_
3.2-тапсырма. Жабық тапсырмалардың артықшылығы мен кемшілігін талдау.
Жабық тапсырмалардың артықшылығы мен кемшіліктерін анықтаңыз.
3.3-тапсырма. Берілген тапсырмаға сәйкес келетін дескрипторларды көрсетіңіз.
Тапсырма шартын оқыңыз. Кестелік процессорды қолданып, кестелік модель құрыңыз.
Ержан осы жылдың қаңтар айынан наурыз айына дейінгі аралықта интернетті қолданды, ол қаңтар айында 2 Гб интернет, ақпан айы - 3 Гб, наурыз айы – 1 Гб қолданды. 1 Гб интернет 100теңге деп есептегенде Ержанның ай сайынғы төлемін есептеңіз.
Ескерту*: Ұяшықтағы мәндерді визуалды көру үшін шартты пішімдеуді қолданыңыз
Дескриптор
|
Білім алушы
|
Кесте моделін құрады
|
Есептеу үшін формула қолданады
|
Шартты пішімдеуді қолданады
|
Дескриптор
|
Білім алушы
|
Сипаттамасына қарай сілтемені анықтайды
|
Сілтеме түріне қарай нәтижені анықтайды
|
Функция аргументі ретінде есептеу диапазонын анықтайды
|
Функция аргументі ретінде есептеу критерийін анықтайды
|
Кесте құру үшін бағандар және қатарлар санын анықтайды
|
Кесте ұяшықтарын сәйкес мәндермен толықтырады
|
Дескриптор
|
Білім алушы
|
Кесте моделін құрады
|
Есептеу үшін формула қолданады
|
Функция аргументі ретінде есептеу диапазонын анықтайды
|
Функция аргументі ретінде есептеу критерийін анықтайды
|
Кесте ұяшықтарын сәйкес мәндермен толықтырады
|
Дескриптор
|
Білім алушы
|
Кесте құру үшін бағандар және қатарлар санын анықтайды
|
Кесте ұяшықтарын сәйкес мәндермен толықтырады
|
Сәйкес келетін шартты пішімдеуді таңдайды және ұяшықтарға қолданады
|
Бағанға sum айнымалысын жазады
|
Бағанға m айнымалысын жазады
|
Бағанға k айнымалысын жазады
|
3.4-тапсырма.
1.Жабық тапсырма әзірлеу.
Пәннің оқу бағдарламасынан (ұзақ мерзімді жоспар, сынып, тоқсан) оқу мақсатын таңдаңыз
Бағалау критерийін және ойлау дағдыларының деңгейін анықтаңыз.
Оқу мақсатына сәйкес екі түрлі (мысалы: бір таңдауы бар және салыстыруға арналған тапсырмалар ) жабық тапсырма құрастырыңыз.
Әр тапсырмаға дескрипторлар құрыңыз
Пән ___________________________________ Сынып _________
Бөлім:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тақырып: _____________________________________________________________________________
Оқу мақсаты
|
|
Бағалау критерийі
|
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
|
Тапсырма
Дескриптор:Білім алушы
...
...
|
2. Сараптама жасау.
Тексеру парағын қолданып, тапсырмаларға сараптама жасаңыз.
ТЕКСЕРУ ПАРАҒЫ
Жабық тапсырма
|
Тапсырма оқу мақсатына, бағалау критерийлеріне, көрсетілген ойлау дағдыларының деңгейлеріне сәйкес келе ме?
Сұрақтың немесе тапсырманың берілуі түсінікті ме (бірін-бірі терістеу, қажетсіз қиын сөздер, күрделі синтаксис, сленг, диалект сөздер, жаңылтпаш сөздердің қолданылмауы, т.б.)?
Тапсырманың шартында дұрыс жауабына (тура немесе/және жанама түрде) меңзейтін тұстары жоқ па?
Тапсырмалардың күрделілік деңгейі жеткілікті ме?
Суреттер, диаграммалар, сызбалар және т.б. анық па?
Грамматикалықжәнеорфографиялыққателержоқ па?
Тапсырманы орындауға бөлінген уақыт жеткілікті ме?
Берілген нұсқалардың ішінде тапсырманың дұрыс жауабы (кілті) бар ма?
Дистракторлар дұрыс құрастырылған ба?
Жауап нұсқалары логикалық реттілікпен орналасқан ба?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
