Художественная литература
|
«Вот моя улица, вот и мой дом»
|
Чтение, рассказывание
|
Развитие умений эмоционально воспринимать художественные произведения. Ознакомление детей с художественными произведениями разной тематики
|
Обучение восприятию эмоционально-образного содержания произведений, умению чувствовать характер повествования
|
|
3
|
Основы математики
|
«Прогулка по математическим улицам»
|
Количество и счет
|
развитие навыков порядкового счета в пределах 5, называние порядковых числительных, умение отвечать на вопросы "Который?", "Какой по счету?";
|
Формирование умения использовать в речи математические термины, представлений о числах и цифрах в пределах 6, обучение умению узнавать и называть их.
|
|
4
|
Ознакомление с окружающим миром
|
«Что есть на моей улице?»
|
Предметный мир
|
Формирование знаний о связи между назначением окружающих предметов, строением, материалом
|
формирование умения свободно ориентироваться в помещении, на участке детского сада, в ближайшем микрорайоне.
|
|
5
|
Конструирование
|
LEGO Путешествие. Город»
|
Конструирование из строительного материала
|
Совершенствование навыков сооружения построек для игры из конструкторов, знаний о способах крепления деталей и создания построек.
|
Обучение умению выделять основные части и характерные детали конструкции.
|
|
6
|
|
