Дифференциация- проверка знаний учащихся
|
5мин
|
Толстые и тонкие вопросы. Учащиеся составляют высокого и низкого порядка, задают их в виде перестрелки.
|
|
|
Анализ и самооценивание урока
|
3мин
|
Учащиеся отвечают на вопрос, заданный в начале урока «Выступление Е.Пугачева – война или восстание?»
|
|
|
Рефлексия
|
2мин
|
Две звезды, одно пожелание
|
Самооценование
|
стикеры
|
Итоги урока, чтение домашнего задания
|
1 мин
|
Читать §9 стр 59-65, подг. к тестированию. Синквейны «Участие казахов Младшего жуза в восстании Е.Пугачева» и «Участие казахов Среднего жуза в восстании Е. Пугачева».
|
|
|
№10 дата 5.10
Тема урока: Национально-освободительное движение Сырыма Датулы.
Цель урока: углубленное изучение нового материала с последующим закреплением.
Задачи урока
обучающая: формирование знаний учащихся об истории НОД казахского народа против российской колонизации под предводительством Е.Пугачева и С.Датова в XVIII веке, выявление основных этапов и особенностей каждого выступления,
развивающая: развитие аналитических навыков учащихся , развитие речи,
воспитательная задача: подготовка к ЕНТ; патриотическое воспитание- воспитание подрастающего поколения в духе уважения к подвигу казахского народа в освободительной борьбе казахского народа против колониальной политики Российской империи.
Тип урока: комбинированный.
Методы работы: сравнительный анализ, частично-поисковый, репродуктивный, словесный.
Наглядность: карта учебная, слайдовая презентация.
Форма работы: коллективная, индивидуальная работа.
Ход урока:
Достарыңызбен бөлісу: | 
