іздеу: Жасай
- кезең. Жасақтама және қалыптарды қолдану- Сабақтың тақырыбы : Слайд
Практикалық тапсырма №4. Әйнектің сынығын жасау
- Кафедра меңгерушісі Джарасова Г. С
Сынып жетекшісінің тәрбие жоспарын ғылыми негізде жасауынын маныздылығы
- Қалиев С. ж б. Оқушылардың тұлғалық қасиеттеріи дамытудың педагогикалық негіздері./ С. Қалиев, Ш. Майғаранова, Г. Нысанбаева, А. Бейсенбаева. Алматы: "Білім", 2001, -224 б. Жалпы редакциясын басқарған п
Қолдан жасалған сабын өндірісі
- 1. Бақша өсімдіктерін өсіру (қарбыз, қауын, асқабақ) Жалпы ақпарат. Бақша өсімдіктері
«Жасыл»
- Сабақ жоспары Сабақ: Мектеп: №1 гимназия Күні
Үй құстары-түрлері мен жастарына байланысты:балапан,тауық,үйрек,үйрек балапаны,қаз балапаны, қаздар болып бөлінеді
- Ж. №1 басылым 29 беттен -бет
- сурет – Жазықтық конустың табанын хорда бойымен, ал бүйір бетін екі жасаушы бойымен қиып өтеді. Қима – тең бүйірлі үшбұрыш 2 - сурет
- Сабақ тақырыбы: Конусқа есептер шығару Сабақ мақсаты: Білімділік
Адыраспаннан жасалатын дәрілік тұнбалар қасиеті
- Қожанова Нұрсая Ерсайынқызы, №4 бастауыш мектебінің 4 «Ә» сынып оқушысы
Тікелей эфирге алдын-ала жасалатын даярлық
- 5В050504 «Журналистика» мамандығына арналған «Тележурналистика технологиясы»
Алға n –Тасбақа қозғалыс бағытында алға n қадам жасайды. Оңға m
- Информатика
«Волга» автомобилі 2 сағатта 144 кДж жұмыс жасаса, оның қуаты қандай?
- Сабақ тақырыбы: §1, Табиғат және адам. Физика -табиғат туралы ғылым. Физика және техника. Сабақ мақсаты
Мамандық бағдар беруде жеткіншектердің жас ерекшеліктерін ескеру
- Диплом жұмысы кіріспе, екі бөлім, қорытынды және әдебиеттер тізімінен тұрады. Кіріспеде диплом жұмысының тақырыбының актуалдылығы дәлелденіп барлық ғылыми аппараттары анықталған
Біржасушалы жануарлар
- Умкд 042-18-35 63/01-20 Редакция №2
Жасанды интеллект Машиналық интеллект
-
Жауы – жасық, Жақыны – енжар
- Ғазали ғибыраттары (Еркiн пайымдаулар)
 | Сабақ жоспары Сынып: 10 «Б» Пәні: Физика Оқулық: Физика Тақырыбы: Температура. Температураны өлшеу. Абсолют температура. Термометр. Өткізу күні Оқу материалын талдай білу дағдысын дамыту, бақылау, салыстыру, оқылған құбылыстар мен фактілерді салыстыра білу, қорытынды жасай білуге баулу. Жаңа білімді қолдану дағдысын дамыту, ақылға салу дағыдысын қалыптастыру Сабақ 57,5 Kb.  2 | оқу |
 | 2 -тоқсан бойынша жиынтық бақылау спецификациясы 2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы-40 минут Балл саны Толық жауапты қажет ететін сұрақтарға толық жауап беруі қажет. Білім алушының географиялық біліміне талдау жасай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық сұрақтардан тұруы мүмкін 1,4 Mb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Бұйрық рай Мақсаты : Оқушыларға етістіктің рай категориясы, бұйрық Мақсаты : Оқушыларға етістіктің рай категориясы, бұйрық рай туралы мағлұмат беру, оның жасалуын түсіндіру, танымдық қызығушылығын арттыра отырып, шығармашылық қабілеттерін дамыту, топпен жұмыс жасай білуге үйрету, бір-бірін сыйлау Сабақ 50,1 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Көктем Мақсаты: Көктем тақырыбына шолу жасай отырып, өз ойларын дәлелдеуге дағдыландыру. Міндеттері Олданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқыту мен оқуда акт пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту Сабақ 130,95 Kb. 2 | оқу |
| Адамдармен қарым-қатынас жасай білу – ол қант немесе кофе сияқты сатып алуға болатын тауар. Сондықтан мен сондай қабілетке дүниедегі басқа нәрселерден артық төлеймін. Джон Дэвисон Рокфеллер «Тұлға аралық қарым қатынасты психологиясы» курсы бойынша қарым-қатынас және дамуының негізгі этаптары, қарым-қатынас психологиясының шығуы және даму сұрақтарын меңгеруіне көмек беру 438 Kb. 47 | оқу |
| Мұғалім қызметі үнемі гуманистік сипатта болады. Ұстаздық қызметтің тағы бір ерекшелігі педагогтардың әр шәкіртінің жүрегіне жол таба білуінде, әрбір баланың бойындағы қабілетті дамыту үшін жағдай жасай алуында Адамдық кадір-қасиет адам бойындағы ең қымбат байлық. Тәлім-тәрбиелік, оқу-танымдык жолында мұғалімнің кәсіби жетістігі әрбір оқушысының мүмкіндігіне сенім артуына, оның табандылығы мен шыдамдылығына 20,65 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Пирамиданың жазбасы. Пирамиданың және қиық пирамиданың бетінің ауданы Сабақ мақсаты Пирамиданың жазбасы және қиық пирамиданың жазбасын жасай білу және пирамиданың, қиық пирамида бетінің ауданын есептейтін формуласын пайдалана алу арқылы есептер шығара алуға дағдылану Сабақ 82,43 Kb. 1 | оқу |
| Формирование фУнкциональной грамотности учащихся на уроках казАхского языка и литературы Кудашева Анара Назымбекқызы «Павлодар қаласының №13 жалпы орта білім беру мектебі» Мен қарым-қатынас жасай алу деңгейінің көрсеткіші. Олай болса, функционалдық сауаттылық тұлғаның белгілі бір мәдени ортада өмір сүруі үшін қажетті деп саналатын және оның әлеуметтік қарым-қатынас жасауын қамтамасыз ететін білім, білік 109,66 Kb. 1 | оқу |
| 27 Дихан орта мектебінің 2014-2015 оқу жылындағы үйірме жетекшісі А.Қансейтованың үйірме жұмысының жылдық есебі. Дихан ауылы 2014-2015 Топпен жұмыс жасай отырып, оқушылар еркін сөйлеп, өз ойларын еркін жеткізе білді. Қосымша тест алып білім деңгейлерін анықтап отырды. Практикалық сабақтар үлгермей жатқан оқушылармен қосымша тапсырмалар ұйымдастырып отырды 20,93 Kb. 1 | оқу |
| «made self-man» концепциясының интеллектуалды ұлт қалыптастырудағы рөлі түйіндеме Мақалада басты міндеттердің бірі интеллектуалды ұлт қалыптастыруда «made self-man» Сонымен бірге, мақалада «made self-man» концепциясын жан-жақты қарастырып, елімізде, тарихымызда «selfmademan» тұлғасына лайықты тұлғалардың өмір баяны қарастырылады. Концепцияны талдау жасай отырып, интеллектуалды ұлт құруда «selfmademan» 94,44 Kb. 1 | оқу |
| Бизнес идеялар. Нені таңдау, қалай іздеу керек? Бизнес идеяны іздер алдында, өзіңізге қарап алаңыз. Әр адамның қабілеті әр түрлі болады Бизнес идеяны іздер алдында, өзіңізге қарап алаңыз. Әр адамның қабілеті әр түрлі болады. Мүмкін сізде бірнәрсені қолмен жасай алу немесе жақсылап әңгімелеу және басқа дадамдармен тіл табысу қабілеті бар шығар 27,58 Kb. 9 | оқу |
 | Мақсаты Оқушылардың жан-жақты білімге деген құштарлығын арттыру,білім деңгейін анықтау. Ойларын еркін жеткізе білуге үйрету. Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру. Ой-өрісін,тілін, ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту Ойларын еркін жеткізе білуге үйрету. Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру. Ой-өрісін,тілін, ойлау,есте сақтау қабілеттерін дамыту. Топтасып жұмыс жасай білуге, шапшаңдыққа, ізденімпаздыққа баулу 7,36 Kb. 1 | оқу |