іздеу: Фараби
Духовный мир казахов: от аль-Фараби до Абая- М. З. Изотов философия ғылымдарының докторы, доцент
 | Тексерген: Омарова Г. Ж. Алматы, 2020 Фараби оқыту дегеніміз үйрету, дағдыландыру, әрекеттендіру дейді. Оқыту мұғалім мен оқушылардың белгіленген мақсатқа жетуге бағытталған, реттелген, бірлескен іс-әрекеті, оқушылардың танымдық іс-әрекетін арнайы ұйымдастыру 62,33 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақтың мақсаты: Білімділік: Әл-Фараби туралы мәліметтермен таныстыру; оқушылардың алған білімдерін бекіту Дамытушылық: Тіл мәдениетін, сөз байлығын, сөздік қорын ояту, өздігінен жұмыс жасауға дағдыландыру, ойын түрлері арқылы оқушылардың тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін Сабақ 41,9 Kb. 1 | оқу |
 | Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі әл-Фараби атындағы ҚазҰУ Электродттардың арасында ұшқынды зарядттың пайда болуын зерттей отырып, ол электродттарға ультракүлгін сәулелер түсіргенде электр заряды пайда болатын электродттарың арақашықтығы арта түскенін байқайды 3,56 Mb. 8 | оқу |
| Әл-Фарабидің ұстаздық шеберлігі Отырарды арабтар Барба-Фараб деп атап кеткен, осыдан барып ол Әбу Насыр әл-Фараби, яғни Фарабтан шыққан Әбу Насыр атанған. Сол тұста өмір сүргендердің қалдырған жазбаларына қарағанда 18,3 Kb. 1 | оқу |
 | Бәзілжан Мәдина Амангелдіқызы Әл-Фараби атындағы ҚазҰу филология және әлем тілдері факультеті Стилистика тіл білімінің бір саласы. Оның тарихы Ресейде әріден басталғанмен, қазақ тіл білімінде стилистика мәселелерін зерттеуге жаңа 375,99 Kb. 1 | оқу |
| Қыз бен жігіт айтысының жанрлық сипаты Әл-Фараби атындағы Қазақ Тіпті қыз бен жігіт айтыстарында бұл айрықша сипат күні бүгінге дейін сақталып келе жатқандығы мысалмен дәлелденді 115,6 Kb. 1 | оқу |
| Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ г.ғ. к., доцент Ә. С. Ақашева, г.ғ. к., оқытушы Қ. Б. Зұлпыхаров Географияны оқытудың жүйелiлiк әдiсiтері Мектеп географиясының басқа пәндер секiлдi өзiндiк оқыту ерекшелiктерi бар. Географияны оқытудың негiзгi үш әдiсi бар 107,2 Kb. 1 | оқу |
| Қазіргі Қазақстан тарихы Отырардан (Фарабтан) шыққан Әбу Насыр ибн Мұхаммед ибн Тархан ибн Узлак әл-Фараби ат-Түріктің (870-950) ғылыми еңбектері куә. Немістің шығыстанушысы Ф. Дитеритстен бастап Дж. Сартонға дейінгі мәдениет пен ғылымның 9,64 Kb. 1 | оқу |
 | Ұзынағаш ауылы Т. Рысқұлов атындағы орта мектеп мдшо және мжи кмм 4 «Б» сынып жетекшісі Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек, тәрбиесіз берілген білім адамзаттың жауы, ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі Әл Фараби 17,8 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: Әбу Насыр әл Фараби Мақсаты: Оқушыларды ұлы ғұлама Әбу Насыр әл Фарабидің өмірімен таныстыру. Тілдік, сөздік қорын молайту, танымдық ойлау қабілеттерін арттыру. Еңбексүйгіштікке, мейірімділікке еліміздің білікті, білімді азамат болуға тәрбиелеу 25,11 Kb. 1 | оқу |
| Сатуова Жазира Талғатқызы, Әл-Фараби атындағы ҚазҰу филология және әлем тілдері факультеті Ол көбінесе анасына жүгінеді және Агамемноннан қорлық алғаннан кейін немесе Патроклдың қайтыс болғаны туралы хабарламадан кейін оның жанында жылайды 30,53 Kb. 2 | оқу |
| Нұрышева Г. Ж. Философия ғылымдарының докторы, профессор Әл-Фараби атындағы ҚазҰу философия кафедрасының меңгерушісі егемен ел философиясы Дүниежүзілік Философия күні қарсаңында отандық философия ғылымының Тәуелсіздіктің жиырма бес жылындағы даму барысына назар аударғанды жөн көрдік 53,18 Kb. 1 | оқу |
| Ұлы Абайдың 175 жылдығына және Әл-Фарабидің 1150 жылдығына арналған іс-шаралар жоспары «Ұлы Даланың Ұлы тұлғасы ұлтымыздың мақтанышы Әбу Насыр Әл-Фараби бабамызға 1150 жыл» 12,88 Kb. 1 | оқу |
| Сағиданова Гүлден Ақансеріқызы Әл-Фараби атындағы ҚазҰу филология және әлем тілдері факультеті «5В020500»-Қазақ филологиясы мамандығы Сол сөзді суға айналдырмай өткеннің ізімен, салтымыз бен дәстүрімізді, тарихи мұраларымызды сақтай отырып, кез келген өзгерістерді тез қабылдап 19,43 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Әбу Насыр әл- фараби Бөлім бойынша жиынтық бағалау Күні: Мұғалімнің аты Басбармақ жоғары қарай – түсіндім; Басбармақ көлденең қарай- мен түсінгендеймін; Басбармақ төмен қарай – көмек қажет, түсінбедім Сабақ 30,41 Kb. 1 | оқу |