Отсканированные документы
жүктеу/скачать 35,89 Kb.
|
Бағдарлама
есенберлин, «Буллинг ж не кибербуллинг» 2021-2022 о у жылы, Матем 1 модуль
- Бұл бет үшін навигация:
- 3. Іске асыру
| 2. Құрастыру:
- студенттің педагогикалық практика кезіндегі пән мұғалімдерінің және сынып жетекшісі ретінде жеке жұмыс жоспары; - тақырыптық және сабақ жоспарларын; - пән бойынша сыныптан тыс жұмыс жоспарлары; - кабинеттің әдістемелік қорын толтыру жоспары (кесте, үлгі, таратпа материалдары және т.б.); - сынып оқушыларының ата-аналарын педагогикалық ағарту жұмыстары үшін психологиялық-педагогикалық әдебиеттер тізімін; - педагогикалық практика кезінде ғылыми-зерттеу жұмыстарының жоспарын; 3. Іске асыру: - Пән мұғалімі ретінде жұмыстар (сабақ жүргізу, пән бойынша сыныптан тыс жұмыстар, үлгермейтіндермен жұмыс және т.б.); әртүрлі сабақтарға талдау жасау (психологиялық, жалпы дидактикалық, жеке методикалық, кешендік), сонымен сабақтың өзіндік талдауы; - жоспарға сәйкес сынып жетекшісі ретінде іс әрекеті; - сыныпта өткізілген тәрбиелік іс-шаралардың психологиялық, педагогикалық талдауы; - бекітілген сынып оқушылармен жұмыс жасайтын пән мұғалімдерімен байланыс; - сыныптағы тұтас педагогикалық процеске жаңа білім беру және тәрбие технологияларының элементтерін ендіру; - сынып белсенділерімен жұмыс; - оқушыларға жеке көмегі; - курстық және дипломдық жұмыстардың бағдарламасы бойынша ғылыми жұмыстардың бағдарламасы бойынша ғылыми зерттеулер; - өзін-өзі тәрбиелеу және кәсіби-тұлғалық өзін-өзі дамыту бағдарламасын жөндеу. Практика өтетін орында Еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасы мектептегі химия кабинетінде жұмыс атқарғанда қойылатын жарлпы қауіпсіздік ережелері: 1. Зертханада жұмыс істегенде тыныштықты, тазалықты, реттілік пен қауіпсіздік ережелерін сақтау керек (осындай ережелер тізімі зертханалық жұмыстар өткізілетін әр кабинетте көрінетін жерде болуы тиіс) 2. Әр жұмыс істеуші қауіпті жағдай туғанда алғашқы медициналық көмек көрсететіндей сыныпта (зертханада) өртке қарсы құралдар мен медициналық қобдиша қай жерде тұрғандығын білуі тиіс; 3. Кабинетте шылым шегуге, ас, су пайдалануға қатал тийым салынады; 4. Оқушылар қауіпсіздік ережелерін толық меңгермегенше жұмысты бастауға болмайды; 5. Жұмыс аяқталғаннан кейін су мен жарықты өшіру керек; Студент практикаға шықпас бұрын, практиканың өткізілуі бойынша, оқу – тәрбиелік практиканың мақсаты мен міндеттерін, өткізілу кезеңін, есеп беруге арналған жұмыстар түрлері мен есеп беру конференциясының өткізілетін күндерін білуге міндетті, сондықтан студенттерге арналған, практика жайында, конференция өткізіледі. Практикант – студенттің міндеттері: - практика өтетін жерге уақытында келу; - практика бағдарламасында бекітілген жұмыстарды толығымен орындау; - мектептің күн тәртібіне бағыну; - практика жетекшісінің беретін тапсырмалары мен бұйрықтарын нақты және шығармашылық жағдайында орындау, мектеп жұмыскерлерімен бірге жұмысқа деген жауапкершілікті саналы түрде түсіну; - есеп беру құжаттарын уақытында тапсыру; Практиканың кезеңдері: Практиканың бірінші аптасы пассивті болып есептеледі, ол студенттің мектеппен, сыныппен, мектептің күн тәртібімен, ұзтаздар ұйымымен және мектеп басшылығымен танысуға арналады. Практикант – студенттер өз сыныбының барлық сабақтарына қатысады, оқушылармен жақын танысып, олардың бір – бірімен қарым – қатынастарын бақылайды, сынып көшбасшысын анықтап, сыныптың қызығушылығын зерттейді. Бұл кезеңде студент сынып журналы мен оқушылардың күнделіктерімен тексереді, өздеріне оқушылардың үлгерімі туралы, олардың сабақ үстіндегі белсенділіктері туралы жазып алады, журнал мен күнделікті дұрыс толтыруға үйренеді, сонымен қатар химия пәнінің, сынып жетекшісінің күнтізбелік жоспарымен танысып, бірінші аптаның аяғында бүкіл практика бойы өткізілетін іс – шараларын көрсететін, оның ішінде күнделікті өткізілетін сабақ, сынып сағаттары мен сыныптан тыс шаралардың тақырыптары бар жеке жоспарын құрастырады. Екінші аптадан бастап, студенттің белсенді практикасы басталады. Өздігімен сабақтың нақты тақырыптарына байланысты әдебиеттер, сабақтың типі және өткізу әдістемелері таңдалынады. Әр сабаққа конспект жазылып, оны пән мұғалімі немесе кафедра әдіскері тексереді. Сабаққа керек болған жағдайда алдын – ала көрнекілік құралдары немесе дидактикалық материалдар дайындалады. Практикант – студенттер бір – бірінің сабақтарына қатысып, оларды талқылауға (сараптауға) міндетті түрде қатысады. Сонымен қатар, сынып жетекшілік жұмыстары жүргізіліп, жеке жоспарда көрсетілген сынып сабақтарының конспектісі жазылады, сыныптан тыс іс – шаралардың, кештердің, және т.б. сценарилері құрылады. Жеке тапсырма 1. Жоспар құрастыру: а) практикант – студенттің жеке жоспар жұмысы (ұйымдастырушылық, ғылыми - әдістемелік, тәрбиелік, ғылыми – зерттеу жұмыстары); б) күнтізбелік, тақырыптық жоспар немесе қарастырылып отырған бөлім мен тақырыптың технологиялық картасы; с) тәрбиелік жұмыстардың жоспары, пән бойынша өткізілетін және сыныптан тыс өткізілетін жұмыстар (пән мұғалімі және сынып жетекшісінің жоспарлары бойынша); 2. Тақырып бойынша сабақ конспектісін құрастыру; 3. Сыныптан тыс конспектісін құрастыру; 4. Нақты тақырып бойынша зерттелген әдістеменің есебі; Теоретикалық тапсырмалар 1. Мектептегі оқу – тәрбиелік процестердің жоспарлау типтері, формалары және түрлері; 2. Сабақты сараптаудың формалары мен әдістері; 3. Химия пәні бойынша оқу материалының мазмұнын іріктеу; 4. Оқу материалының мазмұнына сәйкес сабақ өткізілуінің ерекшеліктері; Практика кезіндегі экскурсиялар: 1. Мектеппен танысу; 2. Кабинетпен таныс: химия кабинеті, әдістемелік; 3. Мектеп мұражайымен танысу; 4. Мектеп маңайы мен мектеп теплицасымен танысу; Есеп беруге қойылатын талаптар: 1. Сабақ конспектісіне; 2. Сыныптан тыс шараның конспектісіне; 3. Жеке жоспарға; 4. Күнделікке әдістемелік нұсқаулар Педагогикалық практика кезеңіндегі жеке жоспардың үлгісі: Жұмыстың негізгі бағыттары Студенттермен өткізілетін шаралар Өткізілетін кезеңнің күнтізбесі Өткізілген шараның белгісі Жұмыстың негізгі бағыттары: 1. Практиканың бірінші аптасындағы оқушыларды және сыныпты зерттеу; өз сабағынды өткізу кезінде, сынып жетекшісінің сабағында, басқа пәндерде, сыныптан тыс және мектептен тыс жұмыстар кезінде оқушыларды бақылау; 2. Жұмысты жоспарлау: - Пән мұғалімінің (химик) жұмыс жоспарын зерттеу; - Сынып жетекшісінің жұмыс жоспарын зерттеу; - Практика өту кезеңіндегі өзінің оқу – тәрбиелік жұмыстарын жоспарлау (мұғалім және сынып жетекшісімен сәйкес); 3. Оқыту жұмысы: - Басқа практикант – студенттердің жұмыстарына қатысу; - Өздігімен сабақтарды өткізу (әр сабақтың тақырыбы мен өткізілу мерзімі); 4. Пән бойынша сыныптан тыс жұмыстар: - сыныптан тыс іс – шараларға қатысу; - өздігімен сыныптан тыс іс – шараларды өткізу (экскурсиялар, кружоктағы сабақтар және т.б.) - кабинетте жұмыс атқару (көрнекілік құралдарды жөндеу және жасау, т.б.) - үлгерімдері төмен оқушылармен қосымша сабақтар өткізу; 5. Сынып жетекшісі ретінде оқушылармен өткізілетін тәрбие жұмыстары: - сол кездегі тәрбие жұмыстарына қатысу (сыныптағы кезекшілік, сенбілік өткізу, табиғатқа серуендеу, кештер және т.б.) - өздігімен тәрбие сағаттарын өткізу (тақырыпты көрсету, орны және уақыты); 6. Ата – аналармен жұмыстар (ата – аналар жиналысын дайындығына, өткізілуіне дайындық және жиналыста сөз сөйлеу); 7. Әдістемелік және зерттеу жұмыстарына қатысу: - сынып жетекшілерінің семинарларында, пән пұғалімдерінің әдістемелік кеңесінде, студенттер семинарларында - курстық және дипломдық жұмыстар тақырыптары бойынша оқушылармен тәжірибелік жұмыстарды өткізу;
жүктеу/скачать 35,89 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|