іздеу: жазды

Жазу Дәптермен жұмыс
- Сабақтың тақырыбы: Уақытты анықтау не үшін қажет? Оқу мақсаты: • Барлық оқушылар: уақыттың маңызын түсіну
Жазықтықтардың кеңістікте өзара орналасуы
- ПӘн бойынша оқыту бағдарламасы (syllabus)
Жазбаша сұрақ-жауап жұмыстарын жүргізу
- Кіріспе Зерттеу жұмысының өзектілігі
Бір ауыз сөз жазады, мың көңілдің жарасын
- Қазақ тілінен эссе жазудың ҚҰрылымына арналған жинағЫ
-тақырып. М.Әуезов – қазақ халқының ұлы жазушысы
- Қазақ тілі Пәнінің оқу-әдістемелік кешені барлық мамандықтарға: kYa 1104 қазақ тілі
Жазықтыққа жүргізілген екі перпендикуляр параллель болады
- Г. Е. Берікханова Элементарлық математика 5B 01 11 00 «Информатика» және 5B 01 10 00 «Физика» мамандығы бойынша оқитын студенттерге оқулық
Бастауыш мектепте оқуға, жазуға үйретудің пәні негізінде жүргізілген эксперимент нәтижелері
- Диплом жұмысы тақырыбы: «Балаларды оқуға, жазуға үйрету процесінде талдау-жинақтау әдісін қолдану жолдары»
Дамыту: оқушыларды дұрыс оқуға және жазуға баулу 5. Материалды-техникалық жабдықталуы
- 3. Сабақ түрі: тәжірибелік
Құрамы С5Н10 алкеннің барлық изомерлерін жазыңыз және атаңыз. Олардың қайсысы цис- және транс- изомер түзеді? 5
- 5В130100 «Жалпы медицина» Кафедра: Химия Курс: 1 Алматы, 2015 ж Мазмұны
іі. жатжазу
- Оқулық Павлодар єож 372. 881. 151. 212. 2(075) бкк 81. 2 Ќаз т 87
Көркем жазу
- Сабақтың тақырыбы: Тіл және сөйлеу
Жазылым
- Сабақтың тақырыбы: 1-қыркүйек-Білім күні. Сабақтың мақсаты
Эсхил, Апулей Луций – жазба мәдениетінде алатын орындары
- Умкд 042-16 04/03-2013 №1 басылым
Лекция № 5 Жазықтықтарды кескіндеу
- Лекция 15 сағ. Практикалық сабақтар: 15 сағ. СӨЖ. 30 сағ. ОбсөЖ. 30сағ. Барлық сағат 90 сағ
Жаздыгүні тауда
- Диплом жүмысы тақырыбы: «Бастауыш сыныпта есім сөздерді оқыту»
Мағжан Жұмабаев поэзия әлеміндегі жарық жұлдыз, қайталанбас құбылысМағжан Жұмабаев поэзия әлеміндегі жарық жұлдыз, қайталанбас құбылыс
Сондықтан бүгінгі күннің бар жазушысының ішінен келешекке бой ұрып, артқы күнге анық қалуға жарайтын сөз – Мағжанның сөзі. Одан басқамыздың бәріміздікі күмәнді, өте сенімсіз деп білемін деп жазды
23,11 Kb. 1
оқу
Тіл туралы ой жүгірте отырып, орыс, демократ-педагог К. Д. Ушинский былай деп жазды: «Тілде бүкіл халық және олардың бүкіл отаны руханиландырылады Тіл бұл халықтың ескірген, тірі және болашақ ұрпағын бір нәрсеге біріктіретін ең жанданғанТіл туралы ой жүгірте отырып, орыс, демократ-педагог К. Д. Ушинский былай деп жазды: «Тілде бүкіл халық және олардың бүкіл отаны руханиландырылады Тіл бұл халықтың ескірген, тірі және болашақ ұрпағын бір нәрсеге біріктіретін ең жанданған
20,95 Kb. 2
оқу
Жоспар Металлдар-химиялық элементтерЖоспар Металлдар-химиялық элементтер
Геология мен металлургияның негізін салған, белгілі металдарды зерттеуші Георгий Агрикола ХVІ ғасырда былай деп жазды: Адамдар металдарсыз өмір сүре алмайды егер металдар болмаса адамдар жабайы аңдардың арасында ең аянышты өмір сүрген
52,2 Kb. 4
оқу
Баяндама «Ағылшын тілі сабақтарында жаңа педагогикалық технологияларды пайдаланудың тиімділігі»Баяндама «Ағылшын тілі сабақтарында жаңа педагогикалық технологияларды пайдаланудың тиімділігі»
«Мектеп деректері» еңбегінде былай деп жазды: «Мұғалім қандай болса, мектеп, пән сондай болмақшы. Яғни мұғалім білімді болса, ол мектептен балалар көбірек білім алып шықпақшы
27,73 Kb. 1
оқу
Сабақтақырыбы Ғылымның рөлі Зерттеу сұрағы Зерттеуді жоспарлауСабақтақырыбы Ғылымның рөлі Зерттеу сұрағы Зерттеуді жоспарлау
Иссак Ньютон былай деп жазды: “Басқаларды білмеймін, ал мен өзімді су жағалай жүріп, бірде ұлудың қабыршығын, бірде су шайып әбден жұмырланған тасты тапқан баладай сезінемін. Ал ол кезде ақиқаттың алып мұхиты алдымда шетсіз-шексіз
Сабақ 23,35 Kb. 1
оқу
Диплом жұмысын жазу үшін Г. Орынбекова ғылыми теориялық, ғылыми-әдістемелік әдебиеттерден, бастауыш мектептердің озатДиплом жұмысын жазу үшін Г. Орынбекова ғылыми теориялық, ғылыми-әдістемелік әдебиеттерден, бастауыш мектептердің озат
Орынбекова Гүлзат аталған тақырып бойынша 2003 жылдан бері ізденушілік жұмыстарын жүргізуде. Тақырып бойынша алдымен курстық жұмыс жазды
Диплом 0,9 Mb. 5
оқу
25 С) 32 Д) 45 Е) 60 Шаршының периметрін 10 ға үлкейтті. Шаршының ауданы қанша пайызға үлкейді? А) 10% В) 11% С) 20% (Д) 21%25 С) 32 Д) 45 Е) 60 Шаршының периметрін 10 ға үлкейтті. Шаршының ауданы қанша пайызға үлкейді? А) 10% В) 11% С) 20% (Д) 21%
Газеттің бетін қақ ортасынан рет бүктеді, әр бүктеген сайын бүктелубағытын өзгертіп. Содан кейін шыққан тікбұрыштың бұрышын қиып, бетті жазды. Газеттің бетің жазғанда қанша тесік пайда болды?
18,5 Kb. 3
оқу
Қайта өрлеу дәуіріндегі итальян әдебиетіҚайта өрлеу дәуіріндегі итальян әдебиеті
Халық тілін қорғау ниетімен «Халық сөзі туралы» (1305) атты кітап жазды. Онла бүкіл Италия үшін біртұтас ұлттың тіл жасау жөнінде пікір айтқан. «Монархия ттуралы трактатында» (1312-1313) дүние жүзі монархиялық идеалды қорғады
57,38 Kb. 1
оқу
Сабақ тақырыбы Ғылымның рөлі Зерттеу сұрағы Зерттеуді жоспарлауСабақ тақырыбы Ғылымның рөлі Зерттеу сұрағы Зерттеуді жоспарлау
Иссак Ньютон былай деп жазды: “Басқаларды білмеймін, ал мен өзімді су жағалай жүріп, бірде ұлудың қабыршығын, бірде су шайып әбден жұмырланған тасты тапқан баладай сезінемін. Ал ол кезде ақиқаттың алып мұхиты алдымда шетсіз-шексіз
Сабақ 23,98 Kb. 1
оқу
Сандар тізбегі тақырыбы бойынша тест тапсырмасыСандар тізбегі тақырыбы бойынша тест тапсырмасы
Жарқын, әрбір саны (үшіншіден бастап) оның алдыңғы екі санның қосындысы болатындай етіп, сандар тізбегін жазды. Тізбектің төртінші мүшесі 6-ға, ал алтыншы мүшесі 15-ке тең. Сан тізбегінің жетінші мүшесі нешеге тең?
18,65 Kb. 1
оқу
1 12; 15; 21; 24; 30; 33; 39; сан тізбегі берілген. Келесі санды анықтаңыз1 12; 15; 21; 24; 30; 33; 39; сан тізбегі берілген. Келесі санды анықтаңыз
Жарқын, әрбір саны (үшіншіден бастап) оның алдыңғы екі санның қосындысы болатындай етіп, сандар тізбегін жазды. Тізбектің төртінші мүшесі 6-ға, ал алтыншы мүшесі 15-ке тең. Сан тізбегінің жетінші мүшесі нешеге тең?
47,88 Kb. 1
оқу
Дәріс 2 Қазақстанның ортағасырлардағы тарихының тарихнамасы мен дерек көздері. Негізгі қарастырылатын мәселелер және қысқаша мазмұныДәріс 2 Қазақстанның ортағасырлардағы тарихының тарихнамасы мен дерек көздері. Негізгі қарастырылатын мәселелер және қысқаша мазмұны
Тарихнама — ғылымның белгілі бір түрі қай ғасырда пайда болды, қай ғасырдан бастап зерттеле бастады, ғалымдар осы ғылым саласы бойынша қандай еңбектер жазды, соны зерттейді
22,7 Kb. 3
оқу
Ж. «Мейірімділік» апталықтың есебі. 6 даярлық топЖ. «Мейірімділік» апталықтың есебі. 6 даярлық топ
Балалар суретті салғана кезінде бар ынталарын,шығармашылық қабілетін атсалысып қызыға кірісті. «Адамгершілік-асыл қасиет»тақырыбына ата-аналар жиналысын ұйымдастырдық. Ата-аналар біздің болашағымыз балалар тақырыбына шығарма жазды
498,8 Kb. 3
оқу
Ойынның ТҮрлері ойын жаттығу ойын сабақ ұлттық ойындар дидактикалық ойындар сөздік ойындар логикалық ойындар ойын – есептер ҰтымдылыққаОйынның ТҮрлері ойын жаттығу ойын сабақ ұлттық ойындар дидактикалық ойындар сөздік ойындар логикалық ойындар ойын – есептер Ұтымдылыққа
А. С. Макаренко ойынның балалар өмірін ұйымдастырудағы ролін жоғары бағалай келіп, тәрбиешінің ролі туралы былай деп жазды
4,73 Kb. 1
оқу
Асыл сөзді іздесең (Абай Құнанбайұлының шығармашылығы жайлы)Асыл сөзді іздесең (Абай Құнанбайұлының шығармашылығы жайлы)
Рухани, материалдық, моральдық мәселелер талқыға салынды. Озық ойлы білімдіміз халық санасына әсер ету үшін қандай шығармалар жазды? Айрықша назар аударған мәселелері? Абай қара сөздерінде қандай тақырыпты қозғады? Қазіргі жастар тәлім аларлықтай сөз
14,12 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет