5-сынып Нұр-Сұлтан қаласы, 2019 жыл Құрметті мұғалім! Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 5-сынып білім алушыларына «Қазақстан тарихы»

жүктеу/скачать 1,57 Mb.

бет	3/6
Дата	25.02.2020
өлшемі	1,57 Mb.
	#59025

1 2 3 4 5 6

Байланысты:
ОШ БЖБ Қазақстан тарихы 5-сын қаз

Оқу жетістігінің деңгейі

Бағалау критерийлері

Төмен

Орта

Жоғары

Тайпалардың қоныстану аумақтарын картадан көрсетеді

Сақ тайпаларының ( сақ-массагеттерді, сақ-исседондарды, аримаспылардың, тиграхаудалардың)аумағын картада көрсетуде қиналады

Сақ тайпаларының ( сақ-массагеттерді, сақ-исседондарды, аримаспылардың, тиграхаудалардың) аумағын картада көрсетуде қателіктер жібереді

Барлық сақ тайпаларының аумағын картада көрсетеді

«Алтын адам» археологиялық олжасының ерекшеліктерін анықтайды

«Алтын адам» археологиялық олжасының 1/2/3-ерекшелігін жазуда қиналады

«Алтын адам» археологиялық олжасының 1/2/3-ерекшелігін жазуда қателіктер жібереді

«Алтын адам» археологиялық олжасының 1/2/3-ерекшелігін жазады

ІІІ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

Тақырып	Шілікті және Бесшатыр патша қорғандары Берел қорғандары
Оқу мақсаты	5.2.2.1 Археологиялық ескерткіштерді сипаттау 5.2.1.2 Ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау
Бағалау критерийі	Білім алушы Археологиялық ескерткіштерді сипаттайды Ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттайды
Ойлау дағдыларының деңгейі	Қолдану
Орындау уақыты	20 минут

«Сақтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тапсырма

Шілікті мен Бесшатыр қорғандарының «патша қорғандары» деп аталу себебін түсіндіріңіз.

2. Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениеті туралы қандай мәлімет беретіндігін жазыңыз.

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Археологиялық ескерткіштерді сипаттайды	1	Шілікті қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 1- себебін түсіндіреді;	1
		Шілікті қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 2- себебін түсіндіреді;	1
		Бесшатыр қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 1- себебін түсіндіреді;	1
		Бесшатыр қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 2- себебін түсіндіреді;	1
Ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттайды	2	1-мәлімет туралы жазады;	1
		2-мәлімет туралы жазады;	1
		3-мәлімет туралы жазады;	1
Жалпы балл 7

«Сақтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _____________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістіктерінің деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Археологиялық ескерткіштерді сипаттайды	Шілікті/ Бесшатыр қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 1/2- себебін түсіндіруде қиналады	Шілікті/ Бесшатыр қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 1/2- себебін түсіндіруде қателіктер жібереді	Шілікті/ Бесшатыр қорғанының «патша қорғандары» деп аталуының 1/2- себебін түсіндіреді
Ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттайды	Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениеті туралы қандай 1/2/3 мәлімет беретіндігін жазуда қиналады	Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениеті туралы қандай 1/2/3 мәлімет беретіндігін жазуда қателіктер жібереді	Берел қорымынан табылған олжалар сақтардың мәдениеті туралы қандай 1/2/3 мәлімет беретіндігін жазады

«Үйсіндер мен қаңлылар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

Тақырып	Үйсіндер туралы жазба деректер Қаңлылардың қалалық мәдениетінің дамуы
Орындау уақыты	20 минут

Тапсырма

Қытай авторларының үйсіндердер туралы қалдырған деректерін жазыңыз.

Қаңлылардың көрші елдермен қарым-қатынасын сипаттаңыз.

Кестені толтырыңыз.

Әлеуметтік топтар	Міндеттері
Хан
Уәзір
Көсем
Егіншілер
Құлдар

«Үйсіндер мен қаңлылар» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат

ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні ________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістіктерінің деңгейі
Бағалау критерийі	Төмен	Орта	Жоғары
Ежелгі мемлекеттік бірлестігінің құрылуын түсіндіреді	Қытай авторларының үйсіндердер туралы қалдырған 1/2/3 -дерегін жазуда қиналады	Қытай авторларының үйсіндердер туралы қалдырған 1/2/3 -дерегін жазуда қателеседі	Қытай авторларының үйсіндердер туралы қалдырған 1/2/3 -дерегін жазады
Алғашқы мемлекеттік бірлестіктердің көрші елдермен қарым-қатынасын сипаттайды	1/2-мемлекеттің атауын жазып, онымен қарым-қатынасы туралы жазуда қиналады	1/2-мемлекеттің атауын жазып, онымен қарым-қатынасы туралы жазуда қателеседі	1/2-мемлекеттің атауын жазып, онымен қарым-қатынасы туралы жазады

жүктеу/скачать 1,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6