2-тарау. Тұтас педагогикалық үдерістегі тəрбие 1-тақырып. Тұтас педагогикалық үдерістегі тəрбиенің мəні мен мазмұны Тəрбие – тұтас педагогикалық үдерістің бөлігі. Адамзат тарихындағы тəрбие жүйелері. Заманауи тəрбие концепциялар мен моделдері. Демократиялық қоғамының тəрбиелеу идеологиясы. Тəрбие мазмұны ұғымы. Тəрбиенің мақсаты, міндеттері мен
мазмұнының өзара байланысы. Тəрбие мазмұнының қоғамдық сана мен құндылық ұстанымға тəуелділігі. Тəрбиенің түрлері жəне оларға сипаттама. Тəрбиенің дəстүрлі түрлері. Тəрбие мазмұнының əлеуметтік-экономикалық негізделуі. Тəрбие мазмұнын көкейкестендіру жəне жаңарту: адамгершілікрухани, азаматтық-патриоттық, құқықтық, көпмəденилік, экологиялық,
денсаулыққа жəне салауатты өмір салтына құндылық қатынасты қалыптастыру жəне т.б. 12-жылдық білім беру жағдайындағы кəсіптік бағдар беру жұмысының ерекшеліктері.
Ұлттық тəрбиелік əлеует. Ұлттық мəдениетке ұлттық сана мен құндылық қатынасты қалыптастыру, этникааралық толеранттылыққа тəрбиелеу, ұлтаралық қатынас мəдениеті – ҚР тəрбие үдерісінің басымды бағыты. ТПҮ-тегі тəрбие түрлерінің өзара байланысы. Тəрбие мазмұнындағы тұлғалылықты күшейтудің бастамасы: өзін-өзі тану, өзін-өзі дамыту, өзін-өзі
тəрбиелеу. Оқушының өмірлік өзін-өзі анықтауы, əлеуметтік белсенділігі.
Əлеуметтену контекстіндегі тəрбие. Əлеуметтендірудің педагогикалық сипаттамасының компоненттері. Мектеп жағдайында əлеуметтенудің түрлері, кезеңдері. Оқушының əлеуметтенуінің негізгі басқыштары: бірегейлік, даралық, жекелік. Тəрбиелік кеңістік – оқушыны əлеуметтендіру факторы.
Негізгі ұғымдар: тəрбиенің мазмұны, тəрбиенің түрлері, тəрбиелік үдеріс, ұлттық тəрбиелік идеал, əлеуметтендіру, əлеметтенудің түрлері, өзінөзі дамыту.
