Лекция Экологияны оқыту әдістемесінің пәні Жоспары: Экологияны оқыту әдістемесінің пәні және оның басқа ғылымдармен байланысы. Экологияны оқыту әдістемесінің міндеттері

1. Біологія кабинетінің жабдықталуы?

2. Мүғалім жөне оқушылардьщ жұмыс орындары?

30 - лекция

Факультативтік курстарды өткізу әдістемесі.
Жоспары :

1. 
   Тәнтану курсының бағдарламасына сай пәнаралық байланыстарды енгізу
   

1. Тәнтану курсының бағдарламасына сай пәнаралық байланыстарды енгізу.

Жасушаның құрылысы мен қызметі, мүшелер жүйесі, олардың эволюциялық даму қасиеттерін рефлекторлы реттеу, ағзаның біртұтастығы, олардың сыртқы ортамен байланысы жайлы түсініктерді дамыту үшін биологиялық бұрынғы курстармен байланыстыру керек. Мұғалім оқушылардың түсініктерін жинақтап тәнтәну курсын оқытқанда, осы курсқа тән анатомиялық, физиологиялық және генетикалық түсініктерді шеберлікпен дамытады.

Сүйектің химиялық құрамы мен құрылысын оқыту кезінде оқушылардың 6 – сыныпта алған органикалық заттар, сулар мен тұздардың қасиеті туралы түсініктеріне сүйене отырып, оны әрі қарай кеңейтіп және тереңдете ұғынуға ықпал жасау керек.

Ал буындар мен сүйектердің қозғалу механизімдерін әңгімелегенде оқушы физика – пәнінен механикалық жұмыс және үйкеліс күші, рычаг (иін) жайлы алған білімдерін пайдаланып, жаңа түсінікті тез игеріп кетеді.

Мұғалім тыныс алу және тыныс шығару механизмін, қанның қысымын оқушылардың физика курсынан өткен газдардың, сұйықтардың ағу, қозғалу заңдылықтарын бас бөліміндегі және аяқ бөліміндегі қысым айырмашылығы жайлы алған білімін биологияда ережелерге еніп түсіндіреді.

Оқушылардың химия пәнінен алған тотализатор, қышқылдың, сілтілік және бейтарап реакциялар жайлы алған білім биологияда энергетикалық және пластикалық зат алмасуды оңай да тез ұғынуға мүмкіндік береді.

Физикадағы энергияның сақталуы және алмасу заңы биологияда адам ағзасындағы зат алмасу жайлы тақырыпты өткенде тірек білім болады, яғни оның тірі табиғат заңдылықтарының жан – жақты, бірдей екенін оқушылар жақсы ұғынады және химиялық үрдістер мен биологиялық үрдістердің біртұтастығын танып біледі.

Экологиядағы көру және есту мүшелерінің қызметі мен құрылысы тақырыбындағы білімі болашақта физика курстарынан оптика және акустика жайлы әңгімелегенде тірек білім болады.

2. Кіріктірілген сабақ.

Экологияны оқытуда пәнаралық байланыстар арасында кейбір келеңсіздіктер туып жатады.Сол сәйкессіздіктер мәселесін шешу мақсатында кіріктірілген сабақтар өткізуге болады.Ол сондай – ақ оқушылардың қызығушылығын арттырады. Тәнтәну курсы бойынша зат алмасу тарауындағы «Ақуыз, май, көмірсулардың ағза үшін мңызы» атты кіріктірілген сабақтың жоспары мен мазмұны:

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға ақуыз, май, көмірсулардың тіршілік көзі екенін және олардың зат алмасу процесінде алатын орнын бяндау.

Тәрбиелік мәні: танымдық ғылыми көзқарас қалыптастыру.

Пәнаралық байланысы: химия, өсімдіктану, жануартану.

Көрнекіліктер: мекет, тест, сөзжұмбақ.

Сабақтың әдісі: әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ - жауап.