| 2 Қазіргі заман философиясындағы «тарих мәні», «тарихтың соңы» мәселелері. Тарихтың бағытталғандығы және оның мәні Тарих философиясының пәні. Тарихты философиялық пайымдау пәні ретінде талдау. Уақыттың антикалық түсінігі және тарихтың айналымы 38,18 Kb. 1 | оқу |
| Мектепке дейінгі баланың дамуында тәрбиешімен ата-ананың атқаратын ролі (баяндама) Ата-ананы балабақша өміріне араластыру жаңа заман жағдайында үйлесімді шешуді талап етеді. Бала ата-ананың балабақша ісіне араласқанын көріп, олардың қамқорлығын сезініп, өздерінің маңыздылығын сезіне түседі 19,85 Kb. 1 | оқу |
| Дискретті кездейсоқ шама. Монте-Карло әдісімен модельдеу Ол заман талабына сай білім беруде жаңалыққа жаны құмар, шығармашылықпен жұмыс істеп, оқу мен тәрбие ісіне еніп, оқытудың жаңа технологиясын шебер меңгерген жан болғанда ғана білігі мен білімі жоғары жетекші тұлға ретінде ұлағатты саналды 114,74 Kb. 5 | оқу |
| Оқырмандарды кітап арқылы патриоттыққа тәрбиелеу Алға қойылатын мақсат Ххі ғасыр – білім мен ғылымның ғасыры болады” – деп Елбасымыз Н.Ә. Назарбаев атап айтқандай, қоғамымыз, жастарымыз заман талабына сай жаңа ақпараттық технологиямен жұмыс жасауға бет бұрып келеді. Осы жерде кітап пен кітапхананың алар орыны 31,88 Kb. 1 | оқу |
| Мазмұны келесі оқу жылына қойылатын міндеттер 3 Педагогикалық ұжымның басты назарында қазіргі заман білім беру технологияларын толық көлемде меңгеру, жүйеге сын тұрғысынан бағалауды енгізу, электронды құрал-жабдық мүмкіндіктерін меңгеру Сондай-ақ оқыту-тәрбие үрдісінде құзыреттілікке бағытталған тәсілді қолдану сияқты тапсырмалар қала береді 0,67 Mb. 37 | оқу |
| Қазақстанның қазіргі дамуының басымдықтары аясындағы прагматизм философиясы Елбасы өзінің «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» Заман талабына сай біртұтас ұлт болу үшін Елбасы рухани жаңғырудың әдістемелік ұстанымдары мен қағидаларын, дүниетанымдық бағыттары мен құндылықтарын саралай отырып, өз көзқарасын оқырман назарына ұсынған 38,59 Kb. 1 | оқу |
| Орындаған:Қалдыбек Айсана Қабылдаған: Әукен Айнаш Орынабсарқызы “Мұғалім тұлғасына заман талабына сай қойылатын талаптар” Бұл жөнінде Қазақстан Республикасы «Білім туралы» Заңының 8-бабында «Білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі – оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу» Сабақ 439,63 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Дулат Бабатайұлының өмір жолы мен шығармашылығы Сабақтың мақсаты Білімділік: ХІХ ғасырдағы тарихи жағдай, зар заман ақындары жайлы алған білімдерін тереңдету, Д. Бабатайұлының өмірі мен шығармашылығы жайлы мәлімет беру, өлең мазмұнымен таныстыру Сабақ 24,59 Kb. 3 | оқу |
| Қазақстанның жаңа және қазіргі заман тарихының кезеңдері Бейбітшіл сипаты бар рухани жұмыс та жалғасын тауып жатты. Оның үйтқысы үлттың рухани кесемдері — Теле, Қазыбек, Әйтеке билер болды. Олар сыртқы және ішкі алауыздықтарға қарамастан Абылай ханмен бірлесіп, ұлтты біріктіру жолында еңбек етті 53,74 Kb. 1 | оқу |
| 1. «Кеңесбайға», «Бараққа» деген өлеңдерінде әкімдердің жағымсыз образын сипаттап ашық айтқан зар заман кезеңінің ақыны Д. Бабатайұлының әкімдердің Ресейге қосылуы аяқталып, патша үкіметі бұрынғы ел басқару тәртібін жойып, 1867–1868 жылдары қазақтарды басқару жөніндегі ереже бойынша жаңа тәртіп орнатқан кезде туған ағым 13,76 Kb. 1 | оқу |
| Жеті модуль бойынша оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер Жаңа заман талабына сай жаңашыл мұғалімдерге сапалы және инновациялық технологияларды меңгерту. Білім сапасын көтеруде инновациялық технологияларды дұрыс және сауатты қолдану жылдан жылға күрделі және өзекті мәселеге айналуда Сабақ 38,96 Kb. 18 | оқу |
| Жеті модуль бойынша оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер Жаңа заман талабына сай жаңашыл мұғалімдерге сапалы және инновациялық технологияларды меңгерту. Білім сапасын көтеруде инновациялық технологияларды дұрыс және сауатты қолдану жылдан жылға күрделі және өзекті мәселеге айналуда 0,56 Mb. 2 | оқу |
| Жеті модуль бойынша оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер Жаңа заман талабына сай жаңашыл мұғалімдерге сапалы және инновациялық технологияларды меңгерту. Білім сапасын көтеруде инновациялық технологияларды дұрыс және сауатты қолдану жылдан жылға күрделі және өзекті мәселеге айналуда Сабақ 38,96 Kb. 19 | оқу |
| Қазіргі заман жағдайында қазақ халқының ауызша мұрасы (тарихи дәстүрлерді) мен жазбаша тарихнамасы (Мұхаммед Хайдар Дулати, Қадырғали Қасымұлы Жалайырдың шығармаларын) зерттеу «Тарих толқынында» еңбегінде былай деп жазды: «Біздің бәріміздің де мақтаныш етуімізге тұрарлық мол мұрамыз бар. Өйткені ата-бабаларымыз адамзат тарихында өш-пес із қалдырып кеткен 16,73 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілі пәнінің мұғалімі Л. Оңалбекқызы Әдебиетті оқытудағы интербелсенді оқушы даярлау жолдары Бүгінгі заман талабы білімді, білікті, өздігінен тығырықтан шығар жол таба алатын іскер және өмірге икемді адам тәрбиелеуді қажет етіп отырғандықтан да мұғалімнің басты міндеттерінің бірі – мектеп қабырғасында жеткіншектердің жеке тұлға ретінде қалыптасуына 227,3 Kb. 1 | оқу |