Әдіс: сұрақ-жауап, көрсету, түсінік беру, оқыту.
Көрнекілік: «Қобыланды батыр» жыры туралы кесте.
Сабақ барысы
Ұйымдастыру кезеңі
Амандасу. Оқушыларды түгендеу, оқу-құралдарын тексеру.
II.Үй тапсырмасын тексеру.
Батырдың, Құртқаның және Тайбурылдың суретін салу, мінездеме беру, эссе жазу.
III.Жаңа сабақ.
Жырдағы кейіпкерлерге тоқталу. Оқушылар жырдағы кейіпкерлерді атау.
“Досы көпті жау алмайды...”
(жырдағы кейіпкелерді атау)
Тоқтарбай Аналық Қобыланды Қараман Естеміс
Қарлыға кейіпкерлері Көбікті Қарлығаш
Тайбурыл Құртқа Алшағыр Қазан Қызыл ер
“Өткірдің жүзі, кестенің бізі,
Өрнегін сендей сала алмас ...”
(мақал-мәтелдер сайысы)
Құртқа Қарлыға
Жырдың аты
|
Қазақ әдебиетінің
түрі
|
Басты кейіпкерлер
|
Жағымды кейіпкерлер
|
Жағымсыз кейіпкерлер
|
Батырлар жырының тәрбиелік мәні неде ?
|
|
|
|
|
|
|
Үйге тапсырма 39-45- беттерін оқып шығу, түсіну.
Бекіту . Ойларын толықтырып, дәптерді жинап алу.
Бағалау.
Достарыңызбен бөлісу: |
