31 Терешкова атындағы жалпы орта білім беретін мектебі



бет5/5
Дата31.10.2022
өлшемі1,8 Mb.
#155911
1   2   3   4   5
Байланысты:
Медетұлы Нұрасыл Үздік ғылыми жоба
Шалатаева Г, 1508-29a Zhumayeva N. Glossary 13-14
ҮІІ. Қорытынды.
Бұл жұмыста құю есептерінің әр түрлі шешу әдіс-тәсілдері қаралған. Құю есептерін шешудің ең жылдам әдісі – математикалық бильярд әдісі. Бұл әдіс өте қызықты болып табылады. Үшсызықты координаттар әдісі бильярд әдісіне қарағанда қүрделірек, бірақ егер есепті осы әдіспен дұрыстап шығарғанда ол бильярд әдісіне ауысады. Осылайша, сұйықтықтарды құю есептерін шешу тәсілдерін басқа да есептерге, мысалға, қоспаларға арналған есептерге, дүние мүлкін әділ бөлу есептеріне, сондай-ақ мүлікпен алмасу есептеріне қолдануға болады.


ҮІІІ. Әдебиеттер тізімі.

  1. Т.Нұрғалиев. Қызықты математика. 5-6 сыныптарға арналған логикалық есептер жинағы. Алматыкітап 2014ж.

  2. Терлікпай Құшай. Олимпиадаллық математика І-ҮІІ сынып, көмекші оқу құралы. Астана 2009ж.

  3. Ж.Бейсеков, Ж.Қамбарова, П.Бейсекова. Бастауыш сынып математикасында логикалық қызықты есептер. Шымкент 2010ж.

  4. Ж.Бейсеков, А.Жақсыбаева, Ж.Қамбарова. бастауыш сынып оқушыларын математикалық олимпиадағы даярлау. Шымкент 2008ж.

Пікір

Бір сыныптағы, бір топтағы балалардың логикалық ойлау қабілеті, деңгейі әртүрлі. Тіпті кейде оқушы логикалық ойлау деңгейімен оқытушысын таңғалдырғаны да мәлім. Сондықтан бұл жұмыс дарынды баланың құю есептерін біртіндеп игеруге және өзіндік дайындалуына, жаттығуына септігін тигізеді деп сенеміз.


Аннотация


У детей уровни логического мышления в одном классе, в одной группе бывают разными. Иногда даже известны случаи, когда ученик удивлял учителя своими умственными способностями. И поэтому надеемся, что эта работа будет способствовать одаренному ребенку постепенно освоить и научиться самостоятельно решать задачи на переливания.





Annotation


Children in the same class, in the same group, the levels of logical thinking are different. Sometimes it is even known that a a student surprised the teacher with his mental abilities. And therefore we hope that this work will contribute to the gifted child to gradually master and learn to independently solve transfusion tasks.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет