Оқытуды ұйымдастырудың әр түрлі формалары Мұғалімнің сабаққа дайындалуы екі кезеңнен тұрады. Сабақтарды
тақырып бойынша жоспарлау және осы жоспарлауды әрбір сабаққа сәйкес
нақтыландыру, әрбір жеке сабақтың жоспарын терең ойластыру мен
құрастыру.Тақырыптық және сабақ жоспары.Оқушылардың танымдық іс-
әрекетінің нәтижесін бақылау,бағалау және есепке алу. Бағалау –
білім,
ептілік және дағдылардың игерілу дәрежесін анықтау. Оқытуды
ұйымдастырудың басқа формалары.
Мектепті басқару және оған басшылық жасаудың педагогикалық негіздері Педагогикалық еңбекті ғылыми ұйымдастыру. Мектептi басқару
теориясының объектiсi –оның барлық құрамды элементтерiмен алынған
процес болып табылады. Мұғалімдердің педагогикалық және әдістемелік
білім деңгейін жетілдіру. Әдiстемелiк жұмыс педагогикалық тәжiрибемен
тығыз байланысты. Мұғалім еңбегінің шығармашылық сипаты.
Оқудың педагогикалық технологиялары Оқудың педагогикалық технологиялары түсінігі.Технология ұғымына
сипаттама. Технология, оқу технологиясы жӛніндегі идея қай заманда пайда
болған. Оқудың педагогикалық технологиялары сипаттамасы, оның жіктелуі.
Дамыта оқыту технологиясы.
Бағдарламалап оқыту технологиясы.
Проблемалы оқыту технологиясы. Әр деңгейлі оқу, толық меңгеру, ұжымдық
ықпалдаса оқу, икемдесе оқу, жобалап оқу, авторлық оқу технологиясы
(мысалы, В.Ф.Шаталов технологиясы)
Отбасыдағы педагогикалық процесс және оның мектеппен өзара байланысы Отбасы тәрбиесiнiң құқықтық негізі. Отбасы – болашақ азаматтың
әлеуметтену жолындағы алғашқы қадамдарын жасайтын бастапқы
адым.Отбасының педагогикалық процесін ұйымдастырудың теориялық
негiздерi. Мектеп пен отбасының әрекеттестiк формалары. Отбасы мен
мектептің педагогикалық процестерінің ӛзара іс-әрекеттесу формалары. Теріс
әрекеттерді болдырмаудың жолдары.
