іздеу: жасау

Асинхронды қозғалтқыштың жұмыс жасау принципі
- Лекция 12 Айнымалы ток электр машиналарының құрылысы мен жұмыс жасау принципі
) Оқушы қорытынды жасайды
- Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев пен Иван Крыловтың шығармаларындағы үндестік пен ұқсастық. Сөз таптары
Берілген алгоритм арқылы квадраттық экспоненциалды тегістеу жұмысын Exsel таблицалық процессорында жүргізу, көрсеткішке талдау және болжау жасау
- «МӘліметтерді талдау және экономиканы болжау» ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
Жасуша. Тірі материяны зерттеу /Cell. Research live matters/ 8 сағат
- Бағдарлама мазмұны мен құрылымы: Жасуша – тіршіліктің өлшем бірлігі / 8 сағат
Өткізілген сабаққа  мұғалімнің талдау жасау  алгоритмі
- Сабаққа қойылатын талаптар Дидактикалық талаптар
Студенттердің оқытушы жетекшілігімен жасайтын өзіндік жұмыстары
- «Деректер қорының теориясы» пәнінің оқу-әдістемелік кешені
Кіші жастағы балалар
- Оқытылатын тақырып бойынша білімдерін көрсету
Жасырын  саралау
- Методическое пособие Атырау 2019 Әож 373 кбж 74. 26 I-30 Пікір жазғандар: Г. К. Кайыргалиева
Жасуша – тірі ағзаның құрылымдық бірлігі
- Қазақстан республикасы жоғары оқу орындарының Қауымдастығы с. Қ. Тұртабаев
Ауа райына бақылау жасау
- Циклограмма 04. 02-08. 02 2019 1апта «Балақан» тобы Өтпелі тақырып
«Сурет үзінділерімен жұмыс» (ашық сабақ) Өткізген: Информатика пәнінің мұғалімі А. А. Садыкова 2015-2016 оқу жылы Сабақтың тақырыбы«Сурет үзінділерімен жұмыс» (ашық сабақ) Өткізген: Информатика пәнінің мұғалімі А. А. Садыкова 2015-2016 оқу жылы Сабақтың тақырыбы
Оқушыларға Paint графикалық редакторында сурет салуды үйрете отырып, сурет бөліктерімен жұмыс жасау түрлерін түсіндіру. Оқушыларға Paint графикалық редакторында сурет салып, оны әр түрлі етіп безендіруге, суреттерді бұрып, пішінін өзгертіп
89,83 Kb. 1
оқу
Сабақ Тақырыб ы: 7 санын қосу және азайту. Қайталау сабақСабақ Тақырыб ы: 7 санын қосу және азайту. Қайталау сабақ
Мақсаты: 7 санын қосу және азайту кестесінің сәйкес нұсқаларын бекіту, екі амалмен шығарылатын есептің алгоритмін құру, топта бір және екі амалмен шығарылатын есептердің шешулерін салыстыру және қорытынды жасау
Сабақ 25,23 Kb. 1
оқу
Лекция. Тақырыбы: Тіл дамыту әдістемесінің ғылым болып қалыптасуы Жоспары: Қазақстандағы тіл дамыту әдістемесінің дамуы. Б. Баймұратованың тіл дамыту әдістемесіне қосқан үлесіЛекция. Тақырыбы: Тіл дамыту әдістемесінің ғылым болып қалыптасуы Жоспары: Қазақстандағы тіл дамыту әдістемесінің дамуы. Б. Баймұратованың тіл дамыту әдістемесіне қосқан үлесі
Тіл дамыту әдістемесінің негізін қалаған ғалымдар мен көрнекті педагогтардың ой-пікірлеріне теориялық тұрғыдан өздігінен талдау жасау және оны тәжірибеде қолдана білуге дағдыландыру. Өздігінен ізденіп, шығармашылықпен еңбек етуге бағыттау
Лекция 17,58 Kb. 1
оқу
Әдебиет туралы жалпы түсініктердің бәрінің келіп кұйылар арнасы, әдебиет туралы ғылымның ең басты және өзекті мәселесі образ және образдылықӘдебиет туралы жалпы түсініктердің бәрінің келіп кұйылар арнасы, әдебиет туралы ғылымның ең басты және өзекті мәселесі образ және образдылық
Адам тағдыры жазушы үшін шығарма арқауы ғана емес, өмірді танудың өзгеше тәсілі. Ойдан шығару – образға барар жол. Шындықты көркем жинақтау жайлы әр тарапты пікірлер бар. Жинақтау дегеннің өзі -әдеби тип жасау әрекеті
24,16 Kb. 2
оқу
БlРlНШl аналитикалық топ катиондарының сапалық реакциялары жұмыс мақсаты: I аналитикалық топ катиондарының қасиеттерiн сапалық реакцияларына тәжiрибе жасау негiзiнде үйренуБlРlНШl аналитикалық топ катиондарының сапалық реакциялары жұмыс мақсаты: I аналитикалық топ катиондарының қасиеттерiн сапалық реакцияларына тәжiрибе жасау негiзiнде үйрену
Бiрiншi аналитикалық топты LI +, Na+, K+, nh4+ катиондары құрайды. Бұл топ катиондарының тұздары көбiне суда жақсы еридi. Сондықтан, бұл топ катиондарының топтық реагентi жоқ. Жүйелiк талдауда олар ең соңында ерiтiндiде қалады
72,77 Kb. 7
оқу
Тізбектелген сабақтар топтамасына Бағдарламаның «Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау» модулінің қолданылғаны жайлыТізбектелген сабақтар топтамасына Бағдарламаның «Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау» модулінің қолданылғаны жайлы
Сабақ құрылымында оқушының өзіндік талдау жасау негізінде бір – біріне ұсыныс айтып бағалауы тізбектелген сабақтар топтамасында қалай жүзеге асырылғандығын таразылау үшін «Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау» модулін таңдадым
Сабақ 1,81 Mb. 5
оқу
Бірінші дәріс Тіл білімі және оның зерттеу нысаны (объектісі) Тіл білімі және оның салаларыБірінші дәріс Тіл білімі және оның зерттеу нысаны (объектісі) Тіл білімі және оның салалары
Тіл білімі (лингвистика) тіл және оның даму зандары туралы ғылым. Тіл қоғамдағы адамдардың өзара пікір алысу, бір-бірімен қарым-қатынас жасау, сөйлесу құралы. Әрбір тілдің дыбыс жүйесі, сөздік құрамы және грамматикалық құрылысы болады
0,76 Mb. 51
оқу
Сабақ оқу жұмысының ұйымдастырудың басты түрі болғандықтан, оның атқаратын қызметі мен оқыту жүйесінде алатын орны ерекше. Сабақта оқушыларға білім берумен қатарСабақ оқу жұмысының ұйымдастырудың басты түрі болғандықтан, оның атқаратын қызметі мен оқыту жүйесінде алатын орны ерекше. Сабақта оқушыларға білім берумен қатар
Сабақта оқушыларға білім берумен қатар, олардың рухани қасиеттері мен ақыл-ой қабілеттерін дамыту мақсаттары көзделеді. Сабақта оқушылармен педагогикалық қарым-қатынас жасау және тәрбиелеу міндеттері іске асырылады
Сабақ 18,62 Kb. 1
оқу
Мақсаты: Оқушыларды қазақтың қос ғарышкерімен таныстыру, өмірбаянына шолу жасау, мәлімет беру. Отанға деген сүйіспеншілігін арттыра отырып, патриоттық сезімін, әрі ұшқыш, ғарышкер болуына оқушылар қиялын тәрбиелеу, табандылыққаМақсаты: Оқушыларды қазақтың қос ғарышкерімен таныстыру, өмірбаянына шолу жасау, мәлімет беру. Отанға деген сүйіспеншілігін арттыра отырып, патриоттық сезімін, әрі ұшқыш, ғарышкер болуына оқушылар қиялын тәрбиелеу, табандылыққа
Көрнекілік: «Юрий Гагарин, Валентина Терешкова, Талғат мұсабаев, Тоқтар Әубәкіров» портреттері. Әрі плакатқа жазылған сөз. «Ғарыш жолы – қиын жол», Мақал – мәтелдер, Байқоңыр, Ракета суреттері. Сөзжұмбақ, кластер, Венн диаграммасы
Өмірбаяны 40,5 Kb. 3
оқу
Зерттеу мақсаты: Қиярдың өзіндік ерекшеліктерін таныта отырып, оның адам ағзасына тигізетін пайдалы жақтарына терең талдау жасау. Қиярды тұрмыста пайдалану және оның емдік қасиеттерін ашып көрсету. МіндеттеріЗерттеу мақсаты: Қиярдың өзіндік ерекшеліктерін таныта отырып, оның адам ағзасына тигізетін пайдалы жақтарына терең талдау жасау. Қиярды тұрмыста пайдалану және оның емдік қасиеттерін ашып көрсету. Міндеттері
Сіз ажарлы көрінесіз, өзіңізді жақсы сезігесіз. Көбірек қуатқа ие боласыз. Біз ең кем дегенде күніне 1 рет көкөністерді жеуіміз қажет. Алуан түрлі тұрғысынан қарастырғанда көкөністер мен басқа азықты салыстыруға болмайды
4,29 Mb. 19
оқу
Тақырыбы: Ағаштар неге ашуланды? Бердібек Соқпақбаев. Мақсаты: Білімділігі: Оқушыларды Бердібек Соқпақбаевтың «Ағаштар неге ашуланды»Тақырыбы: Ағаштар неге ашуланды? Бердібек Соқпақбаев. Мақсаты: Білімділігі: Оқушыларды Бердібек Соқпақбаевтың «Ағаштар неге ашуланды»
Білімділігі: Оқушыларды Бердібек Соқпақбаевтың «Ағаштар неге ашуланды» атты шығармасымен таныстыру; түсініп оқи отырып, әңгіменің түйінді ойын ашуға жағдай жасау
0,94 Mb. 1
оқу
Сабақ тақырыбы: Сабақ үрдісінде Блум таксономиясы арқылы оқыту үшін бағалау мен оқудағы бағалауды тиімді ұйымдастыруСабақ тақырыбы: Сабақ үрдісінде Блум таксономиясы арқылы оқыту үшін бағалау мен оқудағы бағалауды тиімді ұйымдастыру
Ріптестердің сабақ үрдісінде оқыту үшін бағалау мен оқудағы бағалауды іс-тәжірибелерінде тиімді қолдануларына ықпал жасау; Өзара бағалауға үйрету
Сабақ 1,21 Mb. 3
оқу
Түсінік хат Бүгінгі бала, ертеңгі азамат, мемлекетімізді ары қарай дамытушы тұлға. Сондықтан да білім негізі бастауыш сыныптан бастап қаланады. Бастауыш сатыдан бастап білім беру процесімен бірге тәрбие де жүредіТүсінік хат Бүгінгі бала, ертеңгі азамат, мемлекетімізді ары қарай дамытушы тұлға. Сондықтан да білім негізі бастауыш сыныптан бастап қаланады. Бастауыш сатыдан бастап білім беру процесімен бірге тәрбие де жүреді
«Қазақ тілі» – бастауыш сынып оқушыларын алғашқы тілдік білім негіздерімен қаруландыратын, тіл арқылы қарым-қатынас жасау қызметінің барлық түрін меңгертетін және олардың ақыл-ойын дамытатын пән
38,08 Kb. 2
оқу
1. Адам-жоғарғы психикалық қызметті арқасында меңгеру, жасау, өзгерту қабілетіне ие саналы биоәлеуметтік тіршілік иесі, қоғамдық-тарихи дамудың жемісі әрі сол қо,амдық өмір жемісі болып табылатын сананы таратушы1. Адам-жоғарғы психикалық қызметті арқасында меңгеру, жасау, өзгерту қабілетіне ие саналы биоәлеуметтік тіршілік иесі, қоғамдық-тарихи дамудың жемісі әрі сол қо,амдық өмір жемісі болып табылатын сананы таратушы
Міне, тек осы айтылғандардан кейін ғана, нақты мәліметтерден соң сол адам туралы пікір білдіруге мүмкіндік туады. Психология адамның даралық сипаттарын қарастырып, оның кісілік қасиеттерін өрістетуді мақсат тұтады
15,15 Kb. 1
оқу
Диссертация тақырыбы: Қашықтықтан оқытуға арналған \"Химия есептерін шығару әдістемесі\"Диссертация тақырыбы: Қашықтықтан оқытуға арналған "Химия есептерін шығару әдістемесі"
Магистрлік диссертация тақырыбы: Қашықтықтан оқытуға арналған “Химия есептерін шығару әдістемесі” элективтік курсының оқу-әдістемелік кешенін жасау
Диссертация 20,77 Kb. 2
оқу

1   ...   140   141   142   143   144   145   146   147   148




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет