Художественная литература
|
В. Маяковский «Все профессии важны»
|
Чтение
|
Развитие умений эмоционально воспринимать художественные произведения. Ознакомление детей с художественными произведениями разной тематики.
|
Обучение восприятию эмоционально-образного содержания произведений, умению чувствовать характер повествования. Понимание литературных жанров: сказка, рассказ, стихотворение.
|
|
3
|
Основы математики
|
«Математика в стране профессии»
|
Количество и счет
|
ознакомление с цифрами до 5, обозначая количественную группу
|
Формирование умения использовать в речи математические термины, представлений о числах и цифрах в пределах 6, обучение умению узнавать и называть их.
|
|
4
|
Ознакомление с окружающим миром
|
«Профессии»
|
Представления о людях разных профессий.
|
Совершенствование знаний о труде работников детского сада, их трудовых действиях, жилище человека, детском саде, школе, работе взрослых.
|
Развитие представлений о людях разных профессий, о труде работников детского сада
|
|
5
|
Конструирование
|
«Мебель для наших поваров»
|
Конструирование из деталей конструктора
|
Совершенствование навыков сооружения построек для игры из конструкторов, знаний о способах крепления деталей и создания построек.
|
Обучение умению выделять основные части и характерные детали конструкции.
|
|
7
|
|
