Вопросы по психологии личности Эмпирический подход κ изучению личности


Экспериментальный метод изучения личности



бет2/20
Дата23.05.2023
өлшемі58,98 Kb.
#177577
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Байланысты:
Вопросы Нет блять ОТВЕТЫ по психологии личности
silk
4. Экспериментальный метод изучения личности.
Экспериментальный метод исследования в психологии – это способ проведения исследования, при котором экспериментатор активно вмешивается в деятельность и функционирование объекта, подверженного испытанию, чтобы создать ситуацию и условия, при которых происходит выявление психологического фактора.


5. Основные мотивы человеческого поведения по З.Фрейду.
Зигмунд Фрейд, основатель психоанализа, считал, что поведение человека определяется подсознательными мотивами. Он выделял несколько основных мотивов человеческого поведения: 1. Сексуальность. 2. Агрессия. 3. Принцип удовольствия. 4. Невроз. 5. Нравственность и совесть.


6. Три основные личностные структуры по З.Фрейду.
В бессознательном слое располагается одна из структур личности — Ид (Оно), которая фактически является энергетической основой личности. В Ид содержатся врожденные бессознательные инстинкты, которые, стремясь к своему удовлетворению, детерминируют деятельность субъекта. Существуют два основных врожденных бессознательных инстинкта — инстинкт жизни и инстинкт смерти, которые находятся в антагонистических отношениях, создавая основу для внутреннего конфликта. Либидо и является той специфической энергией, которая связана с инстинктом жизни.
Вторая структура личности — Эго (Я), по мнению Фрейда, также является врожденной и располагается как в сознательном слое, так и в пред сознании. Таким образом, мы всегда можем осознать свое Я, хотя это может быть для нас и нелегким делом. Ребенок рождается, по выражению Фрейда, с «океаническим чувством Я», включая в себя весь окружающий мир. Со временем он начинает осознавать границу между собой и окружающим миром, локализовать Я до своего тела, сужая таким образом объем Эго.
Третья структура личности — Супер-Эго (Сверх-Я) — не врожденная; она формируется в процессе жизни. Механизмом ее формирования является идентификация с близким взрослым своего пола, черты и качества которого и становятся содержанием Супер-Эго. В процессе идентификации у детей формируется также Эдипов комплекс (у мальчиков) или комплекс Электры (у девочек).




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет