Вводный урок. Общий обзор средневековой истории Казахстана Цели обучения, которые достигаются на данном уроке


Актуализация опорных знаний учащихся



бет104/197
Дата19.10.2022
өлшемі20,36 Mb.
#153772
түріУрок
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   197
Байланысты:
6 класс КСП ИК
Асфиксия
Актуализация опорных знаний учащихся.


К середине XIV века улус Чагатая распался. В его восточной части, включав­шей Юго-Восточный Казахстан и Кыргызстан, было создано госу­дарство Могулистан. А в западной части, в Мавераннахре было создано государство эмира Тимура. Историк Мухаммед Хайдар Дулати писал, что терри­тория Могулистана простиралась на 7-8 месяцев пути.
Этнический состав государства составляли дулаты, канлы, уйсуны, аргыны, жалаиры, барласы и другие тюркские племена, а также тюркизированные монгольские племена – арлат, чорас, калучи.
Основатель государства - эмир Пуладчи из племени дулат. Вожди племени дулат в улусе Чагатая играли ведущую роль еще с середины XIV века. Не имея права на престол, он в 1348 году возвел на трон 18-летнего чагатаида Тоглук-Тимура. Факти­чески власть оставалась в руках эмира Пулад­чи. Его основной целью было отделение Могулистана от Мавераннахра и создание независимого ханства. Правителями - ханами в Мо­гулистане были представители династии чагатаидовТоглук-Тимур хан стал основателем династии, находившейся у власти до начала XVI века. Сто­лицей государства он сделал город Алмалык.
Власть осуществлялась по улусной системе. Наследственный титул верховного улусного бека (улусбеги) был закреплен за главой племени дулат.
Ислам стал государственной религией при Тоглук-Тимуре. Как писал Мухаммед Хайдар, только за один день было принудительно обращено в ислам 160 тысяч человек. В своей внешней политике Тоглук-Тимур пытался восстано­вить свою власть на всех землях быв­шего Чагатайского улуса. В 1360-1361 годах он дважды совер­шил походы в Мавераннахр. На ханский трон Мавераннахра он возвел сына Ильяса-Ходжу. После смер­ти Тоглук-Тимура, эмир Тимур поднялся на борь­бу за власть. В сражение1365 года под Ташкентом (из­вестно в истории как Батпактинская «Грязевая битва») победу одер­жал хан Ильяс-Ходжа. Но осада Самарканда закончилась неудачей и восстановить власть на всей территории Чагатайского улуса не удалось.
Эми­р племени дулат Камар ад-дин, возведя на ханский трон Хизр-Ходжу, старался усилить господствующее положение знати племени дулат. Когда Могульское ханство было ослаблено междоусобицами, захвативший в 1370 году власть в Мавераннахре эмирТимур начал завоеватель­ную войну против Могулистана.
В 1380-1390 годах эмир Тимур несколько раз совершал опустошительные набеги. В результате могульское ханство распалось на независимые владения. Хан Хизр-Ходжа при­знал вассальную зависимость от Тимура. Лишь после смерти Тимура в период правленияМухаммед хана Могулистан вновь обрел незави­симость. В 1425 году потомок Тимура Улугбек совершил поход на Могулис­тан и подверг разграблению. Есен-Буга занял ханский трон (1433-1462 гг.) в борьбе с братом Жунусом. Распад ханства начался в период правления внука Жунус хана Абд ар-Рашида. Территория Жетысу отошла от Могулистана к Казахскому ханству.

Работа в парах:





  1. Факторы, которые повлияли на создание Золотой Орды(военные, георграфические, экономические, внешние, социально-политические)

  2. Причины усиление Золотой Орды

  3. Причины и следствия достижения могущества Золотой Орды

  4. Причины ослабления (междоусобицы...)

  5. Общественный строй (система управление)

Представить выполненное задание.


Взаимооценивание.

Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Находит ошибки в примерах
Отгадав ребус формулирует цели и тему урока. Излагает свои мысли.
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала на флипчарте. После чего каждая группа учащихся, проходят от стола к столу, и внимательно слушает новую информацию. Затем ученики возвращаются в группы и посовещавшись оценивают работу других групп.



Стратегия
«Верно - не верно»

Карточки

Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   197




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет