31 Терешкова атындағы жалпы орта білім беретін мектебі



бет1/5
Дата31.10.2022
өлшемі1,8 Mb.
#155911
  1   2   3   4   5
Байланысты:
Медетұлы Нұрасыл Үздік ғылыми жоба
Шалатаева Г, 1508-29a Zhumayeva N. Glossary 13-14

31 Терешкова атындағы жалпы орта білім беретін мектебі
Автордың аты-жөні: Медетұлы Нұрасыл.
Жоба тақырыбы: Пуассон есебі. Құю есептері.
Жетекшісі: Шалатаева Гүлмира Сапарбекқызы.
Жоба мақсаты: Құю есептері тапсырмаларының қандай шешу тәсілдері бар екенін анықтау; оларды пайдалануды үйрену; есептерді шешу шартын табу.
Өзектілігі: Сұйықтықты белгілі бір пропорцияда бөлуді талап ететін есептерді шешу тәсілдері кең түрде қаралмайтындықтан, оны ең тиімді тәсілмен шешу жолын табу.









Мазмұны


І. Кіріспе.
1.1. Зерттеу мақсаты.
1.2. Зерттеу міндеттері.
ІІ. Құю есептерінің түрлеріне мысалдар.
ІІІ. Пуассон есебі.
ІҮ. Құю есептерін шешу әдістері.
4.1. Ойлау әдісі.
4.2. Кестелер әдісі.
4.3. Математикалық бильярд әдісі.
4.4. Үшсызықты координаттар әдісі.
Ү. Есептің шешілу шарттары.
ҮІ. Құю есептері шешілу жолдарымен.
ҮІІ. Қорытынды.
ҮІІІ. Әдебиеттер тізімі.


І. Кіріспе.
1.1. Зерттеу мақсаты.
1.2. Зерттеу міндеттері.
Математикалық сауаттылық пәніне арналған тест мазмұны логикалық есептерге негізделген. Арнайы формуланы қолдануға келмейтін, белгілі бір алгоритмді қолданып шығаруға болмайтын, әрқайсысына өзінше талдау жасауды қажет ететін есептерді стандарттық емес логикалық есептер дейді.
Бұл жұмыстың мақсаты болып ең тиімді тәсілмен құю есептердің шешуін табу. Көрсетілген мақсатқа қол жеткізу үшін мынадай міндеттерді шешуді көздейді: осындай тапсырмалардың қандай шешу тәсілдері бар екенін анықтау керек; оларды пайдалануды үйрену; есептердің шешілу шартын табу. Осы жұмыстың жаңалығы және ерекшелігі: құю есептерін шешу тәсілдерін кең түрде қаралмайтыны болып табылады. Зерттеу объектісі – сұйықтықты белгілі бір пропорцияда бөлуге талап ететін есептер. Зерттеу пәні – осындай есептерді шешу тәсілдері. Зерттеу әдісі – әдебиеттерді талдау, салыстыру, тәжірибе.




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет