Күні
|
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Рационал сандарға амалдар қолдану тақырыптарына қайталауға арналған жаттығулар
|
Сілтеме
|
Математика оқыту әдістемесі 2006ж (6сынып)
Математика оқулығы 2010ж (6сынып)
|
Жалпы мақсаты
|
Оқушыларға рационал сандарға амалдар қолдану тақырыптарын қайталау арқылы білімдерін тексеру, есте сақтауға мүмкіндік беру. Алған білімдерін дамытуға мүмкіндік беру. Өз бетінше еңбектенуге баулу. Есептер шығаруда көбейту, бөлу тәсілерін тиімді қолдану дағдыларын шыңдау.
|
Күтілетін оқу нәтижелері
|
Ой ұшқырлығын дамытуға, сыни тұрғыдан шапшаң, терең ойлауға көмектесетіндей рационал сандарды қосу, азайту, көбейту, бөлуге есептер шығару арқылы оқушылар білімдерін шыңдауға, дамытуға, ойша есептеуде білімдерін тереңдетуге өз білімдерін байытуға мүмкіндік алады. Тапсырманы орындау барысында оқушылар берілген есептердің шығарылу жолдарын өздігінен табуға мүмкіндік алады.
|
Түйінді идеялар
|
Оқушыға түрткі болатындай «миға шабуыл» әдісі бойынша тапсырма жауабына тәуелсіз ойлануына, өзіндік ойын жазып, түсініктеме беру қабілетіне ықпалын тигізеді. Берілген тапсырмаларды орындау сыни көзқарасты, ой ұшқырлығын тереңдетуді талап етеді.
|
Дерек көздері
|
6 сынып математика оқулығы 2010ж
Әдістемелік материалдар 2002ж
|
Тапсырмалар
|
Оқулық бойынша берілген есептер
|
Жеке жұмыс
Жұптық жұмыс
Топтық жұмыс
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Сұрақ-жауап әдісі
|
1) Рационал сандарды қосу қалай орындалады?
2) Рационал сандарды азайту қалай орындалады?
3) Рационал сандарды көбейту қалай орындалады?
4) Рационал сандарды бөлу қалай орындалады?
|
Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, алған білімдерін еске түсіреді, өз бетінше еңбектену дағдыларын дамытады, білімдерін нақтылайды
|
Тапсырмалар
|
№580 Амалдарды орындаңдар
1) 8•(-3)+(-7); 6) 17-(-12):4;
2) (-2)•(-5)-12; 7) (-21):(-3)-9;
3) 35-(-7)•6; 8) (-42):6+10;
4) 32:(-4)+5; 9) 27-(-15):3.
5) 64:(-16)-9;
№582 Көбейтудің қосуға қатысты үлестірімділік қасиетін пайдаланып, қосынды түрінде жазыңдар:
1) 4(2а+3с); 4) 
2) -6(1,5+а); 5) (4х+5у)•(-0,5);
3) -3(а+b); 6) 
№583 Өрнектерді ықшамдаңдар:
1) 23а-7b-4a+10b;
2) 6,5а+5,3b-9b-6,5a;
3) 
№584 Әлия ойлаған санын -6-ға көбейтіп, оған  -ті қосқанда, қосынды -67,4-ке тең болды. Әлия қандай сан ойлады? Ш: =8,8
 ;
-6х+8,8=-67,4;
-6х=-67,4-8,8;
-6х=-76,2;
х=-76,2:6;
х=-12,7; Ж: Әлия 12,7 санын ойлады.
|
Берілген тапсырмаларды жеке ойланып, жұппен, топпен талқыға сала отырып шығарады
|
Оқуға арналған қосымша тапсырмалар
|
§13-17, ережелерді жаттау, есте сақтау
№581,583 (11.12)
№586,587 (12.12)
|
Үйге берілген тапсырманы өз беттерінше орындап келеді
|
Бағалау
|
Топ басшылары топты, әр топ бір-бірін, мұғалімнің бағалауы.
|
Рефлексия
|
Күні
|
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Рационал сандарға амалдар қолдану тақырыптарына қайталауға арналған жаттығулар
|
Сілтеме
|
Математика оқыту әдістемесі 2006ж (6сынып)
Математика оқулығы 2010ж (6сынып)
|
Жалпы мақсаты
|
Оқушыларға рационал сандарға амалдар қолдану тақырыптарын қайталау арқылы білімдерін тексеру, есте сақтауға мүмкіндік беру. Алған білімдерін дамытуға мүмкіндік беру. Өз бетінше еңбектенуге баулу. Есептер шығаруда көбейту, бөлу тәсілерін тиімді қолдану дағдыларын шыңдау.
|
Күтілетін оқу нәтижелері
|
Ой ұшқырлығын дамытуға, сыни тұрғыдан шапшаң, терең ойлауға көмектесетіндей рационал сандарды қосу, азайту, көбейту, бөлуге есептер шығару арқылы оқушылар білімдерін шыңдауға, дамытуға, ойша есептеуде білімдерін тереңдетуге өз білімдерін байытуға мүмкіндік алады. Тапсырманы орындау барысында оқушылар берілген есептердің шығарылу жолдарын өздігінен табуға мүмкіндік алады.
|
Түйінді идеялар
|
Оқушыға түрткі болатындай «миға шабуыл» әдісі бойынша тапсырма жауабына тәуелсіз ойлануына, өзіндік ойын жазып, түсініктеме беру қабілетіне ықпалын тигізеді. Берілген тапсырмаларды орындау сыни көзқарасты, ой ұшқырлығын тереңдетуді талап етеді.
|
Дерек көздері
|
6 сынып математика оқулығы 2010ж
Әдістемелік материалдар 2002ж
|
Тапсырмалар
|
Оқулық бойынша берілген есептер
|
Жеке жұмыс
Жұптық жұмыс
Топтық жұмыс
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Сұрақ-жауап әдісі
|
1) Рационал сандарды қосу қалай орындалады?
2) Рационал сандарды азайту қалай орындалады?
3) Рационал сандарды көбейту қалай орындалады?
4) Рационал сандарды бөлу қалай орындалады?
|
Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, алған білімдерін еске түсіреді, өз бетінше еңбектену дағдыларын дамытады, білімдерін нақтылайды
|
Тапсырмалар
|
№588 Координаталық сәуледе А(-5) және В(3) нүктелерін белгілеңдер. Осы коорд.түзудегі С нүктесі А нүктесінен де, В нүктесінен де бірдей қашықтықта жатыр. С нүктесінің координатасын табыңдар
Ж: С(-1)
№589 Теңдеуді шешіңдер
1)8-5х+х=16; 2) 4,8х-5,5-х=-18,8;
8-6х=16; 3,8х-5,5=-18,8;
-6х=16-8; 3,8х=-18,8+5,5;
-6х=8; 3,8х=-13,3;
х=8:(-6); х=-13,3:3,8;
х=- ; х=-3,5;
№590 8,2•1,5=12,3 өрнегі бойынша мына өрнектердің мәнін табыңдар
1) 8,2•(-1,5)=-12,3;
2) -8,2•(-1,5)=12,3;
3) -8,2•1,5=-12,3;
4) –(8,2•(-1,5))=-(-12,3)=12,3;
5) –(-(-8,2)•(-1,5)=12,3;
6) –(-(-(-8,2)•(-1,5))))=-12,3;
№593 Өрнектің мәнін табыңдар
1) 3) 
2)  4) 
№594 Коорд.түзуде А(-3) және В(5) нүктелері берілген. С,D,Е нүктелері АВ кесіндісін өзара тең AC,CD,DE,EB кесінділеріне бөледі. С,D,Е нүктелерінің координаталарын табыңдар.
Ж: С(-1),D(1),Е(3).
|
Берілген тапсырмаларды жеке ойланып, жұппен, топпен талқыға сала отырып шығарады
|
Оқуға арналған қосымша тапсырмалар
|
§13-17, ережелерді жаттау, есте сақтау
№589(3,4),592
№595
|
Үйге берілген тапсырманы өз беттерінше орындап келеді
|
Бағалау
|
Топ басшылары топты, әр топ бір-бірін, мұғалімнің бағалауы.
|
Рефлексия
|
Достарыңызбен бөлісу: |
