Сабақтың тақырыбы: 1-қыркүйек-Білім күні. Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 2,91 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сынып: 4 Күні
- Дамытушылық
- Сабақтың түрі
- Көрнекілігі
- III.Жаңа сабақ
- Сөздік жұпар – мускус кілем – ковер жауқазын – шафран думан – веселье 1-тапсырма.
- Осы шақ Келер шақ Өткен шақ
- 3-тапсырма . «Менің жазғы демалысым»
- II.Үй тапсырмасын тексеру
Жазғы демалыстағы саяхатЖарияланды 3-05-2014, 21:22 Категориясы: Қазақ тілі және әдебиеті Пәні: қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Жазғы демалыстағы саяхат Сабақтың мақсаты: Жаңа тақырып бойынша түсінік бере отырып, оқушылардың білім деңгейін дамыту. Сабақтың міндеті: 1. Тақырып бойынша толық түсінік беру, алған білімдерін тиянақтау. 2. Оқушылардың сөздік қорын молайтып, ойлау қабілеттерін дамыту. 3. Топтық жұмыс жасау арқылы ұйымшылдыққа, бір - бірін сылай білуге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Саяхат сабақ Көрнекіліктер: интерактивтік тақта, таратпалар Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру Мейірімді жүрекпен, Ақпейілді тілекпен, Амандасып алайық, Бір жадырап қалайық! - деп сабағымызды жақсы көңіл - күймен бастайық. (2 мин) ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Сөздік диктант Жазғы демалыс басталды. Оқушылар лагерьге кетті. Қасында үлкен көл бар. Көлдің жағасында кішкене қайық тұр. Балалар қайыққа мініп, серуендейді. Балалар көлге шомылады. Лагерьде өте қызық. Балалар жақсы демалады. (4 мин) ІІІ. Жаңа сабақ Біз жазғы демалыстағы саяхаты облысымыздың мақтанышы Қарқаралы ауданындағы «Тасбұлақ» демалыс үйіне бағыттаймыз. Оған жету үшін біз бірнеше кедергілерден өтуіміз керек. ІҮ Жаңа сөздер саяхат - путешествие демалыс - отдых көңілді - весело табиғат - природа ауа райы - погода қолшатыр - зонт көзілдірік - очки демалыс үйі - дом отдыха 1 - тапсырма. Есте сақтау бекеті Жаз, саяхат, демалыс, көңілді, табиғат, ауа райы, қала. (2 мин) (есте қалған сөздерді дәптерге жазу) Балалар сендер бұл кедергіден өттіңдер 2 - тапсырма. Сәйкестендіру бекеті Әр суреттің жанына мағыналас сөздерді апарып қою. демалыс үйі, орман, күн, сөмке, автобус, көзілдірік, қолшатыр (5 мин) Балалар жарайсыңдар! Бұл бекеттен де сүрінбей өттіңдер. Сергіту сәті (видео ролик 2 мин.) 3 - тапсырма. Таратпалар бекеті. Таратпа 1 1 - нұсқа 1. Сен жазда қайда демаласың? 2. Жаз айларын ата? 3. Ең ыстық жыл мезгілі? 2 - нұсқа 1. Ең ыстық жыл мезгілі – жаз. 2. Ауылда атам мен әжемнің үйінде демаламын. 3. Жаз айлары: маусым, шілде, тамыз. Таратпа 2 1 - нұсқа 1. Қандай сусын түрлерін жақсы көресің? 2. Жазда ауа райы қандай болады? 3. Жаздық киімдерді ата? 2 - нұсқа 1. Жеңсіз көйлек, жаздық бас киім. 2. Шырын, газдалмаған су. 3. Жазда ауа райы ыстық. Таратпа 3. 1 - нұсқа 1. Қазақстандағы ірі демалыс орындары. 2. Тауға саяхатқа шыққанда не істемеу керек? 3. Саяхатқа керекті заттарды ата? 2 - нұсқа 1. Сөмке, су, бас киім. 2. Бурабай, Алакөл, Балқаш. 3. Қоқыс тастамау, суды ластамау. (тақтаға шығып жауап беру - диалог) Жарайсыңдар осы бекеттен де сүрінбей өттіңдер. 4 - тапсырма Грамматикалық бекет (Қаламмен жұмыс) Етістік – заттың іс - әрекетін, қимылын білдіретін сөз табы. Сұрақтары: не істейді? не болды? не қылды? Мысалы: оқыды, жазды, демалды. Құрамына қарай: дара етістік және күрделі етістік. Дара - бір ғана түбірден тұрады. Мысалы: баста, аяқта Күрделі - кемінде екі сөздің тіркесуі арқылы жасалады. Мысалы: келіп отыр, жазып тұр - Балалар қазір «Бағдаршам» арқылы түсініктерін көрсете аласыңдар. Жасыл бағдаршам - ереже түсінікті. Сары бағдаршам - түсінікті, бірақ мұғалімнің көмегі керек. Қызыл бағдаршам – ереже түсініксіз (Сары, қызыл көрсетсе алсаңыздар келесі сабақта коррекция сабағы өткіземіз) Тапсырма: Сөйлемді аяқта Мұғалім мектепте жұмыс істе..... Мен ертең дүкенге бара.... Ағам институтта жұмыс істе.... Ертең атам Астанадан келе.... Сен бүгін дүкеннен кітап сатып ала.... Табиғат туралы фильм VI. Рефлексия. Демалыс себетін стикерлер арқылы толтыру Сендер бүгінгі саяхат сабақта өз білімдерімен барлық кедергілерді жеңіп ғажайып мекенге жеттіңдер! VII. Үй жұмысы: Сурет бойынша шағын әңгіме құрау Бағалау: Сынып: 4 Күні: Сабақтың тақырыбы: Саяхат Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға жаңа сабақты толық түсіндіру. Жыл мезгілдері жайлы, ондағы өзгерістер мен ерекшеліктер жайлы мағлұмат беру. Оқушылардың ой - өрісін дамыту үшін түрлі тапсырмалар орындау.Диалог арқылы өзара сөйлесе білуге үйрету. өздігінен жұмыс істеу арқылы қорытынды шығаруға машықтандыру. Дамытушылық:Оқушылардың дүниетанымын, сөздік қорын, көре отырып әңгімелеп беру қабілетін, ойлау қабілетін дамыту Тәрбиелік: Жаз мезгілі туралы тәрбиелі әңгімелер айту; Ағаштарды сындырмауға, өзендерді түрлі тапсырмалар орындау; ластамауға үйрену; Табиғатты сүюге және қорғауға тәрбиелеу; Сабақтың түрі: Ашық сабақ Сабақтың формасы:Сыныппен,топпен Сабақтың әдісі: түсіндіру, ойландыру, сұрақ – жауап, аударма,іздендіру Көрнекілігі: табиғаттың суреттері, тірек сызбалар,интерактивті тақта, Пәнаралық байланыс: орыс тілі Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі а. Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу ә. Сынып тазалығын тексеру. б. Оқушылардың назарын өзіме аудару. в. Жаңа сабақ II.Үй тапсырмасын тексеру III.Жаңа сабақ Саяхат 
Сөздік жұпар – мускус кілем – ковер жауқазын – шафран думан – веселье 1-тапсырма. Өлеңді мәнерлеп оқып, мазмұнын ауызша айтыңдар. Жазғы демалыс Жұпар атқан жазда Тоғай толы шуға, Ермек бізге аз ба? Шомыламыз суға, Жасыл кілем ауламыз, Көл ауылдың көзіндей. Өзенге де келеміз, Күнде үш ай бойы Жауқазынын тереміз, Қызық, думан, ойын. Өрлейміз тауға біз. Жаз өтеді сезілмей. / Қ. Ыдырысов / 2-тапсырма. Мәтіннен етістіктерді теріп жазыңдар. Жаз келді. Күн шығып, дала жасыл кілемге оранып, әдемі гүлдер шығып жайқалуда. Балаларда демалысқа шығып, ауылдағы ата- әжелерінің үйлеріне барады . Күн сәулесі адам денесін ысытады. Көп отбасылар енді теңізге барады. Қалың киімдерін салып, жеңіл киімдерін шығарады. Далада көп деген шыбын- шіркейлер, көбелік, инеліктер шығады. Жаз өте ыстық болады, сондықтан отбасылар далаға жатады. Төрт-түлік малдар төлдейді.
3-тапсырма. «Менің жазғы демалысым» деген тақырыпқа төмендегі сұрақтар бойынша жауап беріңдер. Жазғы демалысты кіммен, қайда өткізесің? Демалыс кезінде қандай жұмыстар істеп, кімге көмектесесің? Қандай кітаптар оқисың? Қалай шынығасың? IV.Жаңа сабақты бекіту. Демалысты кіммен, қайда өткізесің? Демалыс кезінде қандай жұмыстар істеп, кімге көмектесесің? Қандай кітаптар оқисың? Қалай шынығасың? VII.Бағалау.Оқушылардың еңбегін бағалау. Жазғы демалыс
Сөздік жұпар – мускус кілем – ковер жауқазын – шафран думан – веселье 1-тапсырма. Өлеңді мәнерлеп оқып, мазмұнын ауызша айтыңдар. Жазғы демалыс Жұпар атқан жазда Тоғай толы шуға, Ермек бізге аз ба? Шомыламыз суға, Жасыл кілем ауламыз, Көл ауылдың көзіндей. Өзенге де келеміз, Күнде үш ай бойы Жауқазынын тереміз, Қызық, думан, ойын. Өрлейміз тауға біз. Жаз өтеді сезілмей. / Қ. Ыдырысов / 2-тапсырма. Мәтіннен етістіктерді теріп жазыңдар. Жаз келді. Күн шығып, дала жасыл кілемге оранып, әдемі гүлдер шығып жайқалуда. Балаларда демалысқа шығып, ауылдағы ата- әжелерінің үйлеріне барады . Күн сәулесі адам денесін ысытады. Көп отбасылар енді теңізге барады. Қалың киімдерін салып, жеңіл киімдерін шығарады. Далада көп деген шыбын- шіркейлер, көбелік, инеліктер шығады. Жаз өте ыстық болады, сондықтан отбасылар далаға жатады. Төрт-түлік малдар төлдейді.
3-тапсырма. «Менің жазғы демалысым» деген тақырыпқа төмендегі сұрақтар бойынша жауап беріңдер. Жазғы демалысты кіммен, қайда өткізесің? Демалыс кезінде қандай жұмыстар істеп, кімге көмектесесің? Қандай кітаптар оқисың? Қалай шынығасың? Сынып: 4 Күні: Сабақтың тақырыбы: Астананың көрікті жерлері Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға жаңа сабақты толық түсіндіру. Астананың көрікті орындары жайлы, ондағы өзгерістер мен ерекшеліктер жайлы мағлұмат беру. Оқушылардың ой - өрісін дамыту үшін түрлі тапсырмалар орындау.Диалог арқылы өзара сөйлесе білуге үйрету. өздігінен жұмыс істеу арқылы қорытынды шығаруға машықтандыру. Дамытушылық:Оқушылардың дүниетанымын, сөздік қорын, көре отырып әңгімелеп беру қабілетін, ойлау қабілетін дамыту Тәрбиелік: Демалыс орындары туралы тәрбиелі әңгімелер айту; Ағаштарды сындырмауға, өзендерді түрлі тапсырмалар орындау; ластамауға үйрену; Табиғатты сүюге және қорғауға тәрбиелеу; Сабақтың түрі: Ашық сабақ Сабақтың формасы:Сыныппен,топпен Сабақтың әдісі: түсіндіру, ойландыру, сұрақ – жауап, аударма,іздендіру Көрнекілігі: жаздың суреттері, тірек сызбалар,интерактивті тақта, Пәнаралық байланыс: орыс тілі Сабақтың барысы I.Ұйымдастыру кезеңі а. Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу ә. Сынып тазалығын тексеру. б. Оқушылардың назарын өзіме аудару. в. Жаңа сабақ II.Үй тапсырмасын тексеру 1. «Астана-Бәйтерек » монументі қашан салынды? 2. «Пирамиданың» сәулетшісі кім? 3. «Алма мен Бәйтерек» ертегісі не туралы? III.Жаңа сабақ  жүктеу/скачать 2,91 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|