В. В. Куклюк фізика позакласна робота



бет5/7
Дата08.06.2018
өлшемі0,56 Mb.
#41182
түріСценарій
1   2   3   4   5   6   7

Назва приладів

Фізичні величини

1. тахометр

А) відстань

2. спідометр

Б) час руху

3. дальномір

В) прискорення тіла

4. секундомір

Г) швидкість руху




Д) частота обертання

Відповідь:




А

Б

В

Г

Д

1
















2
















3
















4
















Завдання фіналу

Конкурс «Відповіднсть» №4



Встановіть відповідність між описом сутності фізичного явища та його назвою

Фізичне явище

Назва

1. Виникнення електричного поля у діелектрику

А) електризація

2. Виділення речовини на електродах при проходженні струму

Б) індукція

3. Виникнення ЕРС у провіднику у змінному магнітному полі

В) електроліз

4. Набуття нейтральним тілом електричного заряду

Г) поляризація




Д) розряд

Відповідь:




А

Б

В

Г

Д

1
















2
















3
















4
















Спеціальні теми:

І. Іван Павлович Пулюй

  1. Де працював І.П. Пулюй в 1874-1875 роках? (викладав фізику у Військово-морській академії в Фіуме (нині Рієка, Хорватія)

  2. За що І.П. Пулюй був відзначений у 1878 р. срібною медаллю на Всесвітній виставці в Парижі (за прилад для вимірювання механічного еквівалента теплоти)

  3. В якому році І.П.Пулюя обирають дійсним членом Наукового товариства ім. Т.Г.Шевченка у Львові? (у 1899р.)

  4. Який винахід І.П.Пулюя був запатентований в промислово розвинених країнах Європи? (розподільний трансформатор для телефонних станцій)

  5. Хто спільно з І.П. Пулюєм зробив перший переклад Біблії українською мовою? ( Пантелеймон Куліш та Іван Нечуй-Левицький)

  6. Яку посаду займав І.П.Пулюй в 1888-1889 роках? (ректор Німецької вищої технічної школи в Празі)

  7. Який вищий навчальний заклад України носить ім’я Івана Пулюя? (Тернопільський національний технічний університет)

  8. Від якої посади відмовився І.П.Пулюй у 1916 році за станом здоров’я? (міністра освіти Австрії)

  9. На яку тему І.П.Пулюй захистив докторську дисертацію? («Залежність внутрішнього тертя газів від температури»)

ІІ. Олександр Теодорович Смакула

  1. Де О.Т. Смакула отримав вищу освіту? (У Геттінгенському університеті)

  2. Де народився О.Т Смакула.? (в с. Доброводи біля Збаража на Тернопільщині)

  3. В якому українському університеті працював О.Т. Смакула? (В Одеському університеті в 1928-1930 рр.)

  4. Яку посаду займав О.Т.Смакула в Інституті медичних досліджень у Гайдельберзі? (керівник оптичної лабораторії)

  5. У якому році О.Смакула отримує перший у світі патент на спосіб поліпшення оптичних приладів «просвітлення оптики»? (у 1935 році)

  6. Який рік Рішенням ХХХ сесії Генеральної конференції ЮНЕСКО було проголошено роком Олександра Смакули? (2000 р.)

  7. В якому році вийшла у світ фундаментальна монографія О.Смакули «Монокристали: вирощування, виготовлення і застосування»? (у 1962 р.)

  8. В якому році О.Т. Смакула почав працювати в Массачусетському технологічному інституті? (в 1951 році)

  9. Коли відбувся перший міжнародний Смакулів симпозіум? 1992 р. у Львові під егідою Наукового товариства ім. Т. Шевченка)

ІІІ. Чорнобильська катастрофа

  1. Коли розпочалося будівництво ЧАЄС? (у 1970р.)

  2. Яким роком датується перша згадка про Чорнобиль? (1193р., Іпатіївський літопис)

  3. Комп'ютерна відеогра, постапокаліп тичний шутер від першої особи, дії якої відбуваються в Чорнобильській зоні (S.T.A.L.K.E.R)

  4. Коли ЧАЕС була виведена з експлуатації? (15 грудня 2000р.)

  5. Автор поеми «Чорнобильська мадонна» (Іван Драч)

  6. Заборонена для вільного доступу територія, що зазнала інтенсивного забруднення радіонуклідами внаслідок аварії (зона відчуження)

  7. Близько 10 км² території дерев, прилеглих до Чорнобильської АЕС, які взяли на себе найбільшу частку викиду радіоактивного пилу під час вибуху реактора в 1986 році (Рудий ліс, іноді Іржавий ліс, Червоний ліс)

  8. Новостворене (від 1986 року) місто у Київській області, де проживає переважно персонал, що обслуговує Чорнобильську АЕС (Славутич)

  9. Коли відзначається День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС ? (щорічно 14 грудня у день закінчення будівництва саркофага над зруйнованим четвертим енергоблоком Чорнобильської АЕС)

ІV. Сергій Павлович Корольов

    1. Хто був керівником дипломного проекту С.П.Корольова у Московському вищому технічному училищі? (видатний авіаконструктор Андрій Миколайович Туполєв)

    2. Назва серії космічних кораблів, проектування яких почалося під керівництвом С.П.Корольова, модифікації яких експлуатуються і сьогодні («Союз», працюють із 1967 року донині і є надійним засобом доставки космонавтів та вантажів на Міжнародну космічну станцію)

    3. Коли С.П.Корольова призначають головним конструктором балістичних ракет? (в 1946 році)

    4. Коли народився С.П.Корольов? (січ­ня 1907 р. (30 грудня 1906 року за старим стилем) у Житомирі)

    5. Улюблена пісня С.П.Корольова («Дивлюсь я на небо…»)

    6. Коли було запущено перший штучний супутник Землі? (4 жовтня 1957 року)

    7. Яку фігуру вищого пілотажу було виконано вперше в світі у 1930 році на планері СК-3, конструктором якого був С.П. Корольов? («мертва петля», петля Нестерова)

    8. Коли С.П. Корольова обирають академіком Академії наук СРСР? (у 1958 році)

    9. Коли були створені та випробувані перші радянські ракети? (в 1933 році, в серпні на гібридному, аі в жовтні на рідинному пальному)

V. Великий адронний колайдер (ВАК)

  1. При якій температурі працюють магніти на ВАК? (1,9 К)

  2. До яких енергій будуть розганятися частинки в ВАК? (до 7 ТеВ)

  3. Коли відбулася церемонія офіційного відкриття ВАК? (21 жовтня 2008 року в Женеві)

  4. Який внесок український вчених в створення ВАК? (участь в роботах над системою детектування ALICE)

  5. Скільки детекторів працює на ВАК? (7)

  6. Яка основна мета створення ВАК? (виявити бозон Хіггса)

  7. Яке призначення детектора LHCb? (дослідження фізики кварків, що дасть можливість краще зрозуміти різницю між матерією та антиматерією)

  8. Яка довжина головного кільця ВАК? (26,7 км)

  9. Взаємодію яких частинок досліджують на ВАК? (протон-протонні зіткнення та взаємодію іонів свинцю)

VI. Джеймс Клерк Максвелл

  1. В якому віці Дж. Максвелл написав свою першу наукову статтю? (в 14 років, стаття про овальні криві була надрукована в «Працях Единбурзького королівського товариства»)

  2. Яку посаду отримав Дж. Максвелл у віці 24 роки? (завідувач кафедри в Маршальському коледжі в Абердіні (Шотландія))

  3. За що Дж. Максвелл отримує в 1856 році премію Адамса в Кембріджі? (за роботу присвячену структурі кілець Сатурна)

  4. Коли Дж. Максвелла прийняли у члени Лондонського королівського товариства? (в 1861 році, в віці 30 років)

  5. Яку назву мала книга, яку Дж. Максвелл закінчив писати 1873 році і яка стала енциклопедією електромагнетизму? («Трактат про електрику та магнетизм»)

  6. Де народився Дж. Максвелл? (в Шотландії в м. Единбург 13 червня 1831 року)

  7. Як називають закон, який описує розподіл молекул газу за швидкостями? (закон Максвелла-Больцмана)

  8. Коли була відкрита Кавендиська лабораторія, першим директором якої був Дж. Максвелл? (16 червня 1874 року)

  9. Якою відзнакою відзначило Лондонське королівське товариство Дж. Максвелла у 1860 році? (медаллю Румфорда)

VII. Радіоактивність

  1. Правила, за допомогою яких можна встановити масове число і заряд нового елемента, що виникає при радіоактивному розпаді (правила зміщення)

  2. Сукупність усіх ізотопів, які виникають внаслідок радіактивних перетворень з однієї материнської речовини ( радіоактивний ряд)

  3. Коли було відкрите явище природної радіоактивності? (в 1896 році)

  4. Вчений, який встановив природу α-частинок (Е.Резерфорд у 1909 році)

  5. Яка природа β-випромінювання? (потік швидких електронів)

  6. Яка ще частинка, крім електрона, вилітає при β-розпаді? (нейтрино)

  7. Хто відкрив явище штучної радіоактивності? (французькі фізики Ірен і Фредерік Жоліо-Кюрі у 1934 році)

  8. Яким методом можна розділити радіоактивне випромінювання на складові частини? (методом відхилення в електричному, або магнітному полі)

  9. Яка природа γ-випромінювання? (короткохвильове електромагнітне випромінювання)

VIII. Електростатика

  1. Процес одержання електричного заряду макроскопічними тілами або їх частинами (електризація)

  2. Електричне поле, вектори напруженості якого однакові у всіх точках простору (однорідне)

  3. Явище випускання електронів провідниками під дією сильного електричного поля (автоелектронна емісія)

  4. Діелектрики, які складаються з молекул, в яких центри розподілу позитивних і негативних зарядів не збігаються (полярні)

  5. Діелектрики, які можуть тривалий час бути поляризованими і за відсутності зовнішнього електричного поля (електрети)

  6. Явище поляризації діелектрик під час механічної дії на нього (п’єзоелектричний ефект)

  7. Позитивно заряджене тіло, власне поле якого не змінює поле, в яке він внесений (пробний електричний заряд)

  8. Геометричне місце точок в електричному полі, які мають однаковий потенціал (еквіпотенціальні поверхні)

  9. Фізична величина, яка визначається роботою електричного поля по переміщенню одиничного позитивного заряду між двома точками (різниця потенціалів, напруга)

IX. Радіохвилі

  1. Пристрій для реєстрації електромагнітних хвиль в перших радіоприймачах (когерер)

  2. Процес виділення інформації з модульованих коливань (демодуляція, детектування)

  3. Передача мови та музики з допомогою радіохвиль адіотелефонний зв'язок)

  4. Винахідник, діяльність якого за розвиток радіо як засобу зв’язку відзначена Нобелівською премією? (Г. Марконі у 1909 році)

  5. Пристрій, призначений для демонстрації нерухомих і рухомих зображень із звуковим супроводом (телевізор)

  6. Американська система глобального позиціонування (GPS)

  7. Пристрій для перетворення електричних коливань в звукові (гучномовець, телефон)

  8. Визначення місцезнаходження об’єктів за допомогою радіохвиль (радіолокація)

  9. Явище змінення частоти хвиль, які реєструє приймач, викликане рухом їхнього джерела і (або) рухом приймача (ефект Доплера)

X. Реактивний рух

    1. Автор рівняння руху тіла змінної маси (професор Петербурзького політехнічного інституту І.В. Мещерський)

    2. Автор ідеї використання багатоступінчастих ракет для запуску космічних апаратів (К.Е. Ціолковський)

    3. Швидкість, яку необхідно надати тілу, щоб воно стало штучним супутником Землі називають… (першою космічною швидкістю)

    4. Конструктор перших штучних супутників Землі та космічних кораблів (С.П. Корольов)

    5. Реактивний двигун в якому пальне і окислювач міститься безпосередньо в середині двигуна або в його паливних баках називається… (ракетним)

    6. Видатний український інженер-артилерист, генерал-лейтенант артилерії, конструктор ракет, піонер використання їх у військових цілях (Засядько О.Д.)

    7. Український учений, який у 1918 році розрахував траєкторію польоту на Місяць (Ю.В. Кондратюк (О.Г. Шаргей))

    8. Перший космонавт незалежної України (Леонід Каденюк)

    9. Перший український штучний супутник Землі (Січ-1)

XI. Юрій Васильович Кондратюк

      1. Справжнє ім’я Юрія Васильовича Кондратюка? (Шаргей Олександр Гнатович)

      2. Назва книги, яку Ю. Кондратюк видав за власний кошт в 1929 році («Завоювання міжпланетних просторів»)

      3. Де народився Ю. Кондратюк? (9 червня (21 червня за новим стилем) 1897 року в Полтаві)

      4. Де працював Ю.В. Кондратюк в 1939-1941рр? (очолював відділ проектно-експериментальної установи вітроелектростанцій у Москві)

      5. Де були використані результати наукової праці Ю.Кондратюка «Про завоювання міжпланетних просторів»? (при плануванні висадки американських астронавтів на Місяць)

      6. Що змусило О. Шаргея змінити прізвище? (побоювання репресій зі сторони радянської влади за своє офіцерське минуле)

      7. Який вищий навчальний заклад України носить ім’я Юрія Кондратюка? (Полтавський національний технічний університет)

      8. Яка знаменита споруда була побудована під керівництвом Ю. Кондратюка в 1927 році? ( без жодного цвяха найбільший у світі дерев’яний елеватор на 10 000 тонн зерна, так званий «Мастодонт»)

      9. Який проект Ю. Кондратюка став основою для будівництва Останкінської телевежі? (проект найпотужнішої на той час Кримської вітроелектростанції)

XII. Теплові машини

  1. З яких процесів складається цикл Карно? (з двох ізопроцесів – ізотермічного й адіабатного)

  2. Теплова машина неперервної дії, що перетворює теплову енергію водяної пари в енергію обертання ротора (парова турбіна)

  3. Теплова машина, в якій внутрішня енергія палива, що згоряє в робочій зоні, перетвориться в механічну роботу (двигун внутрішнього згоряння)

  4. Пристрій, що використовується для отримання суміші повітря з паливом для двигуна внутрішнього згоряння (карбюратор)

  5. Сукупність змін стану газу, в результаті яких він повертається у вихідний стан, називають…(круговим процесом, або циклом)

  6. Конструктор першого бензинового двигуна (Карл Бенц)

  7. Від чого залежить ККД ідеальної теплової машини (тільки від температур нагрівника та холодильника)

  8. Як називаються парові турбіни, які служать для одночасного отримання електричної та теплової енергії (теплофікаційні)

  9. Тепловий двигун безперервної дії, на лопатках якого енергія стисненого і нагрітого газу перетворюється в механічну енергію на валу (газова турбіна)

XIII. Категорія «загальні питання»

  1. Природній приймач світлових хвиль (око)

  2. Найближча до нас зоря (Сонце)

  3. Пристрій, що дозволяє комп’ютеру передавати дані по телефонній лінії (модем)

  4. Український вчений, винахідник – творець електронної системи передачі на відстань рухомого зображення (Борис Павлович Грабовський)

  5. Дефект зору, коли в сітківці ока випадає або ослаблено сприйняття одного з трьох основних кольорів (дальтонізм)

  6. Хімічний елемент, який був відкритий на Сонці раніше ніж на Землі (Гелій)

  7. Скупчення на певній висоті в тропосфері продуктів конденсації водяної пари (хмара)

  8. Газова оболонка Землі (атмосфера)

  9. Гази, які здатні поглинати і затримувати теплове випромінювання планети (парникові гази)

Конкурс «Відповідність» №5

Встановіть відповідність між сутністю фізичних дослідів та прізвищами їх авторів



Фізичний дослід

Автор

1. Вимірювання заряду електрона

А) Г.Ом

2. Встановлення залежності сили взаємодії між двома точковими зарядами

Б) Р.Міллікен

3. Встановлення залежності між силою струму та напругою

В) Е.Резерфорд

4. Розсіювання a-частинок крізь золоту фольгу

Г) Ш.Кулон




Д) А.Вольта

Відповідь:




А

Б

В

Г

Д

1
















2
















3
















4
















«ЗУСТРІЧ ЛЮБИТЕЛІВ ФІЗИКИ»



Для проведення конкурсу формуються дві команди, в які входять представники з різних класів (з 9-х – 10-х). Команди складаються з п’яти учасників. Їх однокласники присутні на зустрічі як вболівальники.

Вчитель. Сьогодні у нас зустріч. Зустріч любителів фізики. Комусь фізика здається важкою, комусь – нудною, комусь – непотрібною. Сподіваюсь, що сьогоднішня зустріч переконає присутніх у протилежному: Фізика – це цікаво, весело і потрібно. Зазвичай зустріч з фізикою відбувається стандартно – у класі, і триває 40 - 45 хвилин. Сьогоднішня зустріч буде не такою. Це буде зустріч – змагання. Тут ви зможете виявити свої знання, кмітливість, швидкість дій, уяву, спостережливість, почуття єдиної команди, сподіваюсь, що ця зустріч принесе всім нам радість спілкування.

Буде проведено конкурси. У них будуть брати участь або представники від команд, або команда у повному складі.

Переможе та команда, яка набере найбільшу кількість балів.

Спостерігати за конкурсами і оцінювати їх будуть запрошені мною троє учителів з нашої школи: учитель фізики, учитель математики, завуч школи.

Отже:

Конкурс 1. Комп’ютерне тестування.

Умови конкурсу. Використовуються тести Шестопалова з фізики.

Від команди запрошується капітан для проходження тесту.



Максимальна оцінка 11 балів.

Конкурс 2. Знання фізичних приладів.

Умови конкурсу. Обидві команди, у повному складі, стають по дві сторони дошки і один за одним, по черзі, записують за 30 секунд як найбільше назв фізичних приладів. Один прилад – 1 бал. Назви приладів не повинні повторюватись.

Наприклад: динамометр, лінійка, термометр, мензурка…

Конкурс 3. Чи знаєш ти формули.

Умови конкурсу. Дев’ятикласники за 1,5 хвилини мають написати якнайбільше формул на дошці. Обидві команди, у повному складі, стають по дві сторони дошки, один за одним, по черзі, записують формули. Одна формула – 1 бал.

Наприклад: ; ; і т.п.

Конкурс 4. Упізнай і розкажи.

Умови конкурсу. Учитель почергово показує учасникам зустрічі портрети учених – фізиків. Правильна відповідь на питання кому належить портрет – 1 бал. Вірно вказана національність - 1 бал. Напрямки роботи вченого - 1 -2 бали. Відповідає той, хто перший підніме руку.

Беруть участь команди в повному складі.



  • Блез Паскаль;

  • Архімед;

  • Отто Геріке;

  • Ампер;

  • Ом;

  • Ньютон;

  • Галілео Галілей.

Наприклад: Відповідь на побачений портрет: Архімед, національність - грек, напрямки роботи вченого – механіка, умови рівноваги тіл, прості механізми.

Конкурс 5. Гра «Що? Де? Коли?»

Учням пропонуються сюжети - запитання з відео задач з фізики. Правильна відповідь 2 – 7 балів, залежно від складності питання і повноти відповіді. Можливе використання підказок, але це знижує на 1 бал оцінку. Підказки лише до складних питань.

Беруть участь команди в повному складі.

Гра з глядачами. Поясни дослід.

Умови конкурсу. Учителем демонструються наступні досліди. Глядачам пропонується їх пояснити.

Дослід 1. Вибивання нижньої шашки.

Дослід 2. Магдебурзькі півкулі.

Дослід 3. Носова хустинка, що не згорає.



Конкурс 6. Фізичні асоціації.

Умови конкурсу. Учасники команд за 5 хвилини повинні записати явище, сили, закони, величини, технічне використання та ідеї, підказані запропонованими предметами.

Пропоновані тіла: свічка, повітряна кулька, сніжинка.

Наприклад, вітрильник. Асоціації: тиск, залежність сили тиску від площі поверхні, Архімедові сила, сила пружності, використання енергії вітру і т.і.

1 асоціація – 1 бал.



Конкурс 7. Вгадай фізичну величину.

Умови конкурсу. Представники команд за 1,5 хвилини повинні заповнити таблицю, вказавши назви та позначення фізичних величин за одиницями їх вимірювання. 1 правильна відповідь – 1 бал.

Одиниці вимірювання

Назва величини

Позначення

м/с







м2







с







А







В







Ом















Н







Ом.м







Вб







Тл







Конкурс 8. Швидкість і точність.

Умови конкурсу. Члени команд за 2 хвилини 30 секунд повинні визначити, за допомогою фізичних приладів масу тіла, об’єм тіла, ціну поділки запропонованої шкали. Визначення маси тіла – 6 балів, визначення об’єму тіла – 3 бали, визначення ціни поділки – 3 бали.

Наприклад: Визначити масу яблука, визначити об’єм іграшкового солдатика, ціну поділки манометра …

Підведення підсумків зустрічі.

По закінченню конкурсів запрошене журі оголошує результати по кожному конкурсі окремо і підводить підсумок гри. Оголошується команда - переможець. Відбувається привітання і нагородження грамотами.







  1. Всесвіт регулярний і непередбачуваний.

  2. Всі рухи можна описати трьома законами Ньютона.

  3. Енергія не зникає.

  4. Під час своїх перетворень енергія завжди переходить із більш корисних у менш корисні форми.

  5. Електрика і магнетизм – два боки однієї й тієї самої сили.

  6. Усе складається з атомів.

  7. Усе: матерія, енергія, квантові характе ристики частинок – виступає дискретними одиницями, і ви не можете виміряти ні одну з цих величин, не змінивши її.

  8. Атоми «склеюються» електронним «клеєм».

  9. Поведінка речовини залежить від того, які атоми входять до її складу і як вони розташовані.

10.Ядерна енергія виділяється під час перетворення маси в

енергію.


11.Атоми, з яких все складається, самі складаються з кварків і лептонів.

12.Зірки народжуються, живуть і вмирають, як і все інше у світі.

13.Всесвіт виник у минулому в певний момент, і з того часу він розширюється.

14.Закони природи єдині для будь-якого спостерігача.

15.Поверхня Землі постійно змінюється, і на ній немає нічого вічного.

16.Всі процеси на Землі відбуваються циклами.

17.Все живе складається із клітин, які являють собою «Хімічні заводи» життя.

18.Все живе засноване на одному генетичному коді.

19.Всі форми життя виникли внаслідок природного відбору.

20.Все живе пов’язане між собою (суть екології).



КВК-ФІЗИКІВ

Мета. Розвивати інтерес учнів до вивчення фізики шляхом

активізації їхньої пізнавальної діяльності; вчити учнів творчо

мислити, швидко і правильно орієнтуватися у нестандартній ситуації,

знаходити правильну відповідь та висловлювати її у дотепній формі.

Обладнання. Плакати із зображенням емблем команд, аркуші чистого паперу, ручки, картки з дидактичними завданнями, прилади,чорний ящик із захованим приладом, плакати з ребусами.
Хід гри

1.Вступне слово вчителя

На попередньому уроці ми закінчили вивчення теми «Тиск

твердих тіл, рідин і газів». Сьогодні ми узагальнимо і систематизуємо набуті знання, зокрема проведемо гру КВК- фізиків.

Отже, розпочинаємо змагання кмітливих і винахідливих, тих,

хто чимало знає і хоче знати більше. Сьогодні зустрічаються команди

«Траєкторія» та «Молекули». Запрошуємо команди до гри.

2.Гра - КВК

1-й тур. Привітання .

Виходять представники команд і вітають один одного.



Команда «Траєкторія»

Грати будем в КВК,

Гра кмітлива і смішна.

Ми покажемо знання,

І отримаєм приза,

Фізику ми любимо,

Ніколи не забудемо.

Все будем мірять,вимірять,

На відмінно будем знать.

Доведемо всім і кожному,

Що ми є непереможними.

А ″ Молекули″, ви начувайтесь,

Та й нам не піддавайтесь!

Команда «Молекули»

Ми команда просто клас,

І підтримайте ви нас.

Маєм гарні ми знання,

Це підтвердить наша гра.

А супернику доведемо,

Що боятись є кого.

І журі це все помітить,

І призами нас відмітить.

Фізика нам всім потрібна,

Для життя річ необхідна.

Нумо разом її вчити,

Тоді будем краще жити!

(Максимальна оцінка — 2 бали.)



2-й тур. Девіз

Кожна команда представляє свою емблему та девіз.

(Максимальна оцінка — 2 бали.)

3-й тур. Ланцюжок

Для цього конкурсу кожна команда делегує двох представників.

Один член команди виконує перше завдання. Після його закінчення другий член команди виконує наступне завдання,

Завдання 1.Записати позначення фізичних величин та одиниці їх вимірювання: тиск, сила тиску, об’єм тіла, вага, площа опори.

Завдання 2. Записати означення таких понять, як: ватерлінія, осадка судна, сила тиску, виштовхувальна сила.

Команда, яка швидше і правильно виконала усі завдання, отримує 2 бали, команда-суперниця —1 бал.



4-тур.Конкурс капітанів.

Перед капітанами ставиться завдання продемонструвати дію

атмосферного тиску і прокоментувати побачене за допомогою

приладу (установки), підготовленого командою-суперницею.

Максимальна оцінка -3 бали.

5-й тур. Опис.

Кожна команда представляє заготовлений плакат з малюнком.

Команда-суперниця повинна описати його, використавши

якнайбільше фізичних термінів, за 5 хв.

Команда ″ Траєкторія ″.

Команда ″ Молекули ″ .



6-й тур. Чорний ящик

За описом необхідно визначити, що міститься у чорному ящику.

Опис першого приладу.

Цей прилад складається з двоколійної скляної трубки, у яку

наливають рідину. Рідина встановлюється в обох колінах на

однаковому рівні, на її поверхні діє тільки атмосферний тиск. Ця

двоколійна скляна трубка прикріплена до прямокутної пластини,

посередині якої є позначка «О», а вгору й униз від неї розміщені

позначки 100. 200 тощо. Що це за прилад? (Рідинний манометр)

Опис другого приладу.

Цей прилад складається з двох або більше посудин, які

сполучаються між собою трубами або протоками. У цьому приладі однорідна рідина встановлюється на одному рівні в обох посудинах.

Що це за прилад? (Сполучена посудина)

3.Підсумок гри.

Журі підраховує бали, набрані командами, і визначає

переможця. Вручаються нагороди.

Загадка:

Называется «патрон»,

Но стрелку не нужен он,

Нет в нем пороху и пули,

Пузырек в Него ввернули.

Висит груша — нельзя скушать.

Лампочка. Народилася я в XIX столітті. Батьки мої —

російський інженер Олександр Лодигін і американський

винахідник мас Едісон. Спочатку я була недовговічною,

слабкою, швидко згоряла. Але завдяки моїм винахідникам,

які довго працювали над моїм вдосконаленням, я стала

такою, якою ви мене бачите.

Досконала форма скляного балона приваблює погляди

бажаючих мене придбати. Тоненькі молібденові ніжки

всередині балона тримають сріблясту вольфрамову спіраль —

нитку розжарювання, яка нагріваючись до температури 3 000

°С, випромінює сліпуче світло, з яким зрівняється хіба що

саме Сонце.

Всередині балона — благородний газ аргон, який підтримує

моє довголіття.

Живлюсь я від джерела струму, ми з ним приятелі, а

з'єднує нас патрон. У нього, як і в мене, є гвинтова нарізка і

центральний контакт, за допомогою яких ми і з'єднуємось.

І тоді я відчуваю, як по моїх дротах, спіралі тече

електричний струм, який живить мене, збуджує, і я палаю, але

не згоряю, бо я електрична лампочка розжарювання. Я даю

вам світло.

Загадка:

Елочка-красавица

Всем ребятам нравится.

Свечи дивные на ней

Светят сотнею огней.

Гірлянда. Такої красуні, як я, вам годі й шукати.

Витонченість форми, мерехтіння вогників створюють ілюзію

чарівної казки. Лампочки в мені маленькі, невибагливі, їм

всього і потрібно З В, але не боїться вони і з 220 В зустрітись.

А все тому, що дуже дружні. Раз — і поділили велику

напругу між собою, кожній невеличка частинка дісталась,

тому спокійно можуть світитись, не боячись перегоріти,

приносячи малечі та дорослим задоволення й казковий

настрій у Новорічну ніч.

А зараз я хочу з вами порадитись. Кажуть, цього року в

моді короткі спідниці. Може, розрізати цей довгий шлейф

лампочок, а потім зшити їх рядочками, щоб вийшло

кількаповерхове вбрання. Так гарно буде... Яка різниця — поспіль

ці лампочки ввімкнені чи в декілька рядів їх з'єднали? (Пояснення

учнів про послідовне і паралельне з'єднання).

Загадка:

То назад, то вперед,

Ходит-бродит пароход,

Остановишь — горе,

Продырявит море

Електропраска. Так, це я — вірна ваша помічниця. Хто

робить вас нарядними, привабливими? Я!

А знаєте, як мені спекотно буває, приводячи до ладу ваш одяг, а

особливо хлоп’ячі брюки. Добре, що зараз всі носять джинси.

Прасувати їх не треба, та дехто й прати не поспішає. Мабуть, щоб не

зіпсували свій колір. Охо-хо-хо. І працюй, і працюй. Чи думав мій

батечко Генрі Сілі, що я з 1882 року невпинно буду прасувати і

прасувати? Чого тільки не поміщали люди в мій корпус! То

довжелезну ніхромову спіраль, оточену керамічними чашечками,

ніби якесь намисто. А то придумали тену якусь, в яку запресували

якийсь дивний ізолятор, схожий на пісок, а всередину ізолятора

помістили все ту ж ніхромову спіраль. Для надійності, кажуть, щоб

струм на мою підошву не потрапив. А ручку, бачте, мені пластмасову

зробили, зручну таку, чорненьку, люди із задоволенням за неї

тримаються і ковзають мною, і ковзають безупинно... Тільки й

оживаю, коли повзунок регулятора почеше трохи мою тену та

сигнальна лампочка привітно померехтить. Дрібниці, а приємно, коли

тебе розуміють.



Загадка:

В брюхе — баня,

В носу — решето, одна рука

и та на спине.

Електрочайник. Так, це я, наше вам з кепочкою. Парую,

парую, як паровоз. А все чому? Чайком вас побалувати хочу. Бачте,

який я чистий, блискучий. І не тому, що баба Федора мене зачистила,

просто я такий охайний від природи, бо дружу не з вогнем, а з

електричним струмом. Це він так розігріває мою ніхромову або

нікелінову спіраль, що вода швидко закипає, аж із носика булькає. Я

дуже вигідна річ у домі — воду грію швидше, ніж звичайний чайник,

завжди чистий, бо не в сажі, ніжки в мене пластмасові — скатерку не

зіпсую.

А які в мене родичі! Електрокавоварка, шанована в кожному



поважному домі.

Загадка:

Через поле и лесок подается голосок.

Он бежит по проводам —

Скажешь здесь, а слышно там.

Телефон. Так, це я — ваш надійний друг. Краще за мене ніхто не

допоможе побазікати з однокласниками весь вечір, а вже з ночі

згадати про невивчені уроки. Відтоді як американець Грехем Белл

запатентував свій винахід, пройшло майже 130 років. Пристрій цей був

незвичайний: невеличка мембрана з барабанної шкіри з пружиною в

центрі, а зверху - ріжок. Першим повідомленням, що його передав Белл по телефону, був монолог Гамлета «Бути чи не бути?». Трубка Белла служила для передачі і сприймання людської мови на відстані 500 м.

А в 1883 році на Мюнхенській електротехнічній виставці було продемонстровано телефонний апарат російського електротехніка Голубицького, який передавав електросигнали на відстань 200 км. Сучасна ж телефонна трубка була створена видатним американським винахідником Едісоном. Саме він з'єднав власне телефон і мікрофон в одній трубці, тому можна і слухати, і говорити одночасно.

У телефоні під дією слабких електричних струмів

електромагніт притягує до себе сталеву мембрану, яка,

коливаючись, створює звуки. Не забувайте телефонувати рідним і

знайомим, які так чекають вашого дзвінка.

Загадка:

Стоит красивый сундучок,

Его не тронешь — он молчок.

А стоит ручку повертеть,-

Он будет говорить и петь.

Магнітофон. Спочатку я називався телеграфоном і вперше мене почули в 1900 році на Паризькій виставці. Запис робився на дріт, який перемотувався з котушки на котушку. У 1929 році для озвучування фільмів кінокомпанії Великобританії і був сконструйований власне магнітофон. У ньому на магнітну стрічку записуються мова або музика, яку ми потім і слухаємо.

Загадка:

-Зачем надевают кольцо золотое



на палец, когда обручаются двое? —

меня любопытная дева спросила.

ответил я так собеседнице милой.

-Владеет любовь электрической силой,

а золото — ... (проводник).

Р. Бернс


Провідник. Так, дуже вже відповідальне у мене завдання —і

завжди і всюди проводити електричний струм. З мене виготовляють шнури до електроприладів, спіралі електронагрівальних елементів, дроти, якими тече електричний струм. І все це завдяки моїй будові, моїм властивостям.



Загадка:

По гудящим проводам

кто бежит в квартиру к нам?

Зажигает в лампе свет?

Свет ми видим. Его — нет.

Електричний струм. Так, ви вгадали, це я творю всі ці дива: і світло в лампі засвічую, і плитку розігріваю, і ялинку прикрашаю, і телевізор з комп'ютером примушую вас розважати. Я — великий маг і чарівник. Я допомагаю людям виконувати будь-яку важку і нудну роботу швидко й цікаво: і прати, і прасувати, і прибирати, і молоти, і точити, і пиляти. А тролейбуси, метро, електрички? Хто їх рухає? Я, електричний струм. Я буваю добрий, коли до мене ставляться з пошаною, і злий, коли мною не вміють

користуватись.



ФІЗИЧНИЙ ВЕЧІР «ТАЄМНИЦІ ЧОРНОГО ЯЩИКА»

Каталог: Files -> downloads
downloads -> Редьярд Киплинг з ліверпульської гавані, завжди по четвергам
downloads -> Захист навчально-виховного творчого проекту
downloads -> № уроку Дата проведення Тема 1 2 3
downloads -> Практикум тема: "казкотерапія як інструмент психолога та педагога". ( вересень 2012р.) Теоретична частина
downloads -> Психологія на кожен день. Конспекти занять
downloads -> Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. − К.: Видавничий дім «Освіта», 2013
downloads -> Мостівський навчально-виховний комплекс «загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад»
downloads -> Читайте у номері: Міжнародний жіночий день. «О, наш Кобзарю, ми йдемо до тебе за мудрістю й красою крізь віки…»
downloads -> Бібліографічний покажчик Тростянець-2014
downloads -> Коротка біографія Тараса Шевченка


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет