Начало урока
|
Создание положительной атмосферы. Психологический настрой «Говорящие руки»
Цель: эмоционально-психологическое сближение участников.
Деление на 3 группы.
В корзине находятся жетончики белого, желтого, черного, красного, зеленого, синего цветов.По выбранному цвету рассаживаются за столы с соответствующими цветами шляп.
1-группа «Белая» шляпа
2-группа «Желтая» шляпа
3-группа «Черная» шляпа
4-группа «Красная» шляпа
5-группа «Зеленая» шляпа
6-группа «Синяя» шляпа
Актуализация знаний
Индивидуальная работа.
Словарная работа.
Предтекстовый этап
Стратегия «Мозговой штурм»
1.Просмотр буктрейлера по произведению Ч.Т. Айтматова «Плаха»
2. Приемом «Вопрос-ответ» проводится актуализация предшествующих и получения новых знаний.
|
Ход упражнения: Участники образуют два круга: внутренний и внешний, стоя лицом друг к другу. Ведущий дает команды, которые участники выполняют молча в образовавшейся паре. После этого по команде ведущего внешний круг двигается вправо на шаг.
Повторяют правила работы в группах.
Озвучивают и согласовывают с детьми правила работы в группах;
следят за соблюдением правил всеми участниками, пресекают излишние недовольства и выражение эмоций, направляют разговоры в позитивное русло;
ставят четкие и понятные временные рамки, следят за регламентом (например, поставить в классе песочные часы или выводить часы на экране, чтобы все дети могли видеть время);
|
