ханства, условия жизни народа и общественный уклад породили оригинальный вид художественной культуры. Среди биев-шешенов XVI–XVIII вв. по значимости своей государственной и общественной деятельности, по силе ораторского искусства и поэтического мастерства особо выделяются Толе би Алибекулы, Казыбек Келдибекулы и Айтеке Байбекулы. Лаконичность, немногословность и иносказательность – основные свойства поэзии биев-шешенов. В период возвышения Казахского ханства сформировался еще один новый фольклорный жанр – романтический эпос, включающий произведения о трагической судьбе полюбивших друг друга двух молодых людей, разлученных либо злой волей безжалостных родителей, либо коварным, предательским убийством жениха, либо родоплеменной распрей, либо неравенством социального положения влюбленных. Именно такими были первые классические любовно-лирические произведения казахского фольклора «Козы Корпеш – Баян Сулу» и «Кыз-Жибек». В середине XVIII века поэзия жырау уступает место акынской профессиональной поэзии. Казахстан был включен в состав России и потерял свою государственность, это привело к тому, что в духовной жизни стали активную роль играть акыны со своими демократическими мотивами. Специфические особенности государственного строя Казахского ханства, условия жизни народа и общественный уклад породили оригинальный вид художественной культуры. Среди биев-шешенов XVI–XVIII вв. по значимости своей государственной и общественной деятельности, по силе ораторского искусства и поэтического мастерства особо выделяются Толе би Алибекулы, Казыбек Келдибекулы и Айтеке Байбекулы. Лаконичность, немногословность и иносказательность – основные свойства поэзии биев-шешенов. В период возвышения Казахского ханства сформировался еще один новый фольклорный жанр – романтический эпос, включающий произведения о трагической судьбе полюбивших друг друга двух молодых людей, разлученных либо злой волей безжалостных родителей, либо коварным, предательским убийством жениха, либо родоплеменной распрей, либо неравенством социального положения влюбленных. Именно такими были первые классические любовно-лирические произведения казахского фольклора «Козы Корпеш – Баян Сулу» и «Кыз-Жибек». В середине XVIII века поэзия жырау уступает место акынской профессиональной поэзии. Казахстан был включен в состав России и потерял свою государственность, это привело к тому, что в духовной жизни стали активную роль играть акыны со своими демократическими мотивами. Вопросы: 1.Назовите имена знаменитых биев-шешенов. 2.Что характерно для романтического жанра? 3.Назовите знаменитые произведения романтического жанра. 4.В какой период истории Казахстана возвысилась роль акынов? Задание. Определите значение устного народного творчества в культурном наследии казахского народа. Критерий оценивания: определяет значение устного народного творчества в культурном наследии казахского народа Напишите эссе «Как связаны фольклор, литература и нравственность» (200 слов) Дескрипторы:
жүктеу/скачать 18,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|